Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Кейс- технология на уроках физики"

Презентация "Кейс- технология на уроках физики"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные темат...
Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.
Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.
Соотносили теорию с реальной жизнью. ?
Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.
Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.
СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении кон...
СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – зап...
ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном п...
ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российског...
 ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:
 ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:
МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корре...
МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода—...
МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции
МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование
МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра
Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.
Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.
ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ
F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы мог...
КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». 	Содержание кейса	Цель создания кейса 	Основная обуча...
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.
ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».
ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ В...
	КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.
Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас уч...
ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением...
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Описание слайда:

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

№ слайда 2 Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные темат
Описание слайда:

Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные тематические кейсы для уроков физики. Развивать творческие способности обучающихся, способствовать приобретению опыта самостоятельного действия. Формировать умения использовать полученные навыки для решения актуальных педагогических проблем. Цель проекта: Освоение методических основ кейс – технологии. Задачи проекта:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.
Описание слайда:

Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.

№ слайда 5 Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.
Описание слайда:

Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.

№ слайда 6 Соотносили теорию с реальной жизнью. ?
Описание слайда:

Соотносили теорию с реальной жизнью. ?

№ слайда 7 Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.
Описание слайда:

Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.

№ слайда 8 Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.
Описание слайда:

Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении кон
Описание слайда:

СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении конкретных проблем, задач.

№ слайда 11 СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – зап
Описание слайда:

СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – запутанный необычный случай; а также от английского case – портфель, чемоданчик.

№ слайда 12 ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Описание слайда:

ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

№ слайда 13 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном п
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном процессе на факультете права Гарвардского университета в 1920 году. В России кейс-метод впервые был опробован в 70-х годах ХХ века в МГУ имени Ломоносова. В России эту технологию обучения можно считать молодой. Кейс-метод относят к одной из новых форм эффективных технологий проблемно-ситуативного обучения.

№ слайда 14 ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российског
Описание слайда:

ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российского образования в настоящее время связано с решением двух задач:

№ слайда 15  ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:
Описание слайда:

ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:

№ слайда 16  ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:
Описание слайда:

ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:

№ слайда 17 МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корре
Описание слайда:

МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корреспонденции Игровое проектирование Ситуационно-ролевая игра Метод дискуссии 6 Кейс- стади

№ слайда 18 МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода—
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода— поиск информации самим учеником, и – как следствие – обучение его работе с необходимой информацией, её сбором, систематизацией и анализом. Обучаемые получают кейс не в полном объёме. Сообщение может быть письменным или устным, по типу: «Случилось…» или «Произошло...».

№ слайда 19 МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции

№ слайда 20 МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование

№ слайда 21 МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра

№ слайда 22 Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.
Описание слайда:

Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.

№ слайда 23 Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.
Описание слайда:

Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.

№ слайда 24 ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.
Описание слайда:

F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.

№ слайда 27 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 28 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 29 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 30 ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы мог
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы могут служить источниками «кейсов»? Как организовать деятельность обучающихся в режиме кейс-метода? Как должен выстраивать свою профессиональную деятельность учитель?

№ слайда 31 КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». 	Содержание кейса	Цель создания кейса 	Основная обуча
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». Содержание кейса Цель создания кейса Основная обучающая, образовательная задача кейса Практический кейс Жизненные ситуации Познание, понимание жизни Тренинг поведения Обучающий кейс Учебные (условные) ситуации Понимание типичных характеристик ситуации Анализ, осмысливание Научно-исследовательс- кий кейс Исследовательские ситуации Создание моделей ситуаций Исследование, проектирование

№ слайда 32 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.

№ слайда 33 ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».

№ слайда 34 ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ В
Описание слайда:

ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ ВЕДУЩЕГО ОБСУДИМ В ГРУППЕ ПОДДЕРЖУ ДИСКУССИЮ В ГРУППАХ ПРЕЗЕНТУЕМ СВОИ РЕШЕНИЯ ПОМОГАЮ ПРАВИЛЬНО ОЦЕНИТЬ РЕШЕНИЯ ИТОГИ, ВЫВОДЫ, ВЫБОР РЕШЕНИЯ ИТОГИ, ВЫВОДЫ, ВЫБОР РЕШЕНИЯ

№ слайда 35 	КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
Описание слайда:

КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.
Описание слайда:

СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас уч
Описание слайда:

Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас учат. Э. Севрус «То, что вы вынуждены открыть сами, оставляет в вашем уме дорожку, которой вы сможете снова воспользоваться, когда в этом возникнет необходимость». Г. Лихтенберг

№ слайда 40 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением информационных технологий» М., «Глобус» 2009 г. Л.А. Горлова «Интегрированные уроки физики» М., « ВАКО» 2009 г. Н.П. Новолоцкова « Недели физики в школе» ИГ « Основа» 2007 г. А.И. Сёмке « Занимательные материалы к урокам физики» М., « Издательство НЦ ЭНАС» 2006 г. В.А. Волкова « Поурочные разработки по физике 7,8,9,10,11 класс» М., « ВАКО» 2005 г. https://yandex.ru/images nsportal.ru›Школа›Физика› festival.1september.ru/articles/590952/ http://www.myshared.ru/slide/1102706/  

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров127
Номер материала ДБ-124872
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх