Описание презентации по отдельным слайдам:
Изучив материалы интернет-ресурсов связанных с историей появления и описанием капсул времени, расширить свои знания по этой теме. 2. Узнать: - что такое капсула времени, - как давно они появились, - какие капсулы уже были вскрыты; что в них оставляли предки, какие капсулы существуют на территории Смоленщины. Провести социологический опрос среди учащихся школы, с целью выяснения знаний о капсулах времени; желания лично принять участие в создании капсулы в школе. Продумать конструкцию и вид будущей капсулы; собрать необходимый материал для передачи будущему поколению. Выбрать дату и срок заложения капсулы. 6. Заложить послание потомкам. Задачи:
Слышали ли вы такое понятие, как связь поколений? Что означает это понятие? Находите ли вы это важным аспектом развития общества? Хотели бы вы лично принять участие в создании данной «связи»? Как вы относитесь к создании капсулы времени на территории нашей школы? 5. Что бы вы хотели оставить в капсуле для будущего поколения? Вопросы анкеты:
• Изучила документально-исторические материалы, связанные с капсулами времени расширила свои знания по этой теме. • Узнала историю их появления. • Провела и анализировала опрос среди учащихся школы, целью выяснения знаний о капсулах времени; желания лично принять участие в создании капсулы в школе. • Начала подготовку и сбор материала для заложения капсулы в своей школе. • Выбрала дату заложения капсулы – праздник Последний звонок, проходящий в мае 2019 года.
Время быстротечно. Поколения сменяют друг друга. Пролетают года, сменяются десятилетия, проходят века. Что ждёт наших потомков? Каким будет мир через 50 или 100 лет? Как изменится наша планета спустя тысячелетие? Останется ли что-то от нашей цивилизации: великих изобретений, памятников архитектуры, признанных произведений искусства, музыки, литературы… Ведь наше прошлое, настоящее и будущее, вся наша жизнь – это постоянно текущее время.
Вам будут интересны эти курсы: