Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация как написать проект
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация как написать проект

библиотека
материалов
Научно-исследовательская работа школьников Лапо А.И. Лицей БГУ
Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в...
Исследование Научное исследование - процесс поиска и выработки новых научных...
Исследовательская деятельность Классификация действий исследовательской деяте...
Основные этапы исследования Постановка задачи, предварительный анализ информа...
I. Подготовка к проведению научного исследования 1. Определение объектной обл...
1. Объектная область, объект и предмет. Объектная область исследования — это...
Объектные области исследования в информатике Теория алгоритмов Прикладное про...
2. Актуальность исследования. Тема и проблема исследования. Определение актуа...
Как выбрать тему Аналитических обзор достижений той или иной научной области...
3. Изучение научной литературы и уточнение темы. 1. Проведение поиска нужной...
4. Определение гипотезы Гипотеза определяется как научно обоснованное предпол...
5. Цель исследования. Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, к...
5. Задача исследования Задача исследования - это выбор путей и средств для до...
5. Определение методов исследования. Общие и частные методы научных исследова...
Проведение исследования включает в себя три последовательных этапа: Планирова...
IV. Оформление научно-исследовательской работы. Структура работы: Титульный л...
Основная часть доклада Первая часть содержит теоретические материалы по теме...
V. Представление результатов Представление результатов работы может осуществл...
Представление работы на НПК по информатике Доклад Презентация Созданный прогр...
Научно-практические конференции школьников
Школьная научно-практическая конференция Научно-практическая конференция школ...
Задачи конференции: подведение итогов поисково-исследовательской и творческой...
Уровни проведения НПК Школьная НПК Районная НПК Областная НПК Республиканская...
Международные конференции Балтийский научно-инженерный конкурс (февраль, г.Са...
Секции Республиканской НПК Астрономия Биология Информатика Математика Физика...
Количество участников
Секция информатики
Данные по областям
Дипломы
Тематика работ Программирование устройств - 2 Теория алгоритмов – 3 Системное...
Информация о Республиканской НПК – http://www.oi-minsk.narod.ru/ http://www.u...
Летняя научно-исследовательская школа на базе СОК «Бригантина»
Место проведения: спортивно-оздоровительный комплекс "Бригантина" Белорусског...
Предметы Математика Информатика Физика Астрономия
Отбор участников (школьников и учителей) осуществляется по заявкам учреждений...
Оргкомитет Заявки принимаются до начала мая 2011 г. В заявке необходимо указа...
Основная цель Основными целями летней научно-исследовательской школы являются...
Задачи летней научно-исследовательской школы развитие у учащихся интереса к т...
Информатика 2006 г – первая школа, в которой появилась информатика Ежегодно в...
Организация работы Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Участие...
Задачи Теория алгоритмов Прикладное программирование Другое
Примеры задач Пути в графе Изучить теорию и написать программы для следующих...
Примеры задач Исследование методов сжатия информации Сжатие способом кодирова...
Примеры задач Разработка проектов Разработка программы «Калькулятор». Разрабо...
Итоговая конференция Проводится в конце смены Каждый учащийся представляет св...
46 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-исследовательская работа школьников Лапо А.И. Лицей БГУ
Описание слайда:

Научно-исследовательская работа школьников Лапо А.И. Лицей БГУ

№ слайда 2 Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то в
Описание слайда:

Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, — Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется. (Н.Рыленков)

№ слайда 3 Исследование Научное исследование - процесс поиска и выработки новых научных
Описание слайда:

Исследование Научное исследование - процесс поиска и выработки новых научных знаний или систематическое расследование с целью установления фактов, закономерностей, проверки теории и т.п. Исследовательская работа - особый вид деятельности, направленная на получение и применение новых знаний. Основу исследовательской деятельности составляют действия, направленных на решение проблемных задач и ситуаций .

№ слайда 4 Исследовательская деятельность Классификация действий исследовательской деяте
Описание слайда:

Исследовательская деятельность Классификация действий исследовательской деятельности предложена И. А. Зимней. интеллектуально-исследовательская информационно-рецептивная продуктивная

№ слайда 5 Основные этапы исследования Постановка задачи, предварительный анализ информа
Описание слайда:

Основные этапы исследования Постановка задачи, предварительный анализ информации условий и методов решения задач данного класса; формулировка исходных гипотез; Проведение научного эксперимента Оформление научно-исследовательской работы Представление результатов

№ слайда 6 I. Подготовка к проведению научного исследования 1. Определение объектной обл
Описание слайда:

I. Подготовка к проведению научного исследования 1. Определение объектной области, объекта и предмета исследования 2. Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности 3. Изучение научной литературы и уточнение темы 4. Формулирование гипотезы 5. Формулирование цели, задач и методов исследования

№ слайда 7 1. Объектная область, объект и предмет. Объектная область исследования — это
Описание слайда:

1. Объектная область, объект и предмет. Объектная область исследования — это сфера науки и практики, в которой находится объект исследования. Объект исследования — это определенный процесс или явление действительности, порождающее проблемную ситуацию. Объект - это своеобразный носитель проблемы, то, на что направлена исследовательская деятельность. Предмет исследования — это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предмет исследования должен характеризоваться определенной самостоятельностью, которая позволит критически оценить соотносимую с ним гипотезу.

№ слайда 8 Объектные области исследования в информатике Теория алгоритмов Прикладное про
Описание слайда:

Объектные области исследования в информатике Теория алгоритмов Прикладное программирование Системное программирование Программирование устройств Web – программирование Информационные технологии Социальная информатика

№ слайда 9 2. Актуальность исследования. Тема и проблема исследования. Определение актуа
Описание слайда:

2. Актуальность исследования. Тема и проблема исследования. Определение актуальности исследования – обязательное требование к любой научно-исследовательской работе. Актуальность может состоять, например, в необходимости получения новых данных; необходимости проверки новых методов и т.п. Актуальность темы всегда обосновывается с учетом практической необходимости разрешения поставленных вопросов. Тема исследования - объект изучения, в определенном аспекте, характерном для данной работы, она «указывает на предмет изучения, а ключевое слово или словосочетание в теме указывает на его объект»

№ слайда 10 Как выбрать тему Аналитических обзор достижений той или иной научной области
Описание слайда:

Как выбрать тему Аналитических обзор достижений той или иной научной области под авторством компетентных специалистов. Руководство принципом повторения. Этот принцип подразумевает следование теме логике уже проведенных исследований, но с использованием усовершенствованных методов исследования, которые позволили бы уточнить и расширить имеющиеся знания об объекте и предмете, а также проверить их. Поисковый способ. Он предусматривает ознакомление исследователя с первоисточниками: специальной литературой, новейшими работами в той или иной научной отрасли, а также смежных отраслей науки, и формировании темы на основе анализа актуальных проблем этих смежных отраслей или дисциплин. Теоретическое обобщение существующих исследований, теорий, практических результатов исследований, критико-аналитических и описательных материалов. Отправным пунктом для выбора и формулировании темы могут послужить ранее выдвинутые в науке гипотезы, которые нуждаются в уточнении, проверке и доказательстве.

№ слайда 11 3. Изучение научной литературы и уточнение темы. 1. Проведение поиска нужной
Описание слайда:

3. Изучение научной литературы и уточнение темы. 1. Проведение поиска нужной информации. 2. Составление предварительного списка изданий 3. Непосредственная работа с источниками Определив тему и проблему своей работы, следует овладеть понятийным аппаратом, соотносимым с выбранной темой : 1. Возможно, описать основные понятия и логические связи между ними, выстроив, таким образом, понятийную систему будущего исследования. 2. Дать анализ, сравнить, сопоставить различные толкования одного и того же понятия, обозначив границы его возможных значений и применения. 3. Классифицировать понятия по каким-либо параметрам, определив сферу их использования в исследовании.

№ слайда 12 4. Определение гипотезы Гипотеза определяется как научно обоснованное предпол
Описание слайда:

4. Определение гипотезы Гипотеза определяется как научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении . Основные свойства гипотезы: 1. Неопределенность истинного значения 2. Направленность на раскрытие данного явления; 3. Выдвижение предположения о результатах разрешения проблемы; 4. Возможность выдвинуть «проект» решения проблемы. Основные требования к формированию гипотезы: В основе ее формирования должны находиться факты, относящиеся к избранной для изучения предметной области. Сама формулировка гипотезы должна строиться таким образом, чтобы структура обобщений и утверждений, в которых она дается, позволяла осуществлять развитие рассуждения без пошагового обращения к фактам. Плодотворное использование гипотезы осуществимо только в том случае, если исследователь способен работать с ней как уже к принятой в системе науки теории

№ слайда 13 5. Цель исследования. Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, к
Описание слайда:

5. Цель исследования. Цель исследования – это конечный ожидаемый результат, которого хотел бы достичь исследователь в завершении своей работы. Можно поставить целью:        выявить…       установить…        обосновать…        уточнить        разработать….

№ слайда 14 5. Задача исследования Задача исследования - это выбор путей и средств для до
Описание слайда:

5. Задача исследования Задача исследования - это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой, а также действия по достижению промежуточных результатов, направленных на достижение цели. Задачи принято делить на практические и познавательные. Практические задачи призваны способствовать непосредственному преобразованию окружающей действительности. Познавательные задачи направлены на развитие самостоятельной интеллектуальной деятельности

№ слайда 15 5. Определение методов исследования. Общие и частные методы научных исследова
Описание слайда:

5. Определение методов исследования. Общие и частные методы научных исследований, а также принципы подходов к различным типов объектов действительности и к разным классам научным задач изучает методология науки. Метод – это способ достижения цели исследования; « путь постижения, познания истины, сущности предметов и явлений Теоретические методы характеризуются обобщенностью и абстрактностью. Они определяются по основным мыслительным операциям, какими являются: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация, обобщение, формализация, аналогия, моделирование Эмпирических методы. Предмет эмпирического познания – практика и результаты ее деятельности. Результаты исследовательской работы на уровне эмпирики выражаются в обобщении полученного опыта, формировании норм и правил, получении фактов (информации) об объекте, их анализ и систематизация.

№ слайда 16 Проведение исследования включает в себя три последовательных этапа: Планирова
Описание слайда:

Проведение исследования включает в себя три последовательных этапа: Планирование и организация эксперимента; Собственно проведение. На этом этапе происходит проверка исходных гипотез на основе полученных фактов; окончательная формулировка новых фактов и законов; Аналитический, рефлективный этап, на котором осуществляется получение объяснений или научных предсказаний; внедрение полученных результатов в практику. II. Проведение научного исследования

№ слайда 17 IV. Оформление научно-исследовательской работы. Структура работы: Титульный л
Описание слайда:

IV. Оформление научно-исследовательской работы. Структура работы: Титульный лист Оглавление Введение Основная (содержательная часть) Заключение Библиографического список Приложение Иллюстрации Таблицы

№ слайда 18 Основная часть доклада Первая часть содержит теоретические материалы по теме
Описание слайда:

Основная часть доклада Первая часть содержит теоретические материалы по теме исследования. Здесь обосновывается - актуальность выбранной темы, - описывается научная проблема, - формулируются задачи исследования и - указываются его основные методы исследования. Во второй части описывается само исследование. Особое внимание уделяется итогам проведенного исследования, и личному вкладу автора. В третьей части целесообразно кратко изложить основные выводы по результатам исследования, не повторяя тех выводов, которые уже были сделаны в ходе изложения.

№ слайда 19 V. Представление результатов Представление результатов работы может осуществл
Описание слайда:

V. Представление результатов Представление результатов работы может осуществляться на: Научно-практической конференции; Творческом конкурсе; В виде статьи в научном или научно-популярном журнале;

№ слайда 20 Представление работы на НПК по информатике Доклад Презентация Созданный прогр
Описание слайда:

Представление работы на НПК по информатике Доклад Презентация Созданный программный продукт Тезисы доклада (желательно)

№ слайда 21 Научно-практические конференции школьников
Описание слайда:

Научно-практические конференции школьников

№ слайда 22 Школьная научно-практическая конференция Научно-практическая конференция школ
Описание слайда:

Школьная научно-практическая конференция Научно-практическая конференция школьников призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов, ученых, преподавателей вузов.

№ слайда 23 Задачи конференции: подведение итогов поисково-исследовательской и творческой
Описание слайда:

Задачи конференции: подведение итогов поисково-исследовательской и творческой деятельности школьников; популяризация самостоятельной интеллектуально-творческой деятельности учеников; содействие профессиональной ориентации школьников; вовлечение школьников в научно-исследовательскую деятельность;

№ слайда 24 Уровни проведения НПК Школьная НПК Районная НПК Областная НПК Республиканская
Описание слайда:

Уровни проведения НПК Школьная НПК Районная НПК Областная НПК Республиканская НПК Международные НПК Открытые НПК России и других стран

№ слайда 25 Международные конференции Балтийский научно-инженерный конкурс (февраль, г.Са
Описание слайда:

Международные конференции Балтийский научно-инженерный конкурс (февраль, г.Санкт-Петербург), Международный конкурс «Математика и проектирование» (май, г. Москва), Международная конференция учащихся «Сахаровские чтения» (май, г. Санкт-Петербург) Международная конференция юных ученых (ICYS-2011, апрель 2011, г. Москва, Россия), Международная конференция юных ученых стран Евросоюза (сентябрь 2011, г. Хельсинки, Финляндия)

№ слайда 26 Секции Республиканской НПК Астрономия Биология Информатика Математика Физика
Описание слайда:

Секции Республиканской НПК Астрономия Биология Информатика Математика Физика Химия

№ слайда 27 Количество участников
Описание слайда:

Количество участников

№ слайда 28 Секция информатики
Описание слайда:

Секция информатики

№ слайда 29 Данные по областям
Описание слайда:

Данные по областям

№ слайда 30 Дипломы
Описание слайда:

Дипломы

№ слайда 31 Тематика работ Программирование устройств - 2 Теория алгоритмов – 3 Системное
Описание слайда:

Тематика работ Программирование устройств - 2 Теория алгоритмов – 3 Системное программирование – 3 Прикладное программирование – 7 WEB – программирование – 4 Обучающие программы – 5 Другое – 7 Не состоялось докладов – 4

№ слайда 32 Информация о Республиканской НПК – http://www.oi-minsk.narod.ru/ http://www.u
Описание слайда:

Информация о Республиканской НПК – http://www.oi-minsk.narod.ru/ http://www.uni.bsu.by/arrangements/conf/index.html

№ слайда 33 Летняя научно-исследовательская школа на базе СОК «Бригантина»
Описание слайда:

Летняя научно-исследовательская школа на базе СОК «Бригантина»

№ слайда 34 Место проведения: спортивно-оздоровительный комплекс "Бригантина" Белорусског
Описание слайда:

Место проведения: спортивно-оздоровительный комплекс "Бригантина" Белорусского государственного университета Лагерь располагается в 7 км от городского поселка Радошковичи Молодеченского района

№ слайда 35 Предметы Математика Информатика Физика Астрономия
Описание слайда:

Предметы Математика Информатика Физика Астрономия

№ слайда 36 Отбор участников (школьников и учителей) осуществляется по заявкам учреждений
Описание слайда:

Отбор участников (школьников и учителей) осуществляется по заявкам учреждений образования. При этом учитываются результаты и активность участия в различных интеллектуальных мероприятиях (олимпиадах, конференциях и т.п.) по математике, физике, информатике, астрономии в этом учебном году.

№ слайда 37 Оргкомитет Заявки принимаются до начала мая 2011 г. В заявке необходимо указа
Описание слайда:

Оргкомитет Заявки принимаются до начала мая 2011 г. В заявке необходимо указать: фамилии, имена, отчества школьников (классы, в которых учатся) и учителей (предмет), их домашние адреса, телефоны, адреса электронной почты (при наличии), результаты участия в различных мероприятиях, возможная тема для исследования (если есть). Заявка должна быть заверена администрацией школы (или районным отделом образования); Адрес : ФПМИ, БГУ; пр. Независимости, 4; г. Минск, 220030; Задворному Б.В.  Тел.: (+375 17) 209-50-70, факс: (+375 17) 209-54-05, zadvorny@bsu.by, uni-centre@bsu.by; Примечание: высылая заявки или какую-либо другую корреспонденцию просим делать пометку "Летняя школа".

№ слайда 38 Основная цель Основными целями летней научно-исследовательской школы являются
Описание слайда:

Основная цель Основными целями летней научно-исследовательской школы являются выявление одаренных школьников, обладающих нестандартным творческим мышлением, склонных к творческой и исследовательской работе, поддержка и дальнейшее развитие таких школьников.

№ слайда 39 Задачи летней научно-исследовательской школы развитие у учащихся интереса к т
Описание слайда:

Задачи летней научно-исследовательской школы развитие у учащихся интереса к творческой и научно-исследовательской деятельности; вовлечение в учебную научно-исследовательскую работу талантливых школьников, выявление и отбор школьников, способных к научно-исследовательской деятельности и дополнительная работа с ними; развитие форм и методов дополнительной работы с талантливыми школьниками; создание ситуации индивидуально-ориентированного обучения через непосредственное общение и сотрудничество ученых, учителей, студентов и школьников; гармоничное сочетание учебно-научной и воспитательной работы с активным отдыхом и оздоровлением; стимулирование школьников к продолжению исследований по выбранным темам в течение учебного года и представлению своих результатов на республиканскую конференцию школьников, активизация деятельности учителей в различных направлениях и формах учебно-исследовательской деятельности учащихся, привлечение к такой деятельности представителей высших учебных заведений и институтов Национальной Академии наук Беларуси; реализация идеи непрерывного образования путем подготовки одаренных учащихся для продолжения обучения в учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования.

№ слайда 40 Информатика 2006 г – первая школа, в которой появилась информатика Ежегодно в
Описание слайда:

Информатика 2006 г – первая школа, в которой появилась информатика Ежегодно в школе занимаются около 20 учащихся 8-10 классов В 2010 году информатикой занималось 25 человек. Из них в 2011 году – 6 победителей республиканской НПК 10 победителей республиканской олимпиады по информатике

№ слайда 41 Организация работы Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Участие
Описание слайда:

Организация работы Лекции Семинарские занятия Самостоятельная работа Участие в физ-мат бое (дается задача на разработку игровой стратегии – программирование бота)

№ слайда 42 Задачи Теория алгоритмов Прикладное программирование Другое
Описание слайда:

Задачи Теория алгоритмов Прикладное программирование Другое

№ слайда 43 Примеры задач Пути в графе Изучить теорию и написать программы для следующих
Описание слайда:

Примеры задач Пути в графе Изучить теорию и написать программы для следующих алгоритмов поиска кратчайших путей Алгоритм Флойда Алгоритм Дейкстры Алгоритм Форда-Бэлмана Исследовать сложность алгоритмов и количество используемой памяти для графов представленных матрицей смежности и списком смежности. *Создание визуализаторов, демонстрирующих различные алгоритмы поиска кратчайших путей

№ слайда 44 Примеры задач Исследование методов сжатия информации Сжатие способом кодирова
Описание слайда:

Примеры задач Исследование методов сжатия информации Сжатие способом кодирования серий (RLE) Алгоритм Хаффмана Алгоритмы арифметического кодирования

№ слайда 45 Примеры задач Разработка проектов Разработка программы «Калькулятор». Разрабо
Описание слайда:

Примеры задач Разработка проектов Разработка программы «Калькулятор». Разработка программы «Блокнот». Разработка программы «Телефонная книжка

№ слайда 46 Итоговая конференция Проводится в конце смены Каждый учащийся представляет св
Описание слайда:

Итоговая конференция Проводится в конце смены Каждый учащийся представляет свою работу (возможна работа в группе 2-3 человека) Лучшие работы награждаются ценными призами, книгами, белыми майками. Учащиеся получают дипломы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров237
Номер материала ДВ-269211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх