511424
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация , Классный час "Семья"

Презентация , Классный час "Семья"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
042 Песенка поросят.mp3 1.39 МБ
071 Колыбельная медведицы.mp3 4.72 МБ
173 Волк и семеро козлят.mp3 1.71 МБ
Thumbs.db 6 КБ
голос попугая.mp3 74.97 КБ
горилла.avi 4.74 МБ
енот.avi 1.57 МБ
кл час Семья.notebook 21.08 МБ
рассказ ученицы.mp3 1.67 МБ
технологическая карта Семья.docx 5.38 МБ

Выбранный для просмотра документ технологическая карта Семья.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.

Ф.И.О. учителя: Буторина Л.А.

Класс: 2 класс

Дата: 13.12. 14г.

Предмет: Классный час

Тема урока: «Семь удивительных я»

Место и роль урока в изучаемой теме: урок открытия нового знания.

Цели урока: Сформировать у учащихся целостное представление о семье и побудить к осмыслению общечеловеческой ценности семьи

Задачи урока:

1. Учебные:

  • Углубить знания учащихся о семье;

  • Познакомить с понятием «родословное древо»;

  • Формировать умение составлять родословное древо своей семьи.

2. Развивающие:

  • Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность через выполнение заданий на установление родственных связей;

  • Совершенствовать мыслительные операции: абстрагирование, классификацию, обобщение во время работы со схемой;

  • Развивать самостоятельность, инициативность, умение высказывать оценочные суждения

3. Воспитательные:

  • Содействовать формированию положительного восприятия ребенком своей семьи и его места в ней;

  • Формировать умение проявлять внимание, любовь и уважение к близким людям;

  • Убедить в необходимости взаимопомощи и сотрудничества между членами семь

Оборудование урока: ноутбук, проектор, интерактивная доска SMART Board, колонки, мультимедийная презентация, выполненная в программе SMART Notebook.



Характеристика этапов урока

Этап урока

Цель

Содержание учебного

материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающих

ся

1.Мотивация

(самоопреде

ление)

к учебной

деятельности

Создать эмоциональный

настрой на урок, мотивировать обучающихся на работу.













Организационно-подготовительное задание.

Цель:

Активизировать мыслительные операции учащихся, опирающиеся на ранее усвоенные знания

Создать мотивацию на дальнейшую деятельность






1.



hello_html_m4f01adac.pnghello_html_m2c6161d3.png





















2.



hello_html_30a9219c.png










Фронт-ая







Л

Сегодня наш урок, друзья,

Про удивительных семь «я»!

Кто они мне подскажите?

Тему вы определите!

Организация задания:

с помощью инструментов Notebook «Текст» ученики разгадывают кроссворд на интерактивной доске



Приветствуют учителя, настраиваются на урок.





























































Получают ключевое слово.

Формулиру

ют тему урока.














Актуализация и фиксирова-ние имеющих знаний у ребят

На основе актуализации ранее полученных знаний подвести к раскрытию темы урока.



3.



hello_html_m4f818233.png




Проблемная ситуация

П Р Л

Когда вы гуляете по улицам нашего города, то видите рекламных щитах изображения маленьких фигурок человечков или фотографии людей и часто слышите слово «семья»: гипермаркет «Семья», территория семьи, моя семья…


Выявление места и причины затруднения


































































































На основе

соотнесения

своих знаний и поставленной проблемой расширить знания о порятии «семья»



































Цель:

Активизировать пространственный анализ, интуицию учащихся, опирающуюся на их личный опыт






4.









hello_html_22b9561.png











hello_html_76e1e1be.png



hello_html_m59fc51e5.png

Проблемная ситуация

Л Р П



















(учитель нажимает значок звука – звучит рассказ девочки о своей семье)



















Семьи есть не только у людей, но и у животных.

Матери заботятся о своих малышах, опекают их. И детеныши в свою очередь послушны родителям



Задание, носящее частично-поисковый характер.

Организация задания:

- Чья семья спряталась здесь? Узнайте их по голосу

Учитель нажимает значок звука – звучит голос семьи попугайчиков, угадавший ребенок проверяет ответ при помощи инструмента Notebook «Ласт















Слушают и отвечают на вопросы учителя. Учатся анализиро

вать , обобщать и систематизировать ответы
































































































Цель:

Развивать мыслительные операции: анализ и синтез.

Включить учеников в активную познавательную деятельность








6.

hello_html_m31d99359.png



























7



hello_html_4ef6f177.png




Р П



Задание, носящее частично-поисковый характер.

Организация задания:

- Чья семья спряталась здесь? Узнайте их по голосу

Учитель нажимает значок звука – звучит голос семьи попугайчиков, угадавший ребенок проверяет ответ при помощи инструмента Notebook «Ласт















- Раньше люди жили большими группами. Так было легче прокормиться на огромной земле. Они вместе охотились, отдыхали, передвигались по планете и воспитывали своих детей. Появлялись первые семьи.

По наследству передавали древние родители своим детям то, чему научились сами и что приобрели за свою жизнь: одежду, умение добывать огонь, орудия труда и жилища.

Слушают и обсуждают




























Научить самостоятельно искать и выделять необходимую информацию, используя литературу


































8.

hello_html_m319e924c.png


Р П

- Еще они передавали внешние черты и особенности. Например, иногда смотришь на своего друга – и замечаешь, что нос у него точь-в-точь, как у его дедушки.

От своих родителей ребенок может наследовать и ихособенности поведения, склонности, способности.

Часто бывает так, что сын наследует ту же профессию, что и отец или дед. Таким образом, складываются династии – семьи врачей, композиторов, писателей, спортсменов.



Поиск и выделение нужной информации










Реализация построения проекта

Цель:

Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность

Активизировать использование приемов умственных действий

Дать возможность учащимся проверить свои знания в области изучаемой темы



9.

hello_html_m3b39f795.png



hello_html_dab9d33.png



Веселая переменка

Логическое задание.

Организация задания:

Кто кому кто?

Ученик с помощью инструмента Notebook «Ластик» проверяет ответ

Дополнительные вопросы:

- Кем приходиться бабушке Федина дочка?

Кем приходятся девочке бабушкины дочки?




Проверить уровень приобретённых знаний.

Цель:

Активизировать слуховой анализ и синтез учащихся

Активизировать внимание учащихся




10.

hello_html_2b55c9f6.png



hello_html_m476ba6b.pnghello_html_m476ba6b.png



hello_html_m79e40ea3.png

hello_html_6e228d5a.png



П Р К

Задание, носящее частично-поисковый характер.



Организация задания:

Угадай, о чьей семье поется в песне?

Учитель нажимает

значок звука – звучит песня, угадавший

ребенок проверяет

ответ, нажимая на

значок цветочка.

При этом открывает

ся картинка с изображением трех поросят, волка и

семи козлят, мамы Медведицы с Умкой.

(вернуться на страницу задания можно, нажав значок кружочка в правом нижнем углу)





Работа в парах.

Систематизация знаний и повторение

Научить применять приобретённые знания в жизни. Организовать поиск информации, в которой тренируется использование изученного материала и автоматизация умственных действий.

Воспитывать бережное отношение как к своему здоровью, так и к здоровью окружающих.



11.

hello_html_4d513da4.pnghello_html_3fda917e.png








Наглядный

П Р К

Развивающее задание.



Организация задания:

Сколько нас?

Отодвигая облачко, ученики проверяют правильность своих ответов










Поиск занимательной информации.

Просмотр видеоролика.

Составление памятки.





Самостоятельная работа



Цель:

Познакомить с понятием «родословное древо»

Совместить демонстра

циионную работу с работой на доске

Проверить уровень усвоения материала учащимися
































































11. hello_html_2905301b.png


Л





- Нередко можно услышать от владельцев собак: «У моего питомца отличная родословная». Это значит, что собака чистопородная от чистокровных родителей. А как у людей? Про своего одноклассника не скажешь, что он с отличной родословной, потому что людей различают не по породам, а по совершенно другим качествам. Мы с вами устроены гораздо сложнее, чем животные.

Вы сами, ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, дяди, тети и их дети

все это родственники, люди одной большой семьи, которую называют родом.

Род – это не только те, кто живет сейчас. Это и те, кто жил до вас и даже задолго до ваших родителей.














































































































































































































































































Рефлексия



















Объяснение дом. зад.

















Цель:

Развивать умение создавать схему

Совершенствовать мыслитель

ные операции: абстрагирование













































Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность

Активизировать использование приемов умственных действий

Дать возможность учащимся проверить свои знания в области изучаемой темы






























































































После рассказа учителя, ученики располагают членов семьи на родословном древе


12.



hello_html_e3d4d4.png



13.

hello_html_36f3d7f4.png



14.



hello_html_m4d8fa1b9.png

15.



hello_html_205a89.png



16.



hello_html_7a5c0644.png





17.

hello_html_66a3c1ef.png



18.



hello_html_81be49a.png





















































19.

hello_html_m6c902f4b.png















20.



hello_html_61cf8c3e.png




Л





Часто род представляют как большое ветвистое дерево

























- Его веточками – это члены вашей семьи и вы сами

















- А корнями этого дерева будут основатели рода













Практическое задание.

- Историю всякой семьи – ее родословие – именно так, в виде дерева, и представляют.

А дерево называют по-старинному «родословное древо»



- Составление родословной – очень интересное занятие. На Руси существовала Палата родословных дел, занимавшаяся изучением царских, боярских и княжеских родов. В наше время родословие изучает специальная наука генеалогия



- Мы с вами научимся рисовать «родословное древо».

Интересно, сколько родственников вы сможете разместить на его развесистых ветвях?



Организация задания:

Учитель с помощью инструментов Notebook «Текст» и «Линии» на интерактивной доске, а ученики в своих альбомах составляют схему родословного древа



- Впишите свое имя и фамилию на вершине дерева. Рядом запишите имена и фамилии своих братьев и сестер, если они у вас есть. Запишите имена и фамилии своих родителей, бабушек и дедушек.

Дальше, безусловно, нам понадобится помощь мам и пап. Они подскажут вам, например, как звали прадедушку, и кто он был по профессии. Или какова девичья фамилия вашей бабушки. Составляя вместе с ними «родословное древо» своего рода, вы узнаете много нового и интересного, в том числе и о себе. Кто знает, какие знаменитости окажутся твоими дальними родственниками? Это и будет вашим домашним заданием



- Каждому человеку на Земле необходима семья.

Вы узнали сегодня, что раньше люди жили большими семьями. В наше время все родственники не живут в одном доме. Зато они встречаются на семейных праздниках. И самый первый из них – день рождения, когда накрывают стол с угощением, дарят подарки.

Однако следует помнить не только о собственном дне рожденья, но и днях рожденья родителей, брата, сестры и не забывать про бабушку с дедушкой.

Есть в семье и свои традиции, которые передаются от поколения поколению. Так появляется семейная память и удивительные семь «я» становятся родом










Общая информация

Номер материала: ДВ-008142



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.