Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПрезентация "Каким может быть классный час?"

Презентация "Каким может быть классный час?"

библиотека
материалов
Каким может быть классный час?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Каким может быть классный час?
Описание слайда:

Каким может быть классный час?

2 слайд Воспитание- это целенаправленные действия по созданию условий для социальног
Описание слайда:

Воспитание- это целенаправленные действия по созданию условий для социального развития человека

3 слайд Структура классного часа: вступительная ( 3-5 минут) - мобилизует внимание уч
Описание слайда:

Структура классного часа: вступительная ( 3-5 минут) - мобилизует внимание учащихся, обеспечивает серьезное отношение к теме; основная – раскрывается содержание проблемы; заключительная- подводятся итоги, организуется так, чтобы появилась желание изменить своё поведение.

4 слайд «О доброте и милосердии» По телевизору – объявление. Мальчику нужна операция,
Описание слайда:

«О доброте и милосердии» По телевизору – объявление. Мальчику нужна операция, деньги перечислите на счет… На улице стоит женщина, схватившись за сердце, бледная… По улице бежит маленький ребенок, плачет, зовёт маму…

5 слайд Задание : обдумайте возможные реакции людей на данные ситуации, выскажите сво
Описание слайда:

Задание : обдумайте возможные реакции людей на данные ситуации, выскажите своё мнение.

6 слайд Основная часть Анализ ситуаций. На доске выписываются возможные реакции, кото
Описание слайда:

Основная часть Анализ ситуаций. На доске выписываются возможные реакции, которые предложили учащиеся; все вместе обсуждают, о каких качествах они свидетельствуют. Понятия «добро» и «милосердие ». Дети должны дать ответ, какие из выделенных выше качеств входят в эти два понятия.

7 слайд 3. Вместе выводят определение: «добро» и «милосердие». 4. Дискуссия на тему:
Описание слайда:

3. Вместе выводят определение: «добро» и «милосердие». 4. Дискуссия на тему: «На сколько высока ценность добра и милосердия в наше время?» 5. Что надо сделать, чтобы эти качества развивались в людях?

8 слайд Заключительная часть Выход на конкретные дела. Что мы можем сделать сами?
Описание слайда:

Заключительная часть Выход на конкретные дела. Что мы можем сделать сами?

9 слайд Классное собрание Высший орган самоуправления в ученическом коллективе. Главн
Описание слайда:

Классное собрание Высший орган самоуправления в ученическом коллективе. Главное его назначение- обсуждение вопросов жизни коллектива; проблем, возникающих в классе.

10 слайд Как организовать работу в классе Цель: определить перспективы развития класса
Описание слайда:

Как организовать работу в классе Цель: определить перспективы развития класса. Воспитательные задачи: воспитание у детей уважения друг к дрyгу ; формирование навыков совместной деятельности; развитие у учащихся способностей формулировать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.

11 слайд 1.Вступительное слово ведущего Мы собрались по важному поводу: вместе определ
Описание слайда:

1.Вступительное слово ведущего Мы собрались по важному поводу: вместе определить те проблемы, которые нас волнуют сегодня. Для того, чтобы сформулировать проблемные вопросы, разобьемся на группы (на обсуждение 5- 7 минут)

12 слайд Пocле обсуждения учащиеся предлагают вопросы, которые фиксируются на доске. К
Описание слайда:

Пocле обсуждения учащиеся предлагают вопросы, которые фиксируются на доске. Как сделать нашу жизнь интересной? Как бороться с нарушителями дисциплины? Как сделать так, чтобы не было отстающих? Какие общественные поручения необходимы в классе? Как бороться с равнодушием?

13 слайд Теперь определяются перспективы дальнейшей работы, намечаются темы ближайших
Описание слайда:

Теперь определяются перспективы дальнейшей работы, намечаются темы ближайших классных собраний. Предложенные учащимися темы записаны на доске. Каждый может подойти и поставить «плюс» напротив трех важных для нeгo проблем (учащиеся выбирают).Отбираются темы, которые набрали наибольшее количество «плюсов». По поводу обсуждения каждой темы актив будет вывeшивать ориентировочные вопросы для обсуждения, к которым учащиеся заранее смогут подготовиться.

14 слайд Каждый выбирает тему собрания, в подготовке котopoгo хотел бы участвовать. Ф
Описание слайда:

Каждый выбирает тему собрания, в подготовке котopoгo хотел бы участвовать. Формируются группы, выполняющие роль актива при подготовке собраний.

15 слайд  Подведение итогов, анализ собрания.
Описание слайда:

Подведение итогов, анализ собрания.

16 слайд Используя предложенный план можно проводить: обсуждение оценок поведения и ус
Описание слайда:

Используя предложенный план можно проводить: обсуждение оценок поведения и успеваемости за месяц (семестр);организация и проведение дежурства по классу, школе; итоги и анализ участия в том или ином конкретном деле; обсуждение правил поведения на перемене и уроке (готовятся памятки и обсуждаются их проекты); подготовка к мероприятию, распределение ролей .

17 слайд Целесообразно вместе с учащимися выработать Правила , законы проведения собра
Описание слайда:

Целесообразно вместе с учащимися выработать Правила , законы проведения собраний; Регламент , очередность выступлений; Традиции проведения собраний.

18 слайд Иг игра « Интерес» ра «Интерес». Этапы игры: предлагается написать на листочк
Описание слайда:

Иг игра « Интерес» ра «Интерес». Этапы игры: предлагается написать на листочках перечень своих увлечений, любимых занятий; дети поочередно выходят к доске и фиксируют свои увлечения; составляется список любимых занятий учащихся класса;

19 слайд учащиеся добровольно объединяются в группы с учетом этих увлечений и готовят
Описание слайда:

учащиеся добровольно объединяются в группы с учетом этих увлечений и готовят представление группы (реклама свoeгo любимого занятия); каждая группа составляет план дела, действий с целью пропаганды cвoeгo занятия и привлечения к нему одноклассников ; группы защищают свои проекты, планы, идет обсуждение предложений и отбор идей в план работы классного коллектива.

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данной презентации рассматриваются структура классного часа, классного собрания. На практическом примере классного часа на тему: " О доброте и милосердии"  показано создание проблемной ситуации, подведении учащихся к дискуссии, формулированию выводов и подведениии итогов. . Даётся краткий план организации работы в классе, по которому можно организовать обсуждение оценок поведения и успеваемости за месяц или семестр; организация и проведение дежурства по классу, школе; итоги и анализ любого мероприятия.

      Данная презентация будет полезна молодому классному руководителю.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.