Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Кейс- технология на уроках физики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Кейс- технология на уроках физики"

библиотека
материалов
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные темат...
Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.
Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.
Соотносили теорию с реальной жизнью. ?
Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.
Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.
СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении кон...
СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – зап...
ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном п...
ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российског...
 ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:
 ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:
МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корре...
МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода—...
МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции
МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование
МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра
Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.
Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.
ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ
F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы мог...
КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». 	Содержание кейса	Цель создания кейса 	Основная обуча...
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.
ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».
ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ В...
	КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.
Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас уч...
ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением...
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
Описание слайда:

КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

№ слайда 2 Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные темат
Описание слайда:

Отработать алгоритм применения кейс –технологии, разработать различные тематические кейсы для уроков физики. Развивать творческие способности обучающихся, способствовать приобретению опыта самостоятельного действия. Формировать умения использовать полученные навыки для решения актуальных педагогических проблем. Цель проекта: Освоение методических основ кейс – технологии. Задачи проекта:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.
Описание слайда:

Умели находить ответы на вопросы самостоятельно.

№ слайда 5 Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.
Описание слайда:

Не просто слушали, а слышали друг друга и учителя.

№ слайда 6 Соотносили теорию с реальной жизнью. ?
Описание слайда:

Соотносили теорию с реальной жизнью. ?

№ слайда 7 Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.
Описание слайда:

Могли формулировать вопрос и аргументировать ответ.

№ слайда 8 Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.
Описание слайда:

Предлагать собственный (или групповой) взгляд на проблему.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении кон
Описание слайда:

СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Это методы и приёмы обучения, основанные на решении конкретных проблем, задач.

№ слайда 11 СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – зап
Описание слайда:

СУТЬ КЕЙС ТЕХНОЛОГИИ. Название технологии произошло от латинского casus – запутанный необычный случай; а также от английского case – портфель, чемоданчик.

№ слайда 12 ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Описание слайда:

ОБОЗНАЧУ ПРОБЛЕМУ НАЙДУ ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ

№ слайда 13 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном п
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Впервые кейс-метод был применён в учебном процессе на факультете права Гарвардского университета в 1920 году. В России кейс-метод впервые был опробован в 70-х годах ХХ века в МГУ имени Ломоносова. В России эту технологию обучения можно считать молодой. Кейс-метод относят к одной из новых форм эффективных технологий проблемно-ситуативного обучения.

№ слайда 14 ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российског
Описание слайда:

ПРИЧИНЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ. Внедрение учебных кейсов в практику российского образования в настоящее время связано с решением двух задач:

№ слайда 15  ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:
Описание слайда:

ЗАДАЧА 1: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-МЕТОДА ОРИЕНТИРОВАНО НА:

№ слайда 16  ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:
Описание слайда:

ЗАДАЧА 2: ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС –МЕТОДА СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ:

№ слайда 17 МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корре
Описание слайда:

МЕТОДЫ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ 4 Метод инцидентов 1 2 3 5 Метод разбора деловой корреспонденции Игровое проектирование Ситуационно-ролевая игра Метод дискуссии 6 Кейс- стади

№ слайда 18 МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода—
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА ПРОЦЕССЕ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. Метод инцидентов Цель метода— поиск информации самим учеником, и – как следствие – обучение его работе с необходимой информацией, её сбором, систематизацией и анализом. Обучаемые получают кейс не в полном объёме. Сообщение может быть письменным или устным, по типу: «Случилось…» или «Произошло...».

№ слайда 19 МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА РАБОТЕ С ДОКУМЕНТАМИ . Метод разбора деловой корреспонденции

№ слайда 20 МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ. Игровое проектирование

№ слайда 21 МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра
Описание слайда:

МЕТОД ОСНОВАН НА СОЗДАНИИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ. Ситуационно-ролевая игра

№ слайда 22 Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.
Описание слайда:

Метод дискуссии МЕТОД ОСНОВАН НА УМЕНИИ ПРОВОДИТЬ ДИСКУССИЮ.

№ слайда 23 Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.
Описание слайда:

Кейс- стади МЕТОД ОСНОВАН НА АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ И НАХОЖДЕНИИ ПУТЕЙ ЕЁ РЕШЕНИЯ.

№ слайда 24 ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ
Описание слайда:

ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-СТАДИ

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.
Описание слайда:

F=?.... A=?.... G=??.... КЕЙС-МЕТОД И РЕШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ.

№ слайда 27 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 28 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 29 ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:
Описание слайда:

ЦЕННОСТЬ КЕЙС-МЕТОДА ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ:

№ слайда 30 ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы мог
Описание слайда:

ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ВОПРОСЫ??? Как подготовить «кейс», и какие материалы могут служить источниками «кейсов»? Как организовать деятельность обучающихся в режиме кейс-метода? Как должен выстраивать свою профессиональную деятельность учитель?

№ слайда 31 КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». 	Содержание кейса	Цель создания кейса 	Основная обуча
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИИ «КЕЙСОВ». Содержание кейса Цель создания кейса Основная обучающая, образовательная задача кейса Практический кейс Жизненные ситуации Познание, понимание жизни Тренинг поведения Обучающий кейс Учебные (условные) ситуации Понимание типичных характеристик ситуации Анализ, осмысливание Научно-исследовательс- кий кейс Исследовательские ситуации Создание моделей ситуаций Исследование, проектирование

№ слайда 32 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.

№ слайда 33 ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К «КЕЙСУ».

№ слайда 34 ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ В
Описание слайда:

ПОДБЕРУ ЗАДАЧУ, ИЗГОТОВЛЮ «КЕЙС» ИЗУЧУ «КЕЙС», АНАЛИЗИРУЮ МАТЕРИАЛ МОЯ РОЛЬ ВЕДУЩЕГО ОБСУДИМ В ГРУППЕ ПОДДЕРЖУ ДИСКУССИЮ В ГРУППАХ ПРЕЗЕНТУЕМ СВОИ РЕШЕНИЯ ПОМОГАЮ ПРАВИЛЬНО ОЦЕНИТЬ РЕШЕНИЯ ИТОГИ, ВЫВОДЫ, ВЫБОР РЕШЕНИЯ ИТОГИ, ВЫВОДЫ, ВЫБОР РЕШЕНИЯ

№ слайда 35 	КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?
Описание слайда:

КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ?

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.
Описание слайда:

СИТУАЦИИ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ.

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас уч
Описание слайда:

Большинству из нас больше запоминается не то, чему нас учат, а то, как нас учат. Э. Севрус «То, что вы вынуждены открыть сами, оставляет в вашем уме дорожку, которой вы сможете снова воспользоваться, когда в этом возникнет необходимость». Г. Лихтенберг

№ слайда 40 ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: З. В. Александрова. «Урок физики с применением информационных технологий» М., «Глобус» 2009 г. Л.А. Горлова «Интегрированные уроки физики» М., « ВАКО» 2009 г. Н.П. Новолоцкова « Недели физики в школе» ИГ « Основа» 2007 г. А.И. Сёмке « Занимательные материалы к урокам физики» М., « Издательство НЦ ЭНАС» 2006 г. В.А. Волкова « Поурочные разработки по физике 7,8,9,10,11 класс» М., « ВАКО» 2005 г. https://yandex.ru/images nsportal.ru›Школа›Физика› festival.1september.ru/articles/590952/ http://www.myshared.ru/slide/1102706/  



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-124872

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"