Презентация к занятию кружка "Профсоюзное лидерство"

• 1 слайд

  Профсоюзное
  лидерство
  Занятие профсоюзного кружка
  

• 2 слайд

  Цели :
  Ознакомление с термином " лидер"
  Научиться самим, чтобы учить других:
  Рассмотрение групп лидеров
  Уровни лидерства
  Составление модели уровней влияния
  3.Психологический тренинг
  4.Выявление личностных качеств членов кружка.
  5.Творческая работа "составление чемодана лидера"
  6.Выявление компетенций лидерства
  
  

• 3 слайд

  Продолжите фразу: «Профсоюзный лидер– это…»
  

• 4 слайд

  -
  Лидер - это человек, играющий доминирующую роль в структуре межличностных отношений.
  Лидер - это ведущий, человек, способный повести за собой, пробудить интерес к делу.
  Лидер - авторитетный член группы, организации, общества, выполняющий роль организатора, инициатора группового взаимодействия, способный решать важные для группы проблемы и задачи .
  

• 5 слайд

  Лидер – лицо, способное воздействовать на других в целях интеграции совместной деятельности, направленной на удовлетворение интересов данного сообщества.
  Лидер -индивид, занимающий позицию доминирования, имеет власть или определяющее влияние в социальной группе: «самый активный», «наиболее компетентный и ответственный», «обладающий качествами
  руководителя», «знающий всё
  лучше других".
  

• 6 слайд

  «Психогеометрия»
  
  

• 7 слайд

  Квадрат - неутомимый труженик! Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца - вот чем, прежде всего знамениты истинные Квадраты. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом. Квадраты любят порядок! Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать отличными администраторами, исполнителями, но... увы редко бывают хорошими распорядителями. С другой стороны, Квадраты не
  оперативны, слабо устанавливают
  контакты с различными
  людьми.
   
  
  

• 8 слайд

  Прямоугольник.
  Наиболее характерные черты Прямоугольников - это непоследовательность и непредсказуемость поступков, они могут сильно меняться изо дня в день. С другой стороны они любознательны, отличаются живым интересом ко всему происходящему. Они доверчивы, наивны, ими легко манипулировать.
  
  

• 9 слайд

  Круг - это символ гармонии, такие люди заинтересованы, прежде всего, в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга - люди, их благополучие. Круг - самый доброжелательный из пяти форм. Такие люди скрепляют коллектив. Они отличаются способностью сопереживать, сочувствовать. Круг не отличается решительностью, он проявляет твердость лишь в том случае, если дело касается
  справедливости. Круг - это
  прирожденный психолог.
  
  

• 10 слайд

  Зигзаг - это фигура символизирует творчество. Зигзаги, используя свое природное остроумие, могут быть весьма язвительными, для них нет ничего более скучного, чем шаблон, правила и инструкции. Зигзаги не могут продуктивно трудиться, им необходим высокий уровень стимуляции на рабочем месте, тогда уж Зигзаг оживает и начинает генерировать новые идеи. Зигзаг самый восторженный, самый возбудимый.
  Когда у него появляется новая идея, он
  готов поведать ее всему миру!
   
  
  

• 11 слайд

  Треугольник - эта форма символизирует лидерство. Треугольники - энергичные, сильные личности, которые ставят ясные цели и, как правило, достигают их. Треугольник - это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем, он с большим трудом признает свои ошибки. Из Треугольников получаются хорошие распорядители. Треугольники за версту чувствуют
  выгодное дело и в борьбе за него
  могут идти «по головам».
  
  

• 12 слайд

  Все лидеры делятся на четыре группы:
  
  Прирожденные лидеры
  Обученные лидеры
  Потенциальные лидеры:
  Ограниченные лидеры
  
  

• 13 слайд

  
  Задание №3
  Ознакомьтесь с требованиями к каждой группе лидеров.
  Отметьте, сколько из перечисленных качеств в каждой группе можно освоить?
  Какой вывод можно сделать?
  
  

• 14 слайд

  Уровень 1: Статус— базовый, начальный уровень лидерства. Это влияние, исходящее исключительно из должности, титула или поста. Человек, назначенный на ту или иную должность, может обладать определенной властью и возможностью управлять другими, но реальное лидерство — это нечто намного большее, чем просто власть, опыт, знания и следование
  определенным правилам.
  
  

• 15 слайд

  Продолжите фразы...
  Начальник командует людьми, лидер....
  Начальник полагается на власть, лидер....
  Начальник вызывает в людях страх, лидер...
  Начальник говорит «я», лидер говорит...
  Начальник ругает за неполадки, лидер...
  Начальник знает, как надо работать, лидер …
  Начальник говорит: «Идите»,
  лидер...
  
  

• 16 слайд

  Уровень2: Одобрение
  Лидерство — это умение убедить людей работать для вас даже тогда, когда они не обязаны делать это». Такое становится возможным лишь при переходе на второй уровень влияния. Людям все равно, много ли вы знаете, но они хотят знать, что вам не все равно! Лидерство начинается не с головы, а с сердца, идеальная среда для него — не
  строгие правила, а осмысленные,
  значимые взаимоотношения между
  людьми.
  
  
  

• 17 слайд

  
  Уровень 3: Продуктивность.
  На этом уровне работа буквально кипит. Каждый ориентирован на достижение результатов, результаты — вот главная причина всей деятельности.
  
  

• 18 слайд

  Уровень 4: Наставничество
  У настоящего лидера люди постоянно показывают отличные результаты. Величие лидера — не в его собственной силе, а в способности придавать силы окружающим его людям. Пускай даже вы достигли успеха, но если вы не подготовили последователей, то ваша победа —ничтожна. Если основная задача работника — сделать порученную ему работу, то основная задача лидера — способствовать развитию
  людей, чтобы они смогли сделать
  порученную им работу
  

• 19 слайд

  
  
  Уровень 5: Личность
  Это наивысший уровень влияния, так как для его достижения человек должен быть истинным лидером на протяжении всей своей жизни.
  
  

• 20 слайд

  
  Задание 4
  Построение модели уровней влияния лидера
  Определите, какая часть дома соответствует каждому уровню лидерства
  Определите отношение коллег к лидеру на каждом уровне влияния
  (Соедините линиями)
  
  

• 21 слайд

  Задание 4
  Определите уровни влияния по отношению к различным людям.
  
  Одинаковы ли уровни влияния по отношению к различным группам людей?
  
  
  

• 22 слайд

  Уровень 1: Статус/Права
  
  ■ Хорошо знать свои должностные обязанности.
  ■ Знать историю своей организации.
  ■ Соотносить историю организации с людьми, входящими в нее (другими словами, быть «командным игроком»).
  ■ Принимать на себя ответственность.
  ■ Делать свою работу как можно лучше.
  ■ Делать больше, чем от вас ожидают.
  ■ Предлагать творческие идеи, способствующие улучшению работы организации.
  
  

• 23 слайд

   
  Уровень 2: Одобрение
  ■ Искренне любить людей.
  ■ Способствовать успеху тех, кто работает вместе с вами.
  ■ Уметь смотреть на вещи глазами других людей.
  ■ Любить людей больше, чем процесс деятельности.
  ■ Расти вместе с другими людьми.
  ■ Действовать так, чтобы победителями выходили все.
  ■ С мудростью относиться к «трудным» людям.
   
  
  

• 24 слайд

  Уровень 3: Продуктивность/Результаты
  ■ Инициировать и брать на себя ответственность за рост организации.
  ■ Формулировать цели организационной деятельности и следовать им.
  ■ Сделать свои должностные обязанности и энергию неотъемлемой частью общей цели организации.
  ■ Развивать ответственность людей за результаты, начиная с себя самого.
  ■ Знать, что способствует высоким результатам, и применять знания на практике.
  ■ Доносить до каждого члена стратегию деятельности организации и представление о ее будущем.
  ■ Стать «фактором перемен» в организации, уметь
  распоряжаться временем.
  
  ■ Принимать трудные решения,
  способствующие позитивным
  изменениям.
  

• 25 слайд

  Уровень 4: Наставничество/Воспроизводство
  ■ Осознавать, что ваш главный капитал — это люди.
  ■ Отдавать приоритет личностному развитию людей.
  ■ Быть образцом для последователей.
  ■ Уделять особое внимание наиболее активным 20% членов вашей организации.
  ■ Предоставлять возможность роста для ведущих лидеров вашей организации.
  ■ Быть способным привлекать других успешных лидеров для работы над достижением общей цели.
  ■ Создавать вокруг себя «внутренний крут» лидеров, чья деятельность дополняет вашу.
   
  
  

• 26 слайд

  Уровень 5: Личность/Уважение
  ■ Ваши последователи преданы вам и готовы идти на пожертвования.
  ■ Вы посвятили много лет воспитанию и обучению лидеров.
  ■ Вы стали общественным или государственным деятелем, консультантом; люди стремятся получить вашу помощь и поддержку.
  ■ Самая большая радость для вас — видеть, как люди развиваются и растут как личности.
  ■ Ваш авторитет выходит за пределы вашей
  организации.
  
  

• 27 слайд

  Задание5
  Посмотрите основные характеристики каждого из пяти уровней лидерства и выделите три из них, которых вам особо недостает, чтобы уделить больше внимания работе над ними.
  (1) _______________
  (2) _______________
  (3) _______________
  

• 28 слайд

  Психологический
  тренинг
  

• 29 слайд

  Задание №6 «Чемодан лидера»
  Ознакомьтесь с личностными качествами лидера
  Оценить себя по 10- бальной шкале
  Выберите 10 основных качеств лидера
  Отметьте какие нужно развивать
  
  
  

• 30 слайд

  
  Компетенция – заранее заданное социальное требование (норма), необходимая для эффективной продуктивной деятельности в определенной сфере.
  
  
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Подведем итоги. Продолжите фразу:
  Сегодня на занятии я:
  поразмышлял над…
  удивился…
  научился…
  
  

• 36 слайд

  
  Придумайте максимум прилагательных-определений, которые подходят к пройденному занятию и запишите их на ярких огоньках, из которых мы составим салют впредверии Дня Победы