Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Калейдоскоп" "Итоговое повторение"

Презентация "Калейдоскоп" "Итоговое повторение"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
 Разработала учитель МБОУ СОШ №2 Коркунова Ирина Ивановна
Литературный калейдоскоп Калейдоскоп в Энциклопедическом словаре: Калейдоско...
Цель урока: выяснить, какие произведения оказались важными в нравственном вз...
Чей это портрет? Чей это портрет? Я лиру посвятил народу своему
Кто это? 	Какая точность и определённость в каждом слове! Какая сжатость,крат...
 Солнце нашей поэзии
Чей это портрет? Душа моя, все мысли мои в России
1851-1855 гг. – военная служба на Кавказе и в Крыму. - артиллерист (фейерве́р...
Чей это портрет? Люблю,где случай есть, Пороки пощипать…
Из какого произведения эти строки? …нас всех у отца было четверо. Я тогда бы...
О ком эти строки? Когда- то она слыла красавицей, но красота с неё очень скор...
Чей это портрет? Одета в рубаху длинную синюю, с широкими рукавами и без пояс...
О ком эти строки ? Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок,...
Кто автор этих строк? Почти пригнувшись головой, К ногам, обвитым бечевой, об...
Картины русских художников Какие стихотворные строки вы вспоминаете, глядя на...
И . Левитан. Март
И. Левитан Весна. Большая вода
В.Поленов. Заросший пруд
И. Левитан . Берёзовая роща
А. Пластов. Лето
И .Остроухов.Золотая осень
И. Левитан. Золотая осень
К. Юон Мартовское солнце
И.Шишкин.Зима в лесу
Вспомним о прочитанном… Какие чувства я испытал при чтении этого эпизода?
Приказ барыни Я не могла сдержать слёз… Как же тяжело было Герасиму! Ведь это...
Уроки писателя Герасим ушёл от барыни в знак протеста. Она не вправе распоряж...
Что помогло Васютке выжить в тайге? Я испытывал такие же чувства как и Васютк...
Эти стихотворения нам запомнились… Стихотворение Плещеева- это восторг ожидан...
Любим зиму… Мне понравилось стихотворение Ф.Тютчева и картина Л.Каменева «Зим...
Сделаем выводы
Изучение литературного произведения очень важно для меня, потому что… Это так...
При чтении я испытывал разные чувства … Интерес Сочувствие Восхищение Восторг...
Сделаем выводы Литература – особый вид искусства. Она воспитывает высокие чув...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Разработала учитель МБОУ СОШ №2 Коркунова Ирина Ивановна
Описание слайда:

Разработала учитель МБОУ СОШ №2 Коркунова Ирина Ивановна

№ слайда 2 Литературный калейдоскоп Калейдоскоп в Энциклопедическом словаре: Калейдоско
Описание слайда:

Литературный калейдоскоп Калейдоскоп в Энциклопедическом словаре: Калейдоскоп - (от греч. kalos - красивый - eidos – вид)  трубка с зеркальными пластинками и осколками разноцветного стекла, в которой можно наблюдать быстро сменяющиеся симметричные цветовые узоры. Изобретен Д.Брюстером в 1817, впоследствии стал детской игрушкой. В переносном смысле- быстрая смена образов, впечатлений. 

№ слайда 3 Цель урока: выяснить, какие произведения оказались важными в нравственном вз
Описание слайда:

Цель урока: выяснить, какие произведения оказались важными в нравственном взрослении; какие литературные герои стали любимыми и почему. Осознать важность литературы как особого вида искусства. Виды деятельности: Чтение, слушание, ответы на вопросы. Выступление перед аудиторией с выразительным чтением наизусть. Формулировка вывода: «В чём важность изучения литературных произведений?»

№ слайда 4 Чей это портрет? Чей это портрет? Я лиру посвятил народу своему
Описание слайда:

Чей это портрет? Чей это портрет? Я лиру посвятил народу своему

№ слайда 5 Кто это? 	Какая точность и определённость в каждом слове! Какая сжатость,крат
Описание слайда:

Кто это? Какая точность и определённость в каждом слове! Какая сжатость,краткость и вместе с тем многозначительность! В.Г. Белинский.

№ слайда 6  Солнце нашей поэзии
Описание слайда:

Солнце нашей поэзии

№ слайда 7 Чей это портрет? Душа моя, все мысли мои в России
Описание слайда:

Чей это портрет? Душа моя, все мысли мои в России

№ слайда 8 1851-1855 гг. – военная служба на Кавказе и в Крыму. - артиллерист (фейерве́р
Описание слайда:

1851-1855 гг. – военная служба на Кавказе и в Крыму. - артиллерист (фейерве́ркер ) - участие в стычках с горцами в Крымской войне (1853-1856)

№ слайда 9 Чей это портрет? Люблю,где случай есть, Пороки пощипать…
Описание слайда:

Чей это портрет? Люблю,где случай есть, Пороки пощипать…

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Из какого произведения эти строки? …нас всех у отца было четверо. Я тогда бы
Описание слайда:

Из какого произведения эти строки? …нас всех у отца было четверо. Я тогда был ещё дурень. Всего мне было лет одиннадцать; так нет же, не одиннадцать: я помню как теперь, когда раз побежал было на четвереньках и стал лаять по-собачьи, батько закричал на меня, покачав головою: « Эй, Фома, Фома! Тебя женить пора, а ты дуреешь, как молодой лошак!»

№ слайда 12 О ком эти строки? Когда- то она слыла красавицей, но красота с неё очень скор
Описание слайда:

О ком эти строки? Когда- то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила. Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно; думала только о том, как бы работу к сроку кончить…

№ слайда 13 Чей это портрет? Одета в рубаху длинную синюю, с широкими рукавами и без пояс
Описание слайда:

Чей это портрет? Одета в рубаху длинную синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками, на шее монисто, всё из русских полтинников…коса черная, и в косе лента, а на ленте привешены бляхи и рубль серебряный.

№ слайда 14 О ком эти строки ? Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок,
Описание слайда:

О ком эти строки ? Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца… глаза её смотрели порой не по-детски грустно… моя маленькая приятельница почти никогда не бегала и смеялась очень редко, когда же смеялась, то смех ее звучал, как самый маленький серебряный колокольчик, которого на десять шагов уже не слышно.

№ слайда 15 Кто автор этих строк? Почти пригнувшись головой, К ногам, обвитым бечевой, об
Описание слайда:

Кто автор этих строк? Почти пригнувшись головой, К ногам, обвитым бечевой, обутым в лапти, Вдоль реки ползли гурьбою бурлаки. И был невыносимо дик И страшно ясен в тишине Их мерный похоронный крик… И сердце дрогнуло во мне…

№ слайда 16 Картины русских художников Какие стихотворные строки вы вспоминаете, глядя на
Описание слайда:

Картины русских художников Какие стихотворные строки вы вспоминаете, глядя на эти картины?

№ слайда 17 И . Левитан. Март
Описание слайда:

И . Левитан. Март

№ слайда 18 И. Левитан Весна. Большая вода
Описание слайда:

И. Левитан Весна. Большая вода

№ слайда 19 В.Поленов. Заросший пруд
Описание слайда:

В.Поленов. Заросший пруд

№ слайда 20 И. Левитан . Берёзовая роща
Описание слайда:

И. Левитан . Берёзовая роща

№ слайда 21 А. Пластов. Лето
Описание слайда:

А. Пластов. Лето

№ слайда 22 И .Остроухов.Золотая осень
Описание слайда:

И .Остроухов.Золотая осень

№ слайда 23 И. Левитан. Золотая осень
Описание слайда:

И. Левитан. Золотая осень

№ слайда 24 К. Юон Мартовское солнце
Описание слайда:

К. Юон Мартовское солнце

№ слайда 25 И.Шишкин.Зима в лесу
Описание слайда:

И.Шишкин.Зима в лесу

№ слайда 26 Вспомним о прочитанном… Какие чувства я испытал при чтении этого эпизода?
Описание слайда:

Вспомним о прочитанном… Какие чувства я испытал при чтении этого эпизода?

№ слайда 27 Приказ барыни Я не могла сдержать слёз… Как же тяжело было Герасиму! Ведь это
Описание слайда:

Приказ барыни Я не могла сдержать слёз… Как же тяжело было Герасиму! Ведь это единственное близкое ему существо .(Катя Шубина) Зачем Герасим сам решил убить Муму? Почему он не нашел другой выход? И был ли он- этот выход? Мне кажется, что автор хочет, чтобы каждый читатель сам нашёл ответ на этот вопрос… (Евг. Краснослободцев)

№ слайда 28 Уроки писателя Герасим ушёл от барыни в знак протеста. Она не вправе распоряж
Описание слайда:

Уроки писателя Герасим ушёл от барыни в знак протеста. Она не вправе распоряжаться чьей-то жизнью: собака - тоже живое существо. Альберт Валентин Автор учит, чтобы мы не оставляли своих друзей несмотря ни на что и ни при каких обстоятельствах ( Яна Агеева) Мне важны ошибки Герасима в жизни, которые я запомнил и не повторю ни в коем случае… (Кирилл Сабиев)

№ слайда 29 Что помогло Васютке выжить в тайге? Я испытывал такие же чувства как и Васютк
Описание слайда:

Что помогло Васютке выжить в тайге? Я испытывал такие же чувства как и Васютка:страх, отчаяние, радость.Автор учит никогда не отчаиваться.(Александр Шварцкопф) Мне понравилось как Васютка разжигал костёр, добывал и готовил еду. Такое чувство, что он всё знал. (Вадим Лосев) Поднятые вопросы очень важны, потому что нужно слушаться старших и не создавать проблем.(Сергей Абрамов)

№ слайда 30 Эти стихотворения нам запомнились… Стихотворение Плещеева- это восторг ожидан
Описание слайда:

Эти стихотворения нам запомнились… Стихотворение Плещеева- это восторг ожидания весны. Мне больше всего нравится весна и первый её месяц- март. Тает снег, появляются лужи. Все любят измерять лужи. Это увлекательно и забавно. ( Катя Шубина) Строки « Уж тает снег, бегут ручьи» – о моём любимом времени года. Поют птицы, наступает весна, потом лето. Солнце греет ещё сильнее. Хочется купаться, лежать и ничего не делать… «Как будто счастье впереди и унесла зима заботы»( Сергей Абрамов)

№ слайда 31 Любим зиму… Мне понравилось стихотворение Ф.Тютчева и картина Л.Каменева «Зим
Описание слайда:

Любим зиму… Мне понравилось стихотворение Ф.Тютчева и картина Л.Каменева «Зимняя дорога».Моё любимое время года – зима, потому что зимой можно играть в снежки, кататься с горки. (Таня Готовчикова) Стихотворение задорное, весёлое, счастливое. Весна- весёлая хохотушка, а зима- злая коварная ведьма. Но поэт не хочет их вражды, ведь даже враги могут подружиться. ( Яна Агеева)

№ слайда 32 Сделаем выводы
Описание слайда:

Сделаем выводы

№ слайда 33 Изучение литературного произведения очень важно для меня, потому что… Это так
Описание слайда:

Изучение литературного произведения очень важно для меня, потому что… Это так интересно и увлекательно. Хочется читать и читать.( Яна Агеева) Мы узнаём много интересного о природе, о поведении людей в экстремальных ситуациях. (Абрамов Сергей) Чтение книг формирует и воспитывает характер. Потому и стараюсь больше читать. ( Шварцкопф Александр) Это воспитывает нравственные чувства. Недаром А.М. Горький говорил: « Всем хорошим во мне я обязан книгам». (Даша Петракова)

№ слайда 34 При чтении я испытывал разные чувства … Интерес Сочувствие Восхищение Восторг
Описание слайда:

При чтении я испытывал разные чувства … Интерес Сочувствие Восхищение Восторг Негодование Возмущение Сострадание Наслаждение Удовольствие Нетерпение Горечь Тревога Взволнованность Удивление Веселье Радость Грусть

№ слайда 35 Сделаем выводы Литература – особый вид искусства. Она воспитывает высокие чув
Описание слайда:

Сделаем выводы Литература – особый вид искусства. Она воспитывает высокие чувства, обогащает ум и сердце. Прочитанное в 5 классе – лишь немногое из того, что составляет огромный мир литературы. Чем больше мы читаем, тем ярче, полнее, красивее картина нашего восприятия, нашего литературного калейдоскопа…



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-094570
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх