Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ»
Выполнила: студентка ГАПОУ СО
«Вольский педагогический колледж
им. Ф.И. Панферова»
Волгина А.Ю.
2 слайд
Объект исследования:
образовательный процесс в начальной школе.
Предмет исследования – организация проектной деятельности младших школьников на уроках технологии.
3 слайд
Гипотеза исследования: организация проектной деятельности младших школьников на уроках технологии позволит повысить заинтересованность школьников к изучению данного учебного предмета
и результативность его изучения.
4 слайд
Цель исследования – изучить организацию проектной деятельности на уроках технологии в начальных классах и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность данной работы.
Задачи исследования:
1.Изучить сущность и основные подходы к проектной деятельности
2. Раскрыть организацию проектной деятельности младших школьников на уроках технологии.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по организации проектной деятельности младших школьников на уроках технологии.
4. Разработать методику организации проектной деятельности школьников на уроках технологии;
5. Обобщить и проанализировать результаты эксперимента по проверке разработанной методики организации проектной деятельности младших школьников на уроках технологии.
5 слайд
Методы педагогического исследования:
теоретические (теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования);
эмпирические (наблюдение за учебным процессом, эксперимент); статистический метод обработки данных, графическое представление экспериментальных данных.
Исследования проводились на базе МАОУ «Основной общеобразовательной школы с. Николевка Балаковского района Саратовской области».
6 слайд
Диагностическое направление
Констатирующий этап
Цель: выявить и обосновать влияние педагогически организованной проектной деятельности школьников на занятиях по технологии на заинтересованность. школьников к изучению данного учебного предмета и результативность его изучения.
Критерии оценивания результативности изучения технологии представляют собой единство когнитивных, деятельностных и личностных составляющих, выраженных в наличии у учащегося следующих характеристик. По когнитивному критерию:
- знание композиционных основ и закономерностей художественного проектирования изделий из различных материалов;
- знание конструктивно-технологических основ обработки изделий из различных материалов;
- знание норм безопасности труда, организации рабочего места при обработке изделий из различных материалов.
По деятельностному критерию:
- умение выбрать композиционное решение проектируемого изделия, выполнить его эскиз и описание внешнего вида;
- умение разработать технологию изготовления проектируемого изделия, обосновать выбор материалов и технологического оборудования;
По личностному критерию – сформированность значимых личностных качеств, таких как:
- творческие способности;
- способность к саморазвитию.
7 слайд
Уровень заинтересованности школьников к изучению технологии на нулевом срезе
8 слайд
Таким образом, констатирующий этап подтвердил, что как в контрольном, так и в экспериментальном классах результативность изучения технологии, оцениваемая по предложенным нами критериям, в целом сформированы на среднем уровне. Это позволяет оценивать контрольную и экспериментальную группу как равнозначные по уровню результативности изучения технологии на начальном этапе эксперимента, что подтверждает необходимость проведения формирующего этапа исследования, где в ЭГ была реализована разработанная нами методика организации проектной деятельности школьников на уроках технологии.
9 слайд
На формирующем этапе мы провели работу по разработанной нами методике организации проектной деятельности школьников на уроках технологии:
во-первых, согласно календарно-тематическому плану школьникам давалось задание на проектирование. Оно предполагало выбор изделия для изготовления и составления конструкторской и технологической документации, которая была представлена школьником к защите. Выбор осуществлялся из перечня объектов труда, предложенных учителем и представленных в виде банка объектов труда.
10 слайд
Таким образом, в процессе выполнения работы над проектом деятельность учащихся является самостоятельной, выполняется при помощи учителя. Характеристика деятельности учащихся и учителя на разных этапах выполнения проекта представлена в приложении 3,4,5. После реализации разработанной методики организации проектной деятельности учащихся ЭГ на формирующем этапе исследования был проведён контрольный срез.
11 слайд
Уровень заинтересованности школьников к изучению технологии на итоговом срезе
12 слайд
Таким образом, по итогам эксперимента на заключительном этапе в экспериментальной группе произошли существенные изменения в сторону увеличения заинтересованности младших школьников к изучению технологии и результативности ее изучения. В контрольном классе, значительных изменений не наблюдается в сравнении с результатами первого этапа эксперимента. Это позволяет сделать вывод о том, что приращение исследуемых качеств на уроках технологии у испытуемых экспериментального класса произошло в результате целенаправленных действий, что подтвердило выдвинутую в начале исследования гипотезу.
13 слайд
Заключение
Мы пришли к выводу, что в свете новых требований ФГОС проектная деятельность является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает внутреннюю мотивацию учащихся, уровень самостоятельности и сплочённость коллектива, а также общее интеллектуальное развитие, что помогает включить младших школьников в активную самостоятельную и творческую деятельность, получить готовый продукт.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 838 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волгина Анна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.