Презентация "Как хлеб на стол пришел"

• 1 слайд

  Как хлеб на стол пришел.
  Презентация НОД
  2015
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
  1.Уточнять и закреплять представление
  детей о выращивании хлеба.
  2.Развивать речь,обогащать словарь
  3.Воспитывать бережное отношение к хлебу,уважение к труду людей,учавствующих в его выращива-
  нии
  

• 3 слайд

  Организационный момент
  Ребята ,вы любите загадки?Бабушка –загадушка прислала вам загадку.
  Рос сперва на воле в поле,
  Летом цвел и колосился
  А когда обмолотили,
  Он в зерно вдруг превратился.
  Из зерна в муку и в тесто
  И пришел на стол он … (хлебом)
  

• 4 слайд

  Ход занятия
  На дворе у нас весна,
  Агроном сказал:
  - Пора!
  Заводите трактора!
  Трактора выходят в поле,
  Тянут плуги на прицепе.
  Режьте, плуги, как ножом,
  Сочный, жирный чернозем!
  Гребнем частым, борона,
  Расчеши земельку!
  Приготовим для зерна
  Мягкую постельку.
      Сеял сеятель старинный
  Из лукошка-решета,
  Нынче сеялка-машина
  Этим делом занята.
  Роет борозды проворно,
  В них закладывает зерна
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Оросительная система
  Подросла пшеница.
  Время зреть и колоситься.
  Да сухое нынче лето:
  Как плита, земля нагрета.
  Просит пить у нас пшеница,
  Хорошо, дадим напиться:
  Пустим воду на поля,
  Пей, кормилица-земля.
  

• 7 слайд

  Вопросы к детям
  1.Как же трактористы готовят землю к посеву?
  2.Зачем в поле выходит борона?
  3.Зачем агроном проверяет землю?
  4.Как хлеборобы поют землю?
  

• 8 слайд

  Двигательная разрядка
  

• 9 слайд

  Рассказ воспитателя
  В конце лета у комбайнеров начинается ответственная пора-жатва,уборка урожая.
  Он идет ,волну сечет,
  Из трубы зерно течет.
  Как называется машина ,которая убирает хлеб с поля?
  

• 10 слайд

  Продолжается рассказ,
  Урожай поспел у нас.
  Выплывают в степь комбайны,
  Словно в море корабли.
  

• 11 слайд

  И везут на элеватор урожаий грузовики
  Вот шофер услышал,
  Мчится,
  Вот гудит:
  “Иду-у! … Иду-у!”
  Лейся, теплая пшеница
  Прямо в кузов, на ходу.
  

• 12 слайд

  И везут машины зерно в особые хранилища – элеваторы. Там хранят по нескольку месяцев. Зерно сохраняют от холода, от сырости, от вредных жучков. Из элеваторов попадает зерно в цеха мельзавода, там где мелят зерна, перетирают машины. Получается мука.
  

• 13 слайд

  Из элеваторов попадает зерно в цеха мельзавода, там где мелят зерна, перетирают машины. Получается мука.
  

• 14 слайд

  Физминутка
  

• 15 слайд

  На хлебозаводы, на кондитерские и макаронные фабрики её доставляют в огромных грузовиках – муковозах.
  На хлебозаводе все делает машина: и муку засыпает, и воду подает, и тесто замешивает. Затем делительная машина отхватывает от теста ровные куски .
  Дальше – печь. Выпекается чудесная булочка. А пекарь следит, чтобы все машины работали правильно.
  

• 16 слайд

  Из пекарни машины развозят горячий хлеб по магазинам.
  Там мы его покупаем и несем в дом
  

• 17 слайд

  Берегите хлеб!
  Вот, он –
  Хлебушко душистый.
  Вот он –
  Тёплый, золотистый.
  В каждый дом,
  На каждый стол –
  Он пожаловал – пришёл.
  В нем –
  Здоровье, наша сила,
  В нем –
  Чудесное тепло.
  Сколько рук
  Его растило,
  Охраняло, берегло!
  

• 18 слайд

  Итог занятия
  
  Люди каких профессий трудились над хлебом?
  Кто первым выходит в поле?
  Кто проверяет землю?
  Чем убирают хлеб?
  Где зерна превращают в муку?
  Где пекут хлеб?
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  А кто любит кушать хлебобулочные
  изделия?
  Принесла я вам в подарок изделия из хлеба.
  Угощение баранками бубликами печеньем.
  

• 20 слайд

  Я.ДЯГУТЕ»Ржаной хлеб»
  Кто хочет отведайте хлеба ржаного
  А если меня вы посеете снова,
  Я снова под снегом дорогу найду
  Иколосом стану ,и к людям приду
  

Краткое описание документа:

Презентация "Как хлеб на стол пришел"Расширить знания о производстве хлеба.Развивать устную речь у, умения слушать товарищей.Рассказать откуда берётся хлеб, как его делают, кто его растит и печёт;Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом;Развивать физические качества - ловкость, быстроту, быстроту реакции;Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. В работе использовал беседу, загадки, подвижные игры, музыкальное сопровождение, дидактическое упражнение «Какой хлеб". чтение сказки «Круть и Верть» , просмотр иллюстраций о хлебе. Использовала физминутку.

В землю зернышко сажаем, ( на ладошке шипки) И из лейки поливаем. ( поглаживания)И растет, растет росточек ( руки вверх)Вырастает как грибочек. ( «домик»)Вырастают колоски (руки в стороны)Не бывалой высоты…. (руки под подбородок)Тут комбайн приезжает ( моторчик)Да все зерна собирает. ( хлопки)И в машину все сгружает ( с ладошки на ладошку)Зерно на мельницу попадает ( мельница)Получаем мы муку ( ладошки перед собой)Вот такую красоту. ( большой палец вверх)Из муки мешаем тесто, (руки перед собой - сжать разжать кулачки)А потом поставим в печь. ( ладошки вверх, руки перед собой прямые)Из печи когда достанем (сжать кулачки, руки к себе на уровне груди) Хлеб румяный получаем. ( показать хлеб)