Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока Какие отношения в нашей жизни являются правовыми
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока Какие отношения в нашей жизни являются правовыми



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

«Панковская СОШ»








КОНСПЕКТ УРОКА

по обществознанию

в 8 классе

«Какие отношения в нашей жизни являются правовыми»





Учитель истории:

Григорьев Алексей Анатольевич











Великий Новгород, 2015

КОНСПЕКТ УРОКА по обществознанию в 8 классе

«Какие отношения в нашей жизни являются правовыми»


Цель: дать обучающимся представление о том, что такое правоотношения, субъекты правоотношений, познакомить их с понятием правоспособности и дееспособности в современном обществе.


Задачи:

  • сформировать у учащихся представления о системе правоотношений в Российской Федерации;

  • продолжить развивать и корригировать внимание, память, зрительное и слуховое восприятие, связную устную речь учащихся;

  • развивать навыки использования правовой терминологии;

  • воспитывать правовое самосознание, активную гражданскую позицию, уважительное отношение к правовым структурам и законодательству государства учащихся.


Оборудование: компьютер, проектор, презентация.


Словарь: Правоотношения, субъект, объект, содержание, физические и юридические лица, правоспособность, дееспособность, правосубъектность.


Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Методы и приемы урока: словесный, наглядный,  мозговой штурм, практический.

Форма урока: урок-беседа.






  1. Мотивация: вводная речь учителя (ученика 10 класса), постановка проблемы.

Учащимся предлагается обсудить несколько афоризмов и объяснить, какое отношение они имеют к теме урока:


«Не бойся, что не знаешь — бойся, что не учишься.»
Китайская пословица

«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все одинаково были подчинены закону» Ж.Деламбер


  1. Изучение новой темы:        

- Что такое правоотношения?

- Чем правоотношения отличаются от иных социальных отношений?

Правоотношение - это общественные отношения, урегулированные нормами права, субъекты которого имеют взаимные права и обязанности.

Какие особенности мы можем выделить в правоотношениях:

 - Регулируется нормами права

- Предполагают наличие прав и обязанностей.


  1. По ходу работы с учебником и презентацией заполняется таблица:


Элементы правоотношений


Субъект

Объект

Содержание

Участник правоотношения

То, из-за чего возникло правоотношение

Права и обязанности участников правоотношения, предусмотренные соответствующими правовыми нормами



Примеры из жизни, приведённые десятиклассниками, восьмиклассники разбивают на группы (3 примера субъекта, объекта и содержания)


  1. Заполнение таблицы «субъекты правоотношения» с разъяснениями соответствующими яркими примерами из жизни:


Физические лица

Юридические лица

Социальные группы

Граждане РФ, иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, т.е. все те люди, которые так или иначе оказались на территории нашей страны


- Коммерческие организации


- Некоммерческие организации


- Государство


- Население региона


- Трудовой коллектив


- Жильцы многоквартирного дома



  1. Далее следует ввести понятие правосубъектности – возможности того или иного субъекта быть участником правоотношения.

Необходимо так же разъяснить, что субъект должен обладать правоспособностью и дееспособностью: (запись в тетради)


Правоспособность

Дееспособность

Это способность иметь права и обязанности.

Согласно законам России, у физических лиц она появляется с рождения.


Способность субъекта своими действиями приобретать права и юридические обязанности (зависит от способности понимать характер своих действий и руководить ими)


Ограничения дееспособности связаны с психическим здоровьем лица.



Полная дееспособность наступает с 18 лет.

Частичная дееспособность наступает с 14-16 лет.


Пример правоспособности:

Малолетние дети в возрасте от 6 до 14 лет имеют право самостоятельно купить хлеб, молоко, блокнот, мороженое, билеты в кино, оплатить проезд в автобусе, а с 14 лет получить паспорт.


Пример дееспособности:

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет могут распоряжаться своим заработком, вознаграждением, стипендией.


Одновременно с расширением набора прав расширяется и сфера ответственности. Так, уже с 14 лет дети несут уголовную ответственность за некоторые преступления, например за кражу, убийство, разбой.


Дееспособность юридических лиц:


Поскольку юридическое лицо может осуществлять свою деятельность только при наличии у него прав, обязанностей и способности нести ответственность за свою деятельность, то оно становится правоспособным и дееспособным в момент регистрации.

То есть в отличие от физического лица юридическое лицо правоспособным и дееспособным становится одновременно.


Для расширения знаний требуется ввести понятие деликтоспособности:


Является элементом дееспособности.

Способность лица самостоятельно нести ответственность за вред, причинённый его противоправным деянием (действием либо бездействием).

Выражается в способности субъекта самостоятельно сознавать свой поступок и его вредоносные результаты, отвечать за свои противоправные деяния и нести за них юридическую ответственность.

Наступает с 16 лет (в некоторых случаях с 14 лет)


  1. Для закрепления изученного материала учащимся предлагается решить задачу:


Условие: Андрей и Николай решили создать компанию по ремонту велосипедов «Вело-Мастер» , оформив её в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Вопрос: С какого момента компания «Вело-Мастер» становится дееспособной?


  1. Рефлексия:

Плюс

Минус

Интересно

все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо могут быть полезны.

все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, оказалось не нужным, бесполезным.

все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.



  1. Домашнее задание:


- Параграф №3.

- Вопросы – устно.

- 3 задачи на тему правоотношения – письменно.


Ресурсы Интернет:

https://yandex.ru/images/

http://www.youtube.com/

https://ru.wikipedia.org/wiki/

http://traditio.wiki/wiki/

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-007776

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>