Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Как помочь ребенку учиться"

Презентация "Как помочь ребенку учиться"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться ника...
Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами...
Учеба требует немало сил Одни ученики схватывают все на лету, другие нет. У о...
Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти спо...
выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практически...
Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился? ? ?
Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?
Советы детям: Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте пл...
Советы родителям: Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите реб...
Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?
“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те ж...
Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Зна...
Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, котор...
Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из поток...
Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех...
Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями...
Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет...
Источники Саляхова Л.И. Родительские собрания. 1-4 классы.-М.:Глобус, 2007 Яр...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
Описание слайда:

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

№ слайда 2 «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться ника
Описание слайда:

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание» Лесгафт

№ слайда 3 Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами
Описание слайда:

Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по проблемам? Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребёнка учебные предметы. Часто ли вы обсуждаете с ребёнком их учёбу? Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас и у вашего мужа (жены)? Назовите, что в течение последней недели читали вы и ваш муж (жена)? Назовите, что читал в течение последней недели ваш ребёнок? Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанные книги, газеты, телепередачи? Наказываете ли вы своего ребёнка за промахи в учёбе? Любит ли ваш ребёнок учиться? АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

№ слайда 4 Учеба требует немало сил Одни ученики схватывают все на лету, другие нет. У о
Описание слайда:

Учеба требует немало сил Одни ученики схватывают все на лету, другие нет. У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом лучше усваивается при чтении.

№ слайда 5 Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти спо
Описание слайда:

Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили развития по разным причинам. Вероятно, одной из таких причин явилось неумение (а иногда и нежелание) вовремя оказать поддержку своему ребенку в учебной деятельности. Успеваемость порой не соответствует уровню собственных возможностей учащегося.

№ слайда 6 выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практически
Описание слайда:

выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практические приемы оказания помощи им в этой деятельности МЫ СЕГОДНЯ ДОЛЖНЫ:

№ слайда 7 Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился? ? ?
Описание слайда:

Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился? ? ?

№ слайда 8 Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?
Описание слайда:

Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?

№ слайда 9 Советы детям: Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте пл
Описание слайда:

Советы детям: Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий. Составьте план изучения предметов. Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое. Домашнее задание начинайте выполнять с трудного предмета.

№ слайда 10 Советы родителям: Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите реб
Описание слайда:

Советы родителям: Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите ребенка за любой успех, пусть даже самый незначительный. Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь. Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность. Не ругайте, а учите!

№ слайда 11 Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?
Описание слайда:

Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?

№ слайда 12 “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те ж
Описание слайда:

“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

№ слайда 13 Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Зна
Описание слайда:

Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам.

№ слайда 14 Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, котор
Описание слайда:

Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.

№ слайда 15 Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из поток
Описание слайда:

Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребенка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение.

№ слайда 16 Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех
Описание слайда:

Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех ребенка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

№ слайда 17 Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями
Описание слайда:

Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья.

№ слайда 18 Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет
Описание слайда:

Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет его вообще, или откладывает на последнюю очередь и делает кое-как. У ребёнка конфликт на почве учёбы в школе, по этой причине он не хочет выполнять домашнее задание, да и вообще идти в школу. Ребёнок не умеет и не любит писать короткие тексты, изложения, сочинения.

№ слайда 19 Источники Саляхова Л.И. Родительские собрания. 1-4 классы.-М.:Глобус, 2007 Яр
Описание слайда:

Источники Саляхова Л.И. Родительские собрания. 1-4 классы.-М.:Глобус, 2007 Ярёменко Е.О. Родительские собрания: внеклассная работа: 1-4 классы.- М.:Издательство «Экзамен»,2009



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДВ-389404
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх