Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Как подготовить и провести родительское собрание"

Презентация "Как подготовить и провести родительское собрание"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовила учитель начальных классов КГУ «Средняя школа №6» Шахова В.Р. г. У...
это одна из основных универсальных форм взаимодействия школы с семьями учащих...
Расширение педагогического кругозора родителей; стимулирование их желания ста...
Информационная функция предполагает просвещение и информирование родителей по...
Консультационная функция реализуется как методическое и психолого-педагогичес...
выбор темы собрания; определение целей родительского собрания; изучение класс...
Целевыми ориентирами жизнедеятельности классного коллектива Закономерностями...
Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает: -возрастные о...
2. Подготовительная работа -изучение научно-методической литературы -анализ д...
-запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания -приглашение родителей...
1.Организационные: -составление и утверждение планов работы; -избрание родите...
Педагогический ринг (столкновение мнений детей и родителей: каким быть родите...
Вступительная часть Основная часть Заключительная часть Встреча родителей. З...
Запись в дневнике учащегося с проверкой подписи родителей Звонок по телефону...
Использование цитат, эпиграфов Поприветствовать и поблагодарить родителей Лир...
Информация общего характера (изменение учебного плана, предстоящие мероприяти...
2.Анализ развития детей за определенный период: -личностные изменения (пробле...
3. Обсуждение конкретной проблемы (просвещение родителей, обучение родителей,...
-выделяем существующую (возникшую) проблему -определяем причины ее возникнове...
-анализируются причины затруднений детей при освоении учебного курса; -идет с...
С хорошего начать и хорошим закончить Выдать оценки на листочках, а на оборот...
4.Принятие решения собрания 5.Индивидуальные консультации с родителями
Говорите о проблеме, а не о персоналиях Отмечайте успехи и резервы. Никаких о...
1.     Выберите самый благоприятный день и час для проведения родительского с...
Снять собственное напряжение перед встречей с родителями Дать родителям почув...
Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения п...
Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение. Проводи...
Уважайте! Помогайте! Объясняйте! Доверяйте! Учитесь! Спрашивайте! Благодарите!
Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. - М.: ВАКО, 2006. -...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила учитель начальных классов КГУ «Средняя школа №6» Шахова В.Р. г. У
Описание слайда:

Подготовила учитель начальных классов КГУ «Средняя школа №6» Шахова В.Р. г. Усть-Каменогорск

№ слайда 2 это одна из основных универсальных форм взаимодействия школы с семьями учащих
Описание слайда:

это одна из основных универсальных форм взаимодействия школы с семьями учащихся и пропаганды психолого – педагогических знаний; это школа повышения у родителей компетентности в вопросах обучения детей, формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив.

№ слайда 3 Расширение педагогического кругозора родителей; стимулирование их желания ста
Описание слайда:

Расширение педагогического кругозора родителей; стимулирование их желания стать хорошими родителями; организация совместный усилий по достойному образованию детей; анализ и демонстрация учебных и других достижений учащихся. Получение информации, необходимой для работы с детьми. Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении организационных методов в режим функционирования Школы. Знакомство родителей с аналитическими материалами. Консультирование родителей по вопросам учебы и воспитания детей.

№ слайда 4 Информационная функция предполагает просвещение и информирование родителей по
Описание слайда:

Информационная функция предполагает просвещение и информирование родителей по организации учебно – воспитательного процесса. Она реализуется в рамках монологической подачи информации или в форме ответов на значимые для участников вопросы. Просветительская функция состоит в вооружении родителей актуальной для них информацией (ее значимость определяется на основе диагностики и изучения запросов родителей). Реализация данной функции предполагает использование таких форм как семинары, педагогические практикумы, конференции, круглые столы, дискуссии участников. Обучающая функция состоит в отработке практических навыков родителей по оказанию помощи ребенку в освоении образовательных программ, эффективному общению с ребенком и защите его прав в различных ситуациях. Реализация данной функции предполагает: на первом этапе – просвещение по востребованной участниками проблеме, на втором этапе – тренинги, деловые игры, позволяющие моделировать поведение участников ситуациях семейного воспитания и другие формы погружения участников в проблему.

№ слайда 5 Консультационная функция реализуется как методическое и психолого-педагогичес
Описание слайда:

Консультационная функция реализуется как методическое и психолого-педагогическое консультирование. Профилактическая функция состоит в предупреждении ожидаемых и предсказуемых трудностей семейного воспитания, связанных с кризисами взросления детей, опасностью приобщения к вредным привычкам, профессиональным выбором, подготовкой к экзаменам, снижением учебной мотивации, здоровьем детей. Координационная функция состоит в объединении и регулировании действий всех участников образовательного процесса и заинтересованных представителей социума по обеспечению оптимальных условий для развития познавательной активности, самообразовательных умений, коммуникативной культуры, толерантности и других признаков успешной социальной адаптации школьников.

№ слайда 6 выбор темы собрания; определение целей родительского собрания; изучение класс
Описание слайда:

выбор темы собрания; определение целей родительского собрания; изучение классным руководителем и другими организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме; проведение микроисследования в сообществе детей и родителей; определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов совместной работы его участников; приглашение родителей и других участников собрания; оборудование и оформление места проведения родительского собрания.

№ слайда 7 Целевыми ориентирами жизнедеятельности классного коллектива Закономерностями
Описание слайда:

Целевыми ориентирами жизнедеятельности классного коллектива Закономерностями развития личности школьника Особенностями протекания процессов обучения и воспитания Стратегией построения и совершенствования взаимоотношений школы и семьи Логикой формирования педагогической культуры родителей

№ слайда 8 Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает: -возрастные о
Описание слайда:

Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает: -возрастные особенности детей -преобладание типов семей -уровень образованности и заинтересованности родителей -проблемы классного коллектива -цели и задачи учебно-воспитательного процесса, стоящие перед школой

№ слайда 9 2. Подготовительная работа -изучение научно-методической литературы -анализ д
Описание слайда:

2. Подготовительная работа -изучение научно-методической литературы -анализ документации -проведение микроисследования -определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов организации работы его участников -объявление за 2-3 недели о родительском собрании учащимся

№ слайда 10 -запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания -приглашение родителей
Описание слайда:

-запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания -приглашение родителей и других его участников -привлечение к его подготовке членов родительского комитета -оформление и оборудование места проведения собрания

№ слайда 11 1.Организационные: -составление и утверждение планов работы; -избрание родите
Описание слайда:

1.Организационные: -составление и утверждение планов работы; -избрание родительского комитета; -распределение общественных поручений; -разработка мероприятий с участием родителей 2.Собрания по плану классного всеобуча родителей. 3.Тематические. 4.Собрания-диспуты (не менее двух точек зрения на проблему). 5.Собрания-практикумы. 6.Итоговые .

№ слайда 12 Педагогический ринг (столкновение мнений детей и родителей: каким быть родите
Описание слайда:

Педагогический ринг (столкновение мнений детей и родителей: каким быть родителю, каким быть ученику). Собрание-диспут. Деловая игра. Родительские конференции по обмену опытом воспитания. Конференция отцов. Итоговые совместные собрания детей и родителей. Собрания-чаепития «за круглым столом». Посещение театра и обсуждение с детьми спектакля. Домашние посиделки. Презентация семейного воспитания. Пикник.

№ слайда 13 Вступительная часть Основная часть Заключительная часть Встреча родителей. З
Описание слайда:

Вступительная часть Основная часть Заключительная часть Встреча родителей. Знакомство c выставками литературы и творческих работ учащихся. Вступительное слово (повестка собрания, его цели и задачи, актуальность обсуждаемых вопросов порядок совместной работы его участников, представление приглашенных на собрание) Излагается наиболее важная информация. Происходит коллективное обсуждение. Осуществляется совместный поиск путей и способов решения рассматриваемой проблемы Принятие решения. Анализ происшедшего на собрании.

№ слайда 14 Запись в дневнике учащегося с проверкой подписи родителей Звонок по телефону
Описание слайда:

Запись в дневнике учащегося с проверкой подписи родителей Звонок по телефону Использование дружеских связей родителей Приглашение на отдельном листке с указанием темы Индивидуальное приглашение, набранное на компьютере Приглашение с интригующим вопросом или просьбой подготовиться к выступлению Стихотворная открыточка Приглашение с помощью родительское комитета

№ слайда 15 Использование цитат, эпиграфов Поприветствовать и поблагодарить родителей Лир
Описание слайда:

Использование цитат, эпиграфов Поприветствовать и поблагодарить родителей Лирическое начало (стихи, инструментальная музыка) Знакомство родителей с проблемой и регламентом По-особому (необычно) рассадить родителей Выставка творческих работ учащихся Реклама педагогической литературы Видеоролик о жизни класса или выступление детей Начать собрание с результатов анкетирования учащихся, родителей Отметить работу родительского комитета Использование цифр и фактов для привлечения внимания к теме Выразить радость от общения с родителями и их детьми

№ слайда 16 Информация общего характера (изменение учебного плана, предстоящие мероприяти
Описание слайда:

Информация общего характера (изменение учебного плана, предстоящие мероприятия, планируемые расходы: зачем и почему). Отдельно – благодарность тем родителям, которые помогали классу и школе.

№ слайда 17 2.Анализ развития детей за определенный период: -личностные изменения (пробле
Описание слайда:

2.Анализ развития детей за определенный период: -личностные изменения (проблемы, возникающие между детьми; данные диагностик) -учебная деятельность ( уровень мотивации, достижения, проблемы)

№ слайда 18 3. Обсуждение конкретной проблемы (просвещение родителей, обучение родителей,
Описание слайда:

3. Обсуждение конкретной проблемы (просвещение родителей, обучение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности)

№ слайда 19 -выделяем существующую (возникшую) проблему -определяем причины ее возникнове
Описание слайда:

-выделяем существующую (возникшую) проблему -определяем причины ее возникновения (чем больше вариантов, тем лучше; смотрим на проблему с разных сторон) -предпринимаем попытку ее теоретического разрешения, обсуждаем ЛЮБЫЕ варианты и оцениваем их эффективность, реальность воплощения, прогнозируем возможные последствия (к чему это может привести); определяем участников разрешения данной проблемы и распределяем ответственность между ними.

№ слайда 20 -анализируются причины затруднений детей при освоении учебного курса; -идет с
Описание слайда:

-анализируются причины затруднений детей при освоении учебного курса; -идет совместное обсуждение: сбор информации, обращение к опыту родителей тех детей, у которых подобных затруднений нет -даются методические советы по коррекции учебной деятельности детей (рекомендации по организации выполнения домашних заданий, требования к ведению тетрадей и т.д.) -лучше взять одну, но конкретную проблему, и проработать ее досконально!!!

№ слайда 21 С хорошего начать и хорошим закончить Выдать оценки на листочках, а на оборот
Описание слайда:

С хорошего начать и хорошим закончить Выдать оценки на листочках, а на обороте советы и рекомендации для родителей О плохом сказать в общем, не называя фамилий В плохих учениках найти хорошее и похвалить их за что-то при всех О хорошем –вслух, о недостатках –индивидуально. Показать родителям тетради с хорошими и плохими работами детей, не называя фамилий.

№ слайда 22 4.Принятие решения собрания 5.Индивидуальные консультации с родителями
Описание слайда:

4.Принятие решения собрания 5.Индивидуальные консультации с родителями

№ слайда 23 Говорите о проблеме, а не о персоналиях Отмечайте успехи и резервы. Никаких о
Описание слайда:

Говорите о проблеме, а не о персоналиях Отмечайте успехи и резервы. Никаких обсуждений конкретного ребенка! Если хвалите, то всех –за что-нибудь. Классный руководитель не диктует правильное решение, а стимулирует к его поиску коллектив родителей. Используйте наглядные примеры – как надо, как правильно. Не превращайте индивидуальную консультацию в показательную ( с одним говорю –все стоят кругом слушают)

№ слайда 24 1.     Выберите самый благоприятный день и час для проведения родительского с
Описание слайда:

1.     Выберите самый благоприятный день и час для проведения родительского собрания, постарайтесь, чтобы на это время не было запланировано никаких других важных дел, интересных телепередач и т.п. 2.     Определите одну наиболее важную проблему и на основе ее обсуждения постройте разговор с родителями. 3.     Расставьте столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга. 4.     Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга. 5.     Берегите время родителей. С этой целью установите регламент собрания и строго следите за его соблюдением. 6.     Используйте игровые элементы, групповые формы и способы организации взаимодействия и общения. 7.     Организуйте разговор за чашкой чая, что помогает сделать общение более непринужденным и откровенным. 8.     Опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитарных родителей, на мнение членов родительского комитета. 9.     Стремитесь к тому, чтобы на собрании было принято конкретное решение. 10.   Придумайте вместе с родителями свои правила для участников собрания (например: снимать верхнюю одежду обязательно; не молчать; отвергая предложение (мнение), вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству).

№ слайда 25 Снять собственное напряжение перед встречей с родителями Дать родителям почув
Описание слайда:

Снять собственное напряжение перед встречей с родителями Дать родителям почувствовать Ваше уважение и внимание Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети. Постарайтесь понять родителей, правильно определить наиболее волнующие их проблемы

№ слайда 26 Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения п
Описание слайда:

Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей. Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников (и благополучных и «сложных») ушли с собрания с верой в своего ребенка.

№ слайда 27 Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение. Проводи
Описание слайда:

Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение. Проводить собрания не более 1,5 часов. Самый приятный звук для человека – его имя. Хорошо иметь перед собой список с именами и отчествами родителей. Перед началом собрания объявить вопросы, которые будут обсуждаться на собрании. Начинать собрание с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее. Предупредить родителей, что не вся информация может стать достоянием детей. Поблагодарить всех, кто нашел время придти ( особенно отцов)

№ слайда 28 Уважайте! Помогайте! Объясняйте! Доверяйте! Учитесь! Спрашивайте! Благодарите!
Описание слайда:

Уважайте! Помогайте! Объясняйте! Доверяйте! Учитесь! Спрашивайте! Благодарите!

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. - М.: ВАКО, 2006. -
Описание слайда:

Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. - М.: ВАКО, 2006. - 320 с. - (Педагогика. Психология. Управление). Калейдоскоп родительских собраний: Методические разработки. Выпуск 1 / Под ред. Е.Н.Степанова — М.: ТЦ Сфера, 2004. – 144с. Калейдоскоп родительских собраний: Методические разработки. Выпуск 2 / Под ред. Н.А. Алексеевой. — М.: ТЦ Сфера, 2006. – 144с.


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-233220
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх