1073115
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация к занятию"Жизненное призвание"

Презентация к занятию"Жизненное призвание"

библиотека
материалов
Жизненное призвание Чего хочу? С чего начать? Как выбрать? МОУ ИРМО «Кудинска...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жизненное призвание Чего хочу? С чего начать? Как выбрать? МОУ ИРМО «Кудинска
Описание слайда:

Жизненное призвание Чего хочу? С чего начать? Как выбрать? МОУ ИРМО «Кудинская СОШ» Учитель психологии Распутина Анжела Владимировна

2 слайд Идеальная профессия Выбранная профессия должна приносить человеку удовольстви
Описание слайда:

Идеальная профессия Выбранная профессия должна приносить человеку удовольствие Профессия Должна достаточно обеспечивать У каждого человека своё призвание – важно найти его Нет профессий, которые хороши для всех Любая профессия – это и возможности, и ограничения …

3 слайд Чтобы познать самого себя нужно изучить: Своё здоровье Интересы и склонности
Описание слайда:

Чтобы познать самого себя нужно изучить: Своё здоровье Интересы и склонности Способности

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах Определи, каковы твои профессио
Описание слайда:

Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах Определи, каковы твои профессиональные интересы и склонности (Я-хочу); Оцени, каковы твои профессионально важные качества: здоровье, профессиональная квалификация и способности (Я-могу); узнай, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу (Я-надо).

6 слайд Любая профессия предъявляет определенные требования к здоровью, физиологичес
Описание слайда:

Любая профессия предъявляет определенные требования к здоровью, физиологическому и психологическому состоянию, уровню и качеству образовательной подготовки человека. Поэтому одним из первых вопросов, на который следует ответить, при выборе профессии является «Могу ли я, способен ли я?».

7 слайд Способности –это качества, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овл
Описание слайда:

Способности –это качества, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овладения ею. Основные показатели способностей: 1)Лёгкость усвоения новых знаний и умений; 2)Быстрота совершенствования умений; 3)Достижение высоких результатов в деятельности.

8 слайд Способности различают общие, одинаково необходимые для работы в различных сфе
Описание слайда:

Способности различают общие, одинаково необходимые для работы в различных сферах труда (интеллект, работоспособность, целеустремленность и др.); специальные, применяемые только в данной профессиональной сфере (педагогические, технические, художественные и др.).

9 слайд Требования рынка труда, возможности и желания самого человека и требования ры
Описание слайда:

Требования рынка труда, возможности и желания самого человека и требования рынка труда даже не пересекаются. Результат описан в известной басне И.А.Крылова «Лебедь, рак и щука». Можно только пожалеть человека, который хочет делать то, чего делать не может в ситуации, когда это никому не надо. Кстати, таких чудаков немало – больше половины всех выпускников. Только они об этом пока не знают. = Я - хочу

10 слайд  Слесарь Моряк Учитель Юрист Экономист Садовод Врач
Описание слайда:

Слесарь Моряк Учитель Юрист Экономист Садовод Врач

11 слайд Учёт обстоятельств Требования рынка труда Условия для обучения Семейно-бытовы
Описание слайда:

Учёт обстоятельств Требования рынка труда Условия для обучения Семейно-бытовые условия Ограничения по здоровью Ограничения по способностям = Я - надо

12 слайд Бланк методики "Я-Другой, Карьера-Дело" Класс : _________________ Фамилия Им
Описание слайда:

Бланк методики "Я-Другой, Карьера-Дело" Класс : _________________ Фамилия Имя : __________________________________ Инструкция. Чтобы уточнить, что для вас сегодня важно, а что - второстепенно, оцените варианты ответов, на каждый из поставленных вопросов, обведя одну из цифр под ответом - от 0 баллов за вариант, который безразличен до 3-х баллов за самый значимый вариант. Цифры в каждой группе ответов не должны повторяться! Подсчитайте и запишите в нижней строчке сумму баллов по каждому столбцу (I,II,III,IV). I II III IV 1. Мне нравится иметь много свободного времени добиваться успеха во всех делах делать подарки своим друзьям находить красивое решение трудной задачи 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 2. Мой девиз "Работа не волк, в лес не убежит" "Хочешь жить - умей вертеться" "Что отдал, то твое" "Хороший продавец и хороший ремонтник никогда не будут голодать" 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 3. Лучшая работа для меня - та, которая не мешает мне жить своей жизнью дает возможность быстрого продвижения по службе нужна людям интересна 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 4. Счастье для меня - это возможность жить в свое удовольствие высокая должность и хорошая зарплата благополучие моих друзей и близких возможность заниматься любимым делом 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 Итого сумма баллов по каждому из столбцов I ... IV:                

13 слайд Обработка результатов. Подсчитайте и запишите в нижней строчке сумму баллов
Описание слайда:

Обработка результатов. Подсчитайте и запишите в нижней строчке сумму баллов по каждому столбцу (I,II,III,IV): 9-12 баллов - ярко выраженная направленность личности; 5-8 баллов - умеренно выраженная направленность; 0-4 балла - направленность не выражена. "Я". Для вас очень важно собственное спокойствие и благополучие. В этом нет ничего страшного, если вы находитесь на содержании богатых родственников. Однако следует помнить, что низкая активность, чрезмерная концентрация на себе и отсутствие потребности в деятельности могут быть признаками утомления или заболевания. II. "Карьера". Вероятно, вам близки и понятны законы "рынка". В будущей профессии для вас важна возможность карьерного роста. Жизненный успех в вашем понимании - это высокооплачиваемая должность. Если для вас смысл жизни - карьера, вы рискуете растерять себя и близких в погоне за горизонтом. III. "Другой". Вы относитесь к редкому типу людей, для которых интересы и благополучие других людей не менее важны, чем собственные. Ваш выбор говорит о личностной зрелости и душевном здоровье. Чем бы вы не занимались, ваше отношение к людям всегда будет для вас источником энергии и радости жизни. IV. "Дело". Какую бы деятельность вы не выбрали, вы будете успешным профессионалом. Главное, чтобы ваша профессия не закрывала от вас смысл жизни, не сводимый к работе. Для наглядности можно построить график направленности личности, отложив на четырех осях суммы набранных баллов и соединив точки линиями. Чем дальше точка от центра, тем ярче выражена направленность личности. Итак, для достижения успеха в профессиональной деятельности важна мотивация. В основе любой мотивации лежат потребности человека.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах Определи, каковы твои профессио
Описание слайда:

Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах Определи, каковы твои профессиональные интересы и склонности (Я-хочу); Оцени, каковы твои профессионально важные качества: здоровье, профессиональная квалификация и способности (Я-могу); узнай, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу (Я-надо).

16 слайд Ситуация-проба «Возьмите меня на работу» Вам необходимо устроиться на работу
Описание слайда:

Ситуация-проба «Возьмите меня на работу» Вам необходимо устроиться на работу в условиях конкурса претендентов. Вы пришли в большую фирму для разговора с руководителем. Задание. Составьте рекламное резюме о себе, своих возможностях, умениях, знаниях и т.д., постарайтесь, чтобы вас приняли а) на любую работу б) на интересующую вас работу. Социально-приемлемые позиции: Объективность (не лгать); Умение показать свои достоинства; Скромность и открытость; Вежливость и доброжелательность; Поиск оптимального решения; Учет законов маркетинга.  

17 слайд ЗАДАНИЕ 1 Найти один правильный ответ.
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 1 Найти один правильный ответ.

18 слайд Представители какой профессии в давние времена заменяли врачей? - кузнецы; -
Описание слайда:

Представители какой профессии в давние времена заменяли врачей? - кузнецы; - алхимики; - цирюльники;

19 слайд Кто из перечисленных лиц не работает в художественном музее? - хранитель; -ре
Описание слайда:

Кто из перечисленных лиц не работает в художественном музее? - хранитель; -реставратор; - экскурсовод; - ресторатор

20 слайд Как называется артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной програм
Описание слайда:

Как называется артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной программы? - тамада; - конферансье; - диктор; - спикер.

21 слайд Кто из перечисленных лиц работает в аптеке? - провизор; - прозектор; -прорек
Описание слайда:

Кто из перечисленных лиц работает в аптеке? - провизор; - прозектор; -проректор; - продюсер.

22 слайд Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом
Описание слайда:

Представитель какой профессии в послереволюционной России назывался «шкрабом»? - полотёр; - учитель; - посудомойка; - сторож.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд  «Профессии великих людей» задание 2
Описание слайда:

«Профессии великих людей» задание 2

25 слайд ЗАДАНИЕ - Угадайте профессии известных людей.
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ - Угадайте профессии известных людей.

26 слайд  Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк 1.Учитель 2. Врач 3.Музыкант
Описание слайда:

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк 1.Учитель 2. Врач 3.Музыкант

27 слайд Николай Михайлович Карамзин 1. Врач 2. Репортёр 3. Писатель
Описание слайда:

Николай Михайлович Карамзин 1. Врач 2. Репортёр 3. Писатель

28 слайд  Антон Павлович Чехов 1.Врач 2. Учитель 3.Музыкант
Описание слайда:

Антон Павлович Чехов 1.Врач 2. Учитель 3.Музыкант

29 слайд  Александр Сергеевич Грибоедов 1.Учитель 2. Дипломат 3. Историк
Описание слайда:

Александр Сергеевич Грибоедов 1.Учитель 2. Дипломат 3. Историк

30 слайд  Александр Розенбаум 1.Учитель 2. Врач 3. Репортёр
Описание слайда:

Александр Розенбаум 1.Учитель 2. Врач 3. Репортёр

31 слайд  Константин Эдуардович Циолковский 1.Актёр 2. Учитель 3. Бухгалтер
Описание слайда:

Константин Эдуардович Циолковский 1.Актёр 2. Учитель 3. Бухгалтер

32 слайд я выбираю профессию Собери как можно больше информации о том, какие профессии
Описание слайда:

я выбираю профессию Собери как можно больше информации о том, какие профессии востребованы сейчас на рынке труда, какие будут нужны через 3-5 лет Оцени свои ресурсы: способности, склонности, особенности темперамента и характера Сопоставить свои ресурсы и требования, которые предъявляет выбранная тобой профессия человеку, в идеале – они должны совпадать Выбери учебное заведение, где бы ты мог получить выбранную профессию Подбери запасные варианты целей и путей их достижения Обдумай свой выбор ещё раз и оцени каждый свой шаг

33 слайд Оправдались ли Ваши ожидания и какие чувства Вы испытали от нашей встречи? Дл
Описание слайда:

Оправдались ли Ваши ожидания и какие чувства Вы испытали от нашей встречи? Для ответа воспользуйтесь одним из стикеров: Желтый – разочарование Красный – удовольствие Зеленый – чувства неопределенности

34 слайд Стивен Кови Писатель, автор бестселлера «Семь привычек высокоэффективных люде
Описание слайда:

Стивен Кови Писатель, автор бестселлера «Семь привычек высокоэффективных людей» - ПЕРЕД ТЕМ КАК КАРАБКАТЬСЯ НА ЛЕСТНИЦУ УСПЕХА УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ОНА ПРИСЛОНЕНА К СТЕНЕ ТОГО ЗДАНИЯ, КОТОРОЕ ВАМ НУЖНО.

35 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.