Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Какие звуки легче обозначать буквами?"

Презентация "Какие звуки легче обозначать буквами?"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина...
Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у...
Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.
Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па...
Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.
П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вред...
Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересо...
В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и ск...
Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под у...
- Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – п...
- Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают...
Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?
Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно...
Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых поз...
Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн-...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина
Описание слайда:

Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина Юрьевна

№ слайда 2 Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у
Описание слайда:

Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у н’э д’э -л’у ]. Запишите с пропуском орфограмм слабых позиций

№ слайда 3 Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.
Описание слайда:

Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.

№ слайда 4 Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па
Описание слайда:

Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па р’ик’э плывут бал’шый’и платы].

№ слайда 5 Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.
Описание слайда:

Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.

№ слайда 6 П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вред
Описание слайда:

П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вредные гласные звуки! То и дело они в слабой позиции. Вот и пропускай буквы. В каждом слове дырки. То ли дело согласные! Никаких у них позиций. Какой звук слышишь, такой и пиши».

№ слайда 7 Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересо
Описание слайда:

Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересовался Алёша. Не напишешь же так: Бо реге блыфуд польжие блоды.

№ слайда 8 В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и ск
Описание слайда:

В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и сказал: - Может, это потому, что здесь все согласные в сильной позиции?

№ слайда 9 Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под у
Описание слайда:

Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под ударением. А разве на согласные падает ударение? Нет у них нет ни сильной, ни слабой позиции. Сам Самыч сказал: - Так это у гласных позиции различаются по ударению. А у согласных, может быть, по какому-нибудь другому признаку.

№ слайда 10 - Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – п
Описание слайда:

- Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – под ударением, слабая – без ударения. - Но ту забыл главное, - заметил Алёша. – В сильной позиции бывают любые звуки, а в слабой – нет. Может, и у согласных такое бывает? - А разве согласные чередуются друг с другом? – спросила Маша.

№ слайда 11 - Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают
Описание слайда:

- Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают ли у согласных звуков сильные и слабые позиции и можно ли их обозначить буквами по слуху.

№ слайда 12 Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?
Описание слайда:

Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?

№ слайда 13 Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно
Описание слайда:

Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно, - воскликнул Гусь, - А га-гадать я не берусь! Овца сказала, чуть не плача: - Бе-е-зумно трудная задача! - Всё зло от – кошек! – произнес, Обнюхав сыр, Дворовый пёс. - Как дважды два – четыре, - От них и дырки в сыре! А Кот сердито фыркнул с крыши: - Кто точит дырки? Ясно мыши!

№ слайда 14 Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых поз
Описание слайда:

Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых позиций пропускайте. А Кот сердито крикнул с крыши: - Кто точит дырки? Ясно мыши!

№ слайда 15 Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн-
Описание слайда:

Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн- мыш-!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-173480
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх