Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация "Как правильно составлять презентаций"

Презентация "Как правильно составлять презентаций"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Чтобы использовать ИКТ автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предм...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Познакомить с новой т...
Просто много мелкого текста. Абзац из учебника. Вдруг, учебник ученики не чит...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. немножко не поместилс...
И здесь пусть будет тоже заголовок. Но – красный. И в четыре строки! Мне так...
И пусть заголовок красивенько так скачет!!! Тут текста немного, пусто получае...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Это – задача. Текст з...
А рисунок – Про компьютер. Мне нравится! А текст на фоновый рисунок находит…...
Просто еще много мелкого текста. Другой абзац из учебника. Потому что – надо....
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отч...
Кто сумеет что-нибудь разобрать – тот молодец. автор Фамилия Имя Отчество. Уч...
Тут будет текст-объяснение. Подробный. С вводными словами, прямо как в учебни...
Прочитает кто-нибудь. Если сумеет. И успеет. автор Фамилия Имя Отчество. Учит...
Если вдруг у кого-то еще пока глаза устали не совсем – как раз подойдет. Еще...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отч...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Заголовок – с точкой,...
СПАСИБО ЗА УРОК. Смотрите, какого красивого котика нашла!!! автор Фамилия Имя...
Источники и использованные ресурсы: http://www.yandex.ru/ Картинки - http://i...
Еще очень хорошо бы смену слайдов сопроводить звуками. Барабан, аплодисменты…...
Актуально и современно Требование к современному уроку – использование ИКТ Эт...
И только! Но, в отличие от плакатов, эта наглядность может быть более функцио...
Если при просмотре слайда нам, уже знакомым с содержанием, на чтение нужно бо...
Используя любую анимацию, задаем себе вопрос – ЗАЧЕМ? Будет динамично. Будет...
Шрифт должен быть удобочитаемым. Один текстовый блок – 1 тип шрифта. Один сла...
О цвете Соотношение фон-текст: для демонстрации через проектор – очень контра...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
О рисунках Так же, как с анимацией – для чего рисунок? Иллюстрация, пояснение...
Рисунки на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (п...
Анимация на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (...
О заголовках На всех слайдах: заголовки однотипные; если расположены горизонт...
Об элементах управления На всех слайдах: если смена слайдов по щелчку – навиг...
О колонтитулах На всех слайдах: если нумерация слайдов не нужна – номер слайд...
О переходах Если в презентации один раздел – все переходы между слайдами один...
О ссылках Во всей презентации оформление ссылок ОДИНАКОВОЕ. Ссылки на использ...
О готовых шаблонах Готовый шаблон диктует оформление и содержание. По возможн...
Алгоритм работы Решаем задачу - для кого делаем презентацию? Подбираем и стру...
автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 2 ПРЕЗЕНТАЦИЯ Чтобы использовать ИКТ автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предм
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Чтобы использовать ИКТ автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. * Чтобы соответствовать автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 3 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Познакомить с новой т
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Познакомить с новой темой. Научиться решать задачи по теме. Воспитывать усидчивость и любознательность, развивать умения работать в команде. Очень нужная ученикам информация. Положено. Как в конспекте урока. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 4 Просто много мелкого текста. Абзац из учебника. Вдруг, учебник ученики не чит
Описание слайда:

Просто много мелкого текста. Абзац из учебника. Вдруг, учебник ученики не читали. Или нет, учебник – это прошлый век. Надо – на слайд. И пусть ученики знают – учитель у них – современный. Умеет текст копировать, на слайд вставлять… То есть применяет новые технологии. А еще у него много свободного времени. Так много, что его и девать некуда. Хватает даже на перепечатку текста из учебника. А еще учитель у них – молодец! Чтобы не исказить авторскую мысль, текст из учебника перепечатывает очень точно. Прямо-таки целым абзацем. Или даже несколькими абзацами. Это очень правильно. Потому что учебники писали умные ученые мужи. Они, конечно, лучше знают, как надо преподносить учебный материал всем ученикам. А особенно хорошо, что текст не структурирован. Вот как у умного дядьки-автора умной книжки написано, так и на слайд перенесли. Чтобы уж точно, не исказить мысль и не сделать акцентов. А то вдруг автор учебника этого не хотел. Текст на слайде автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 5 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. немножко не поместилс
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. немножко не поместился. Мы его на следующем слайде продолжим. Что теперь? Количество слайдов может быть любым, это же не важно. Вот и продолжим. И шрифт другой сделаем. Новый слайд – новый шрифт. Динамика! Только слайд пустой какой-то получается. Но мы рисунок вставим. Веселый. Или не будем вставлять. Рисунок. А то без него пусто. Рисунок, правда, маленький сохранился. Но мы его растянем. Виднее будет! автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 6 И здесь пусть будет тоже заголовок. Но – красный. И в четыре строки! Мне так
Описание слайда:

И здесь пусть будет тоже заголовок. Но – красный. И в четыре строки! Мне так нравится!!! И тоже пусть анимированный. Красиво же!!! А это – тоже текст. Учитель не просто умеет вставлять текст. Он еще знает, как добавить эффекты анимации. Получается очень хорошо. Живенько так! А тут рисунок вставим! Из учебника тоже. Там умные люди иллюстрации подбирали. Но в учебнике рисунки не бегают. А на слайде – можно! Смотрите, как здорово! автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 7 И пусть заголовок красивенько так скачет!!! Тут текста немного, пусто получае
Описание слайда:

И пусть заголовок красивенько так скачет!!! Тут текста немного, пусто получается. Но у нас есть много красивых картинок-блестяшек-анимашек! Вот чего-нибудь сюда и добавим!!! И пусть оно выскочит! Живенько. На поиск рисунков в конце презентации дадим ссылку. Кому надо – сам найдет. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 8 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Это – задача. Текст з
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Это – задача. Текст задачи из учебника. Для примера. Условие задачи. Анимированное. Чтобы – не скучно. Появление – по щелчку, конечно! Чтобы раньше времени не выскочило. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 9 А рисунок – Про компьютер. Мне нравится! А текст на фоновый рисунок находит…
Описание слайда:

А рисунок – Про компьютер. Мне нравится! А текст на фоновый рисунок находит… Но это же готовый шаблон! Дизайнеры делали. Значит, все правильно. А тут – номер слайда! Вставлять умею!!! * * автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 10 Просто еще много мелкого текста. Другой абзац из учебника. Потому что – надо.
Описание слайда:

Просто еще много мелкого текста. Другой абзац из учебника. Потому что – надо. И появится текст снова только после щелчка мышью. А пока текст не появился, можно на фоновый рисунок полюбоваться. А выравнивание текста – по ширине. Тогда будут такие симпатичные пробелы разной ширины. Это чтобы у зрителя интерес не пропал. Слово-пробел-слово-пробельчик-слово-пробелище… Очень динамично получится. Лучше всего еще текст поместить на какую-нибудь табличку фигурную. Чтобы выделялся красивенько. Симпатичнее всего будет, если текст при этом – сплошной. Без всяких глупостей типа маркированных списков и отступов. Незачем они. И так хорошо будет. И обязательно текст анимировать. Живенько получится, красивенько. Да и без этого обязательно кто-нибудь подумает, что мы анимацию не знаем. И шрифт пусть будет разный. Во-первых, у нас много шрифтов есть, а во-вторых, опять же, чтобы было . автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 11 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отч
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 12 Кто сумеет что-нибудь разобрать – тот молодец. автор Фамилия Имя Отчество. Уч
Описание слайда:

Кто сумеет что-нибудь разобрать – тот молодец. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 13 Тут будет текст-объяснение. Подробный. С вводными словами, прямо как в учебни
Описание слайда:

Тут будет текст-объяснение. Подробный. С вводными словами, прямо как в учебнике. Потому что бумажный учебник – не ИКТ. Это – несовременно. А презентацию мы покажем на большом экране. И, конечно, выравнивание – по ширине. Всем будет видно. А выше – картинки-иллюстрации объяснения. Анимированные, конечно. А разные – это даже хорошо. Потому что однообразие утомляет. И анимация пусть будет разная. Эффектов же много в программе. Надо использовать. А то подумают, что мы не знаем о них. Радуга бывает после дождя ЛЕС Домик автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 14 Прочитает кто-нибудь. Если сумеет. И успеет. автор Фамилия Имя Отчество. Учит
Описание слайда:

Прочитает кто-нибудь. Если сумеет. И успеет. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Навигация!!! Умею вставлять. А стрелка – красивая! * автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 15 Если вдруг у кого-то еще пока глаза устали не совсем – как раз подойдет. Еще
Описание слайда:

Если вдруг у кого-то еще пока глаза устали не совсем – как раз подойдет. Еще музыку вставить бы надо. Но это я постеснялась. Для глаз! Это положено. Требования СанПиН. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 16 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отч
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 17 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Заголовок – с точкой,
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Заголовок – с точкой, конечно. Дальше – подробное описание, какая цифра что обозначает. Конечно, мы все это и расскажем сами. Но все равно – напишем подробно . Пусть ученики не только нас слушают, но и читают. Да и нам будет удобно – можно прямо со слайда вслух и прочитать. Текст, правда получается поверх диаграммы. А что делать? Чтобы читалось лучше – сделаем текст красным. Будет виднее. Чтобы было динамично, конечно, добавим анимацию. По щелчку, конечно. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 18 СПАСИБО ЗА УРОК. Смотрите, какого красивого котика нашла!!! автор Фамилия Имя
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК. Смотрите, какого красивого котика нашла!!! автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Очень нужный и важный слайд. Просто прямо-таки необходимый. Потому что за просмотр ЭТОГО учеников необходимо «оспасибить». автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 19 Источники и использованные ресурсы: http://www.yandex.ru/ Картинки - http://i
Описание слайда:

Источники и использованные ресурсы: http://www.yandex.ru/ Картинки - http://images.yandex.ru/ Кот - http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%BE%D1%82&lr=7 Учебник информатики. 8 класс. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии. Кто захочет – сам все найдет. Так что вполне достаточно будет, если дадим ссылку на поисковик в Интернете. Или – на главную страницу сайта, которым пользовались. Читать все умеют. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 20 Еще очень хорошо бы смену слайдов сопроводить звуками. Барабан, аплодисменты…
Описание слайда:

Еще очень хорошо бы смену слайдов сопроводить звуками. Барабан, аплодисменты… Праздник!!! Но это будет уж совсем неприлично. Весь этот кошмар на слайдах, конечно, утрирован. Но все же… Пусть в наших ресурсах не будет даже намека на такие вещи. Это несложно!!! автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 21 Актуально и современно Требование к современному уроку – использование ИКТ Эт
Описание слайда:

Актуально и современно Требование к современному уроку – использование ИКТ Это – просто замена плакатам Выберите ответ из предложенных: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 22 И только! Но, в отличие от плакатов, эта наглядность может быть более функцио
Описание слайда:

И только! Но, в отличие от плакатов, эта наглядность может быть более функциональной. Нужно только помнить о технике безопасности. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 23 Если при просмотре слайда нам, уже знакомым с содержанием, на чтение нужно бо
Описание слайда:

Если при просмотре слайда нам, уже знакомым с содержанием, на чтение нужно больше 15-20 секунд – это МНОГО текста. Что делать? сократить текст; структурировать текст; разделить текст; что можно – заменить рисунком, таблицей, схемой. Чем МЛАДШЕ ученики, тем МЕНЬШЕ текста. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 24 Используя любую анимацию, задаем себе вопрос – ЗАЧЕМ? Будет динамично. Будет
Описание слайда:

Используя любую анимацию, задаем себе вопрос – ЗАЧЕМ? Будет динамично. Будет красиво. Мне нравится! Умею добавлять эффект. Выберите ответ из предложенных: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 25 Шрифт должен быть удобочитаемым. Один текстовый блок – 1 тип шрифта. Один сла
Описание слайда:

Шрифт должен быть удобочитаемым. Один текстовый блок – 1 тип шрифта. Один слайд – максимум 2 типа шрифта: 1 – для заголовка; 1 – для основного текста. Курсив, полужирное начертание, изменение цвета, размера – только для выделения фрагмента текста. О шрифте Чем МЛАДШЕ ученики, тем КРУПНЕЕ шрифт. Подчеркнуты ТОЛЬКО ссылки. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 26 О цвете Соотношение фон-текст: для демонстрации через проектор – очень контра
Описание слайда:

О цвете Соотношение фон-текст: для демонстрации через проектор – очень контрастно; для демонстрации с монитора – менее контрастно; цвета – «безопасные» и сочетаемые. Текстовый блок: ОДИН цвет шрифта для каждого блока; ОДИН цвет для заголовков блоков на слайде. Цвет – самое спорное на слайдах. Потому руководствуемся не менее спорным – чувством меры. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 27 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 28 О рисунках Так же, как с анимацией – для чего рисунок? Иллюстрация, пояснение
Описание слайда:

О рисунках Так же, как с анимацией – для чего рисунок? Иллюстрация, пояснение, демонстрация, цветовое пятно для акцента, эмоциональный якорь… – ДА Картинка красивая, просто – чтобы было – НЕТ Изображения чёткие, хорошего разрешения, достаточного размера. НИКОГДА не сжимаем рисунки в ущерб качеству. Достоинство презентации – содержание, а не небольшой размер. Анимация рисунков на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа. Чем МЛАДШЕ ученики, тем МЕНЬШЕ объектов на слайде. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 29 Рисунки на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (п
Описание слайда:

Рисунки на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 30 Анимация на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (
Описание слайда:

Анимация на ОДНОМ слайде – ОДНОГО типа: автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 31 О заголовках На всех слайдах: заголовки однотипные; если расположены горизонт
Описание слайда:

О заголовках На всех слайдах: заголовки однотипные; если расположены горизонтально вверху – в одной позиции на всех слайдах с таким расположением; если расположены горизонтально внизу – в одной позиции на всех слайдах с таким расположением; если расположены вертикально слева– в одной позиции на всех слайдах с таким расположением; если расположены вертикально справа– в одной позиции на всех слайдах с таким расположением; заголовок никогда НЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ точкой; заголовок НЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ по щелчку; заголовок НЕ АНИМИРУЕМ. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 32 Об элементах управления На всех слайдах: если смена слайдов по щелчку – навиг
Описание слайда:

Об элементах управления На всех слайдах: если смена слайдов по щелчку – навигационные кнопки НЕ НУЖНЫ; кнопки-переходы НА ВСЕХ слайдах, где есть, ОДИНАКОВЫЕ во всей презентации; кнопки-переходы НА ВСЕХ слайдах, где есть, расположены ОДИНАКОВО; на слайдах, где используются триггеры, убираем смену слайдов по щелчку; на слайдах, где используются триггеры, используем кнопки-переходы или навигационную панель вьювера; на первом слайде, если это – титул, НЕТ навигационных кнопок. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 33 О колонтитулах На всех слайдах: если нумерация слайдов не нужна – номер слайд
Описание слайда:

О колонтитулах На всех слайдах: если нумерация слайдов не нужна – номер слайда не ставим; если дата не нужна – дату не ставим; если колонтитул не нужен – не используем. На титульном слайде колонтитулы не используем никогда. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 34 О переходах Если в презентации один раздел – все переходы между слайдами один
Описание слайда:

О переходах Если в презентации один раздел – все переходы между слайдами одинаковы. Если в презентации несколько разделов – все переходы между слайдами в разделе одинаковы. Не используем переходы «через черное». Допустим «другой» переход с титульного слайда. НЕ ИСПОЛЬЗУЕМ звуковое сопровождение переходов, если это не нужно. НЕ ИСПОЛЬЗУЕМ автоматическую смену слайдов, если делаем не слайд-шоу. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 35 О ссылках Во всей презентации оформление ссылок ОДИНАКОВОЕ. Ссылки на использ
Описание слайда:

О ссылках Во всей презентации оформление ссылок ОДИНАКОВОЕ. Ссылки на использованные ресурсы – на отдельном слайде. На слайдах НЕ ИСПОЛЬЗУЕМ активные внешние ссылки на изображения или текст, если это не нужно. Ссылки на использованные ресурсы – информативные. Ссылка – тоже текст. Текст должен хорошо читаться. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 36 О готовых шаблонах Готовый шаблон диктует оформление и содержание. По возможн
Описание слайда:

О готовых шаблонах Готовый шаблон диктует оформление и содержание. По возможности НЕ ИСПОЛЬЗУЕМ. Фон шаблона не мешает размещаемым объектам: текст никогда не пересекается с линиями на фоне шаблонного слайда; рисунки никогда не перекрывают изображения на фоне шаблонного слайда. Если используем – делаем это аккуратно! автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 37 Алгоритм работы Решаем задачу - для кого делаем презентацию? Подбираем и стру
Описание слайда:

Алгоритм работы Решаем задачу - для кого делаем презентацию? Подбираем и структурируем текст, готовим изображения. Оформляем слайды, настраиваем анимацию-переходы (каждый раз задавая себе вопрос – ЗАЧЕМ ЭТО?). Просматриваем готовый ресурс, исправляем «очепятки». Сохраняем презентацию, закрываем PowerPoint. Идем готовить ужин, помогать менять колесо, проверять уроки у детей, мыть посуду… Все равно, чем полезным заняться. Главное – отвлекаемся от своего творения. Возвращаемся к своей презентации. Просматриваем еще раз. Обязательно – в режиме демонстрации. Сравниваем свое творение с 2-18 слайдами этой презентации. Если находим сходство – устраняем. Просматриваем еще раз. Гордимся собой. автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

№ слайда 38 автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.
Описание слайда:

автор Фамилия Имя Отчество. Учитель (предмет). Регалии.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров24
Номер материала ДБ-383257
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх