Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Какие звуки легче обозначать буквами?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Какие звуки легче обозначать буквами?"

библиотека
материалов
Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина...
Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у...
Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.
Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па...
Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.
П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вред...
Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересо...
В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и ск...
Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под у...
- Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – п...
- Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают...
Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?
Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно...
Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых поз...
Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн-...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина
Описание слайда:

Урок русского языка Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 58» Устинова Марина Юрьевна

№ слайда 2 Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у
Описание слайда:

Прочитайте высказывание: [ м а л’ч’и к с а м к л’э и л з м’э й’а ц э л у й’у н’э д’э -л’у ]. Запишите с пропуском орфограмм слабых позиций

№ слайда 3 Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.
Описание слайда:

Сверьте своё высказывание! Мальч-к сам кле-л зме- целую н-делю.

№ слайда 4 Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па
Описание слайда:

Прочитайте и запишите высказывание с пропуском орфограмм слабых позиций. [па р’ик’э плывут бал’шый’и платы].

№ слайда 5 Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.
Описание слайда:

Сравним высказывание с записью нашего героя Пети: П- р-ке пл-вут б-льши- пл-ты.

№ слайда 6 П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вред
Описание слайда:

П_ р_ке пл_вут б_льши_ пл_ты, Записал Петя высказывание и сказал: «Какие вредные гласные звуки! То и дело они в слабой позиции. Вот и пропускай буквы. В каждом слове дырки. То ли дело согласные! Никаких у них позиций. Какой звук слышишь, такой и пиши».

№ слайда 7 Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересо
Описание слайда:

Почему ты так решил, что согласные буквы можно писать по слуху? – поинтересовался Алёша. Не напишешь же так: Бо реге блыфуд польжие блоды.

№ слайда 8 В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и ск
Описание слайда:

В самом деле, - согласилась Маша.- Чепуха получается. Сам Самыч подумал и сказал: - Может, это потому, что здесь все согласные в сильной позиции?

№ слайда 9 Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под у
Описание слайда:

Какие же у них сильные позиции? – удивился Петя. Сильная позиция – это под ударением. А разве на согласные падает ударение? Нет у них нет ни сильной, ни слабой позиции. Сам Самыч сказал: - Так это у гласных позиции различаются по ударению. А у согласных, может быть, по какому-нибудь другому признаку.

№ слайда 10 - Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – п
Описание слайда:

- Вот ещё! – не сдавался Петя. – Мы же только что учили: сильная позиция – под ударением, слабая – без ударения. - Но ту забыл главное, - заметил Алёша. – В сильной позиции бывают любые звуки, а в слабой – нет. Может, и у согласных такое бывает? - А разве согласные чередуются друг с другом? – спросила Маша.

№ слайда 11 - Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают
Описание слайда:

- Это нужно проверить, - предложил Сам Самыч. – Вот тогда и мы узнаем, бывают ли у согласных звуков сильные и слабые позиции и можно ли их обозначить буквами по слуху.

№ слайда 12 Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?
Описание слайда:

Есть у согласных звуков сильные и слабые позиции? ?

№ слайда 13 Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно
Описание слайда:

Дырки в сыре - Во всяком случае, не я,- Поспешно хрюкнула свинья. - Загадочно, - воскликнул Гусь, - А га-гадать я не берусь! Овца сказала, чуть не плача: - Бе-е-зумно трудная задача! - Всё зло от – кошек! – произнес, Обнюхав сыр, Дворовый пёс. - Как дважды два – четыре, - От них и дырки в сыре! А Кот сердито фыркнул с крыши: - Кто точит дырки? Ясно мыши!

№ слайда 14 Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых поз
Описание слайда:

Запишите реплику Кота и сопровождающие её слова автора. Орфограммы слабых позиций пропускайте. А Кот сердито крикнул с крыши: - Кто точит дырки? Ясно мыши!

№ слайда 15 Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн-
Описание слайда:

Что у вас получилось? А Кот с-рдит- фыркнул с крыш-: - Кто точ-т дырк-? Ясн- мыш-!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров191
Номер материала ДВ-173480
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх