Презентация к защите авторской программы по народному пению "Голос души"

• 1 слайд

  г. Рудный
  2016г.
  
  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Многоступенчатая программа обучения
  народному пению
  
  предназначена для обучения детей вокальному пению
  в народном стиле в возрасте от 5 до 18 лет
  

• 2 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Учебно-методический комплект (УМК) «Голос души»
  

• 3 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
  до 2015 года
  Астана, 2004
  Внешкольные учреждения входят в систему среднего образования, обеспечивая дополнительное образование и воспитание детей.
  Цель: формирование личности, которая будет способна на основе полученных глубоких знаний, профессиональных навыков свободно ориентироваться, самореализовываться, саморазвиваться и самостоятельно принимать правильные, нравственно – ответственные решения в условиях быстроизменяющегося мира.
  Задачи:
  …
  создание условий для обеспечения дополнительного образования и воспитания обучающихся;
  Для реализации поставленных задач необходимо:
  …
  совершенствовать структуру и содержание дополнительного образования с учетом склонностей и интересов детей для социального и профессионального самоопределения;
  
  
  

• 4 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Обоснование
  

• 5 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Основная задача всех объединений учреждения дополнительного образования – социальное воспитание детей и подростков, осуществление социального воспитания посредством развития творческих музыкальных способностей ребят.
  

• 6 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  

• 7 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  

• 8 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Цель: Формирование национального самосознания, духовно-нравственное воспитание, развитие творческих способностей ребенка через его собственную художественную деятельность в области народного музыкально-песенного творчества и в процессе коллективной творческой деятельности. Сохранение народных культурных традиций, идейно-художественное воспитание и музыкально-эстетическое образование, средствами народно-песенного искусства для нынешнего и будущих поколений.
  
  1. Образовательные:
  обучение пению в народной манере, овладение навыками игры на народных инструментах, народной хореографии, актерского мастерства, ансамблевого народного пения;
  знание элементарных понятий музыкальной грамоты;
  изучение традиционного народного календаря, обычаев, обрядов, особенностей народного костюма;
  научить детей произносить отчетливо слово, любить и ценить культуру своих предков при помощи различных видов фольклора с опорой на народное песенное творчество, расширить певческий диапазон. Учит петь выразительно, без напряжения, плавным, легким звуком;
  обучение основам вокально-хорового искусства;
  освоение музыкально-игрового, хороводного, плясового детского репертуара, приуроченного к традиционным праздникам народного календаря.
  2. Развивающие:
  развитие интереса ребенка к самому себе как к субъекту культуры;
  развитие общих творческих и специальных способностей;
  профориентация наиболее одаренных обучающихся;
  развитие самостоятельности, инициативы и импровизационных способностей у детей;
  совершенствование активного восприятия музыки посредством музыкального фольклора;
  развитие специальных музыкальных способностей: чувства ритма, ладового ритма, музыкально-слуховых представлений;
  привить навыки сценического мастерства;
  

• 9 слайд

  3. Воспитательные:
  4. Диагностические:
  создание в коллективе воспитывающей среды, помогающей учащимся успешно осваивать учебный материал, заниматься творчеством и организовывать свой досуг.
  воспитывать чувство патриотизма, чувства причастности к своему народу, к его истории и культуре посредством народной мудрости;
  воспитание творческой активной личности;
  формирование уважительного отношения к взрослым и сверстникам, к представителям различных и социальных культур.
  
  Результативность программы определяется регулярными выступлениями на всех концертных площадках города, дипломами и званиями лауреатов на городских и областных конкурсах; дипломами педагога за высокий профессионализм.
  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Цель: Формирование национального самосознания, духовно-нравственное воспитание, развитие творческих способностей ребенка через его собственную художественную деятельность в области народного музыкально-песенного творчества и в процессе коллективной творческой деятельности. Сохранение народных культурных традиций, идейно-художественное воспитание и музыкально-эстетическое образование, средствами народно-песенного искусства для нынешнего и будущих поколений.
  
  

• 10 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  

• 11 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Тематическое содержание программы
  Детский фольклор
  Потешный фольклор как часть детского фольклора
  Игровой фольклор как часть детского фольклора
  Календарный фольклор как часть детского фольклора
  Индивидуальная работа по овладению народным пением
  Шумовой ансамбль
  Народная хореография
  Индивидуальная работа по постановке голоса, работа с малыми группами.
  Вокально-ансамблевое пение
  Участие в праздниках, концертных программах фестивалях
  

• 12 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Ожидаемый результат
  В результате освоения программы воспитанники вокального ансамбля «Маков цвет» должны получить целый комплекс знаний и приобрести определенные умения и навыки:
  
  ориентироваться в традициях народной культуры, знание обрядов и праздников своего народа, различных жанров народного музыкально-поэтического творчества, приуроченности песенных жанров;
  научиться использовать элементы народной культуры в повседневной жизни;
  приобрести комплекс специальных знаний и навыков: в музыкальном фольклоре, в умении владеть традиционной манерой исполнения народной песни в ансамбле и соло, в вокально-постановочной работе, в умении играть на народных инструментах в ансамбле, соло, дуэтом, в народной хореографии, а так же передавать свои знания другим людям;
  овладеть навыками общения, быстро адаптироваться, чувствовать себя комфортно в любой обстановке;
  воспитать в себе такие качества, как отзывчивость, сопереживание, стремление помочь, чувство собственного достоинства, уверенность.
  

• 13 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Отчетный концерт выпускников ансамбля «Маков цвет»
  «Маленькое солнце в груди»
  БУХВАЛОВА АДЕЛИНА
  

• 14 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Результативность участия ансамбля «Маков цвет» в вокальных конкурсах
  

• 15 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Вокальный конкурс «Жас толкын - 2016»
  Вокальный конкурс «Жас толкын - 2016»
  АДЕЛИНА
  БУХВАЛОВА
  

• 16 слайд

  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Учебно-методический комплект (УМК) «Голос души»
  

• 17 слайд

  г. Рудный
  2016г.
  
  педагог дополнительного образования – Гупалова Т. Н.
  Многоступенчатая программа обучения
  народному пению
  
  предназначена для обучения детей вокальному пению
  в народном стиле в возрасте от 5 до 18 лет
  УДК 373.5.016
  ББК 74.200.5
  Г 94
  ISBN 978-601-312-119-2