Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация 8 класс правило выбора профессии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация 8 класс правило выбора профессии

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ правило выбора профессии 8-9 кл.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: Правила выбора профессии
Формула выбора профессии = ХОЧУ МОГУ НАДО
Золотое правило выбора профессии
Если исключить
ваши стремления к выбору деятельности: желания интересы (хочу знать) склоннос...
2. По таблице 2 определите, какой вид деятельности Вам наиболее интересен или...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На...
3. Прочитайте рекомендации по выбору профессий с учетом Ваших склонностей.
«Человек-природа» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите работат...
Виды деятельности и профессии:
Требования к профессиям «человек-природа» развитое воображение, хорошая зрите...
«Человек-техника» Профессия данного типа подходит Вам, если Вам нравятся лабо...
Виды деятельности и профессии
Требования к профессиям «человек-техника» хорошая координация движений, хорош...
«Человек-человек» Профессии данного типа подходят Вам, если Вы – человек общи...
Виды деятельности и профессии
Требования к профессиям «человек-человек» стремление к общению, умение легко...
«Человек-знаковая система» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любит...
Предмет труда и профессии
«Человек-художественный образ» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы л...
Виды деятельности и профессии
МОГУ ваши возможности: состояние здоровья способности (индивидуально-психолог...
способности Умственные Волевые Физические Организаторские Коммуникативные Мат...
Укажите качества личности и характера, которыми должен обладать человек указа...
НАДО потребности региона и города в кадрах ваши затраты для достижения жизнен...
Профессии, востребованные в Республике Коми Водители автобуса Учителя Электро...
10 востребованных профессии Республики Коми 1. Водитель автомобиля - 754 вака...
5. Повар - 326 поваров необходимы кафе, ресторанам, столовым, предприятиям, ш...
Профессии, востребованные в г.Печоре Водители автобусов, большегрузных машин...
Изучить свои способности (7 класс) Выбрать наиболее привлекательную професси...
Задание 3 Карта моих целей или «Лестница успеха» Кем я буду? Что я буду для э...
Ошибки при выборе профессии: 1. Выбор профессии «за компанию» 2. Неумение раз...
Задание 4 Игра «Аукцион» Назовите позитивные и негативные характеристики про...
57 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Правила выбора профессии
Описание слайда:

Тема урока: Правила выбора профессии

№ слайда 2 Формула выбора профессии = ХОЧУ МОГУ НАДО
Описание слайда:

Формула выбора профессии = ХОЧУ МОГУ НАДО

№ слайда 3 Золотое правило выбора профессии
Описание слайда:

Золотое правило выбора профессии

№ слайда 4 Если исключить
Описание слайда:

Если исключить

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ваши стремления к выбору деятельности: желания интересы (хочу знать) склоннос
Описание слайда:

ваши стремления к выбору деятельности: желания интересы (хочу знать) склонности (хочу делать) ХОЧУ «Берись за то, к чему ты годен, Коль хочешь, чтоб в делах Успешный был конец». И.Крылов

№ слайда 8 2. По таблице 2 определите, какой вид деятельности Вам наиболее интересен или
Описание слайда:

2. По таблице 2 определите, какой вид деятельности Вам наиболее интересен или у Вас имеются склонности к работе в сферах «человек-природа», «человек-техника», «человек-человек», «человек-знак», «человек-художественный образ». Типы профессий Номера вопросов Кол-восовпа-дений Человек-природа 1а,3б, 6 а, 10а,11 а,13б,16 а, 20 а 4 Человек-техника 1б, 4а, 7б,9а,11б,14 а, 17б, 19 а 4 Человек-человек 2а,4б,6 б,8а, 12а, 14 б,16 б, 18 а 6 !!! Человек-знаковаясистема 2б,5а,9 б,10б, 12б, 15 а, 19б, 20 б 2 Человек-художественныйобраз 3а, 5б, 7а,8б, 13а,15 б, 17а,18 б 2

№ слайда 9 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

№ слайда 10 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) 2 а Помогать больным 2 б Составлять таблицы, схемы, программы для компьютеров

№ слайда 11 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) 2 а Помогать больным 2 б Составлять таблицы, схемы, программы для компьютеров 3 а Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток,DVD-дисков 3 б Следить за состоянием и развитием растений

№ слайда 12 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) 2 а Помогать больным 2 б Составлять таблицы, схемы, программы для компьютеров 3 а Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток,DVD-дисков 3 б Следить за состоянием и развитием растений 4 а Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.) 4 б Рекламировать и продавать товары

№ слайда 13 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) 2 а Помогать больным 2 б Составлять таблицы, схемы, программы для компьютеров 3 а Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток,DVD-дисков 3 б Следить за состоянием и развитием растений 4 а Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.) 4 б Рекламировать и продавать товары 5 а Обсуждать научно-популярные книги, статьи 5 б Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты)

№ слайда 14 1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для В
Описание слайда:

1. Прочитайте текст и из 20 пар вопросов обозначьте наиболее подходящий для Вас. Задание 1 (тест) 1 а Ухаживать за животными 1 б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать) 2 а Помогать больным 2 б Составлять таблицы, схемы, программы для компьютеров 3 а Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток,DVD-дисков 3 б Следить за состоянием и развитием растений 4 а Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.) 4 б Рекламировать и продавать товары 5 а Обсуждать научно-популярные книги, статьи 5 б Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты) 6 а Выращивать животных какой-либо породы 6 б Тренировать друзей или младших братьев и сестер в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)

№ слайда 15 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.)

№ слайда 16 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.) 8 а Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8 б Оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов

№ слайда 17 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.) 8 а Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8 б Оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов 9 а Ремонтировать жилище, изделия, одежду, технику и т.д. 9 б Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

№ слайда 18 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.) 8 а Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8 б Оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов 9 а Ремонтировать жилище, изделия, одежду, технику и т.д. 9 б Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках 10 а Лечить животных 10 б Выполнять вычисления, расчеты

№ слайда 19 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.) 8 а Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8 б Оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов 9 а Ремонтировать жилище, изделия, одежду, технику и т.д. 9 б Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках 10 а Лечить животных 10 б Выполнять вычисления, расчеты 11 а Выводить новые сорта растений 11 б Создавать, конструировать или проектировать новые виды машин, одежды, дома, продукты питания и т.д.

№ слайда 20 7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7
Описание слайда:

7 а Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты 7 б Управлять каким-либо грузовым или подъемным средством (подъемным краном, трактором, тепловозом и др.) 8 а Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8 б Оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке пьес, концертов 9 а Ремонтировать жилище, изделия, одежду, технику и т.д. 9 б Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках 10 а Лечить животных 10 б Выполнять вычисления, расчеты 11 а Выводить новые сорта растений 11 б Создавать, конструировать или проектировать новые виды машин, одежды, дома, продукты питания и т.д. 12 а Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять 12 б Проверять, уточнять и приводить в порядок чертежи, схемы, таблицы

№ слайда 21 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов

№ слайда 22 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д.

№ слайда 23 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации)

№ слайда 24 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации) 16 а Делать лабораторные анализы в больнице 16 б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение

№ слайда 25 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации) 16 а Делать лабораторные анализы в больнице 16 б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение 17 а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий 17 б Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов и оборудования

№ слайда 26 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации) 16 а Делать лабораторные анализы в больнице 16 б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение 17 а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий 17 б Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов и оборудования 18 а Организовать посещение друзей или младших братьев и сестер в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. 18 б Играть на сцене, принимать участие в концертах

№ слайда 27 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации) 16 а Делать лабораторные анализы в больнице 16 б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение 17 а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий 17 б Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов и оборудования 18 а Организовать посещение друзей или младших братьев и сестер в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. 18 б Играть на сцене, принимать участие в концертах 19 а Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания 19 б Заниматься черчением, копировать чертежи и карты

№ слайда 28 13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б На
Описание слайда:

13 а Наблюдать, изучать работу кружков художественнойсамодеятельности 13 б Наблюдать, изучать жизнь микробов 14 а Создавать, обслуживать и налаживать медицинские приборы, аппараты 14 б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д. 15 а Составлять точные описания и отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. 15 6 Художественно описывать, изображать наблюдаемые и представляемые события (рассказы о жизни людей, об их судьбах, описывать жизненные ситуации) 16 а Делать лабораторные анализы в больнице 16 б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение 17 а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий 17 б Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов и оборудования 18 а Организовать посещение друзей или младших братьев и сестер в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. 18 б Играть на сцене, принимать участие в концертах 19 а Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания 19 б Заниматься черчением, копировать чертежи и карты 20 а Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада 20 б Работать на компьютере (набирать тексты, презентации, таблицы, чертежи)

№ слайда 29 3. Прочитайте рекомендации по выбору профессий с учетом Ваших склонностей.
Описание слайда:

3. Прочитайте рекомендации по выбору профессий с учетом Ваших склонностей.

№ слайда 30 «Человек-природа» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите работат
Описание слайда:

«Человек-природа» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными. Вероятно, Вы – человек мечтательный, лиричный, добрый. Любите животных, растения, вообще живую природу. Скорее всего, у Вас дома есть домашние животные. Предметы труда: животные, условия их роста, жизни; растения, условия их произрастания.

№ слайда 31 Виды деятельности и профессии:
Описание слайда:

Виды деятельности и профессии:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Требования к профессиям «человек-природа» развитое воображение, хорошая зрите
Описание слайда:

Требования к профессиям «человек-природа» развитое воображение, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы. специалист должен обладать: терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать в трудных погодных условиях т. п.

№ слайда 34 «Человек-техника» Профессия данного типа подходит Вам, если Вам нравятся лабо
Описание слайда:

«Человек-техника» Профессия данного типа подходит Вам, если Вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если Вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если Вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки. По характеру такой человек немногословен, предпочитает сразу же приступить к делу, любит ручной и физический труд. Вы сдержанны, основательны в своих поступках и решениях. Предметы труда: технические объекты (машины, механизмы); материалы, виды энергии.

№ слайда 35 Виды деятельности и профессии
Описание слайда:

Виды деятельности и профессии

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Требования к профессиям «человек-техника» хорошая координация движений, хорош
Описание слайда:

Требования к профессиям «человек-техника» хорошая координация движений, хорошее зрение и слух, чувствительность пальцев и рук, развитое техническое и творческое мышление и воображение, внимательность, наблюдательность, хорошая память.

№ слайда 38 «Человек-человек» Профессии данного типа подходят Вам, если Вы – человек общи
Описание слайда:

«Человек-человек» Профессии данного типа подходят Вам, если Вы – человек общительный и активный. Вы наблюдательны, умеете понимать характеры людей, их настроения, знаете, как вести себя в той или иной ситуации, как разрядить напряженную атмосферу, уладить ссору между друзьями. Вы умеете установить контакт с собеседником, поддержать интересную беседу. Предмет труда: люди.

№ слайда 39 Виды деятельности и профессии
Описание слайда:

Виды деятельности и профессии

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Требования к профессиям «человек-человек» стремление к общению, умение легко
Описание слайда:

Требования к профессиям «человек-человек» стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми; доброжелательность, отзывчивость; выдержка; умение сдерживать эмоции; способность анализировать поведение окружающих и свое собственное; способность владеть речью, мимикой, жестами; развитая речь, аккуратность, пунктуальность, собранность; знание психологии людей.

№ слайда 42 «Человек-знаковая система» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любит
Описание слайда:

«Человек-знаковая система» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если Вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т.д. Требования к профессиям : хорошая память; способность к длительной концентрации внимания; усидчивость, терпение; логическое мышление.

№ слайда 43 Предмет труда и профессии
Описание слайда:

Предмет труда и профессии

№ слайда 44 «Человек-художественный образ» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы л
Описание слайда:

«Человек-художественный образ» Профессия данного типа подходит Вам, если Вы любите все творческие специальности. Вы – человек эмоциональный, увлекающийся, мечтательны, любите фантазировать, владеете музыкальным инструментом, рисуете, пишете стихи, увлекаетесь моделированием одежды, дизайном. Требования к профессиям: художественные способности; хорошее зрительное восприятие и зрительная память; наблюдательность и глазомер; творческое воображение.

№ слайда 45 Виды деятельности и профессии
Описание слайда:

Виды деятельности и профессии

№ слайда 46 МОГУ ваши возможности: состояние здоровья способности (индивидуально-психолог
Описание слайда:

МОГУ ваши возможности: состояние здоровья способности (индивидуально-психологические особенности) уровень знаний характер «Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать!» Э. Асадов.

№ слайда 47 способности Умственные Волевые Физические Организаторские Коммуникативные Мат
Описание слайда:

способности Умственные Волевые Физические Организаторские Коммуникативные Математические Воображение Абсолютный слух Координация движений обеих рук Тонкость цветовых восприятий Острота зрения

№ слайда 48 Укажите качества личности и характера, которыми должен обладать человек указа
Описание слайда:

Укажите качества личности и характера, которыми должен обладать человек указанной профессии. Задание 2 сантехник водитель медсестра парикмахер кондитер сварщик мастер строительных работ портной

№ слайда 49 НАДО потребности региона и города в кадрах ваши затраты для достижения жизнен
Описание слайда:

НАДО потребности региона и города в кадрах ваши затраты для достижения жизненно важных целей

№ слайда 50 Профессии, востребованные в Республике Коми Водители автобуса Учителя Электро
Описание слайда:

Профессии, востребованные в Республике Коми Водители автобуса Учителя Электромонтеры Экскаваторщики Врачи-специалисты Электромонтажники Бульдозеристы Медицинские сестры Электросварщики Машинисты тепловоза Продавцы Слесари контрольно-измерительных приборов и автоматики Машинисты буровых установок на нефть и газ Повара Слесари по ремонту автомобиля Профессии строительной отрасли Энергетики Слесари-ремонтники

№ слайда 51 10 востребованных профессии Республики Коми 1. Водитель автомобиля - 754 вака
Описание слайда:

10 востребованных профессии Республики Коми 1. Водитель автомобиля - 754 вакансии на республику. 2. Медперсонал - требуются 279 врачей общего профиля и 326 медсестёр. 3. Монтажник - 282 рабочих места монтажника и ещё полтысячи монтажников узкого профиля. Монтажник — это человек, который занимается установкой, соединением, закреплением и подключением различных строительных элементов, сантехники, систем вентиляции, теплосети, котлов, бытовой техники и так далее. 4. Охранник - На 18 июня 2014 года было 274 вакансии охранника.

№ слайда 52 5. Повар - 326 поваров необходимы кафе, ресторанам, столовым, предприятиям, ш
Описание слайда:

5. Повар - 326 поваров необходимы кафе, ресторанам, столовым, предприятиям, школам и прочим организациям РК. 6. Подсобный рабочий - Безусловный лидер на 18 июня 2014 года - 1266 вакансий! 7. Продавцы -Продавец - одна из самых неблагодарных профессий. Поэтому здесь высока ротация кадров и так много вакансий: 596. 8. Уборщик - Ещё одна неблагодарная профессия, требующая, к тому же, ещё и сильных физических нагрузок -464 рабочих места. 9. Работники сферы образования - Республике не хватает 153 учителей и 133 воспитателей детского сада. 10. Сварщик -В нефтегазовом регионе дефицит кадров в этой области объясним. Поэтому 638 электрогазосварщиков, 372 электросварщика ручной сварки и ещё несколько сотен различных сварщиков до сих пор необходимы республике.

№ слайда 53 Профессии, востребованные в г.Печоре Водители автобусов, большегрузных машин
Описание слайда:

Профессии, востребованные в г.Печоре Водители автобусов, большегрузных машин Продавцы Машинисты буровых установок Машинисты бульдозера Слесари-ремонтники Станочники дерево- обрабатывающих станков Электро- газосварщики Монтажники санитарно-технических систем Повара Кондитеры Медицинская сестра Врачи-специалисты Учителя химии, физики, начальных классов, иностранного языка Воспитатели Электро-монтажники

№ слайда 54 Изучить свои способности (7 класс) Выбрать наиболее привлекательную професси
Описание слайда:

Изучить свои способности (7 класс) Выбрать наиболее привлекательную профессию Начальная профессиональная подготовка (9 класс) Попробовать себя в профессиях (8 класс) Сравнить свои знания со своими возможностями (посоветоваться с родителями и специалистами) 1 2 3 4 5 Выбрать учебное заведение 6 Правила выбора профессии

№ слайда 55 Задание 3 Карта моих целей или «Лестница успеха» Кем я буду? Что я буду для э
Описание слайда:

Задание 3 Карта моих целей или «Лестница успеха» Кем я буду? Что я буду для этого делать? Каким я буду специалистом? Какихуспехов я достигну? Укажитепрофессию или специальность Учиться, повышать квалификацию, осваиватьнесколько специальностей, после школы сразу пойду работать и т.д. Укажите качества

№ слайда 56 Ошибки при выборе профессии: 1. Выбор профессии «за компанию» 2. Неумение раз
Описание слайда:

Ошибки при выборе профессии: 1. Выбор профессии «за компанию» 2. Неумение разбираться в своих способностях 3. Незнание пути получения профессии (как и где ее получить?) 4. Школьный учебный предмет сравнивают с профессией 5. Устарелое представление о характере труда и профессии 7. Выбор профессии один раз и на всю жизнь 8. Выбор профессии только высокой квалификации или через высшее образование 6. Перенос отношения к человеку («хороший-плохой»), который является представителем какой-либо профессии, на саму профессию 9.Увлечение внешней или частной стороной профессии 10.Неумение разбираться в мотивах выбора профессии

№ слайда 57 Задание 4 Игра «Аукцион» Назовите позитивные и негативные характеристики про
Описание слайда:

Задание 4 Игра «Аукцион» Назовите позитивные и негативные характеристики профессий (в тетради)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров586
Номер материала ДВ-190062
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх