Презентация "Казанская лингвистическая школа"

• 1 слайд

  Казанская
  
  Лингвистическая
  
  школа
  

• 2 слайд

  Казанская лингвистическая школа
  
  
  
  
  
  
  
  И. А. Бодуэн де Куртенэ Н. В. Крушевский В.А.Богородицкий
  
  
  
  
  С. К. Булич
  
  
  
  

• 3 слайд

  История школы
  

• 4 слайд

  Учение о системе языка
  
  
  
  
  «Язык есть не что иное,
  как система знаков»
  

• 5 слайд

  Исследование звуковых
  единиц языка
  В четвёртом издании курса, вышедшем в 1913 году, Богородицкий внёс уточнение в свою дихотомию, определив физиологию звуков речи как изучение системы звуков данного языка и их изменений,
  а фонетику — как изучение грамматически релевантных чередований звуков и изменений чередований.
  

• 6 слайд

  Фонетика
  Исчезновение гласных перед
  сонантами (рус. [пъл]отно])
  и появление эпентетических гласных
  в сочетаниях согласных ([къв]артира]).
  

• 7 слайд

  В 1884 году В. А. Богородицкий организовал при Казанском университете первую в России и в мире лабораторию экспериментальной фонетики.
  
  Палатограммы звуков [и] — первая; [у] — вторая; [т] — третья.
  

• 8 слайд

  Фонология и морфонология
  Учение о фонеме
  
  И. А. Бодуэн де Куртенэ заимствовал у Ф. де Соссюра термин «фонема», однако использовал его в собственном значении и тем самым положил начало современной фонологии.
  

• 9 слайд

  Классификации чередований
  Н. В. Крушевскому принадлежит первая удачная синхроническая классификация звуковых чередований, среди которых выделялись:
  
  чередования по схемам «твёрдый согласный перед гласным непереднего ряда — мягкий согласный перед гласным переднего ряда» (рус. свет — на свете [t’ɪ]) и «ударный [ó]— безударный [ʌ]» (рус. в[ʌ]лы́ — во́л и ва́л;
  чередования типа рус. глухой — глохнуть;
  регулярные чередования, связанные со словообразованием или словоизменением, к примеру рус. строить — застраивать, нем. Rad — 'колесо' Räder 'колёса'.
  

• 10 слайд

  Классификации чередований
  В. А. Богородицкий предложил свою классификацию чередований:
  физиологически обусловленные — соответствуют первому типу чередований по Н. В. Крушевскому, а в современной терминологии — фонетически обусловленным чередованиям;
  непосредственно не обусловленные фонетически и связанные с морфологическими отношениями — соответствуют второму и третьему типам по Н. В. Крушевскому.
  
  

• 11 слайд

  Словообразование и морфология
  рассматривали морфологию как учение о словообразовании и словоизменении, включая тем самым словообразование в предмет морфологии
  

• 12 слайд

  Статус морфемы
  В ранних работах 1870-х годов И. А. Бодуэн де Куртенэ в соответствии с традиционными представлениями считал морфему научной абстракцией от словоформ, в которых она встречается; впоследствии он склонился к признанию психологической реальности морфемы, подтверждаемой оговорками наподобие вертом хвостит вместо рус. хвостом вертит.
  

• 13 слайд

  Критерии морфемного членения
  

• 14 слайд

  Изменение морфемного состава
  

• 15 слайд

  Теория письма
  И. А. Бодуэн де Куртенэ выделил шесть типов написаний:
  Фонетические;
  Этимологические;
  Исторические;
  Церковнославянские формы (в дореформенной орфографии писали Марiя, но произносили [ˈmarʼjɪ] — Марья);
  Написания заимствований в соответствии с графикой языка-источника (рус. цифра);
  дифференцирующие написания (большим — большим).
  
  
  
  

• 16 слайд

  Причины языковых изменений
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Н. В. Крушевский
  

• 17 слайд

  Влияние
  Петербургские ученики И. А. Бодуэна де Куртенэ
  
  
  
  
  
  
  
  
  Л.В. Щерба Е. Д. Поливанов
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!