Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Классное самоуправление как форма организации воспитательного процесса. Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, т.е. существом со свободной волей. (Г. Гегель)
2 слайд
Цель выступления : Доказать ,что самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания.
3 слайд
Два уровня школьного самоуправления: Первый уровень – классное ученическое самоуправление. Второй уровень- школьное ученическое самоуправление.
4 слайд
Модель ученического самоуправления в классе. МСОШ с. Томичи
5 слайд
Из федерального закона «Об образовании» Статья 35. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями стоится на принципах единоначалия и самоуправления.
6 слайд
Правовые основы школьного ученического самоуправления в России. -Статья 50. Права и защита обучающихся , воспитанников. Обучающиеся всех общеобразовательных учреждений имеют право … на участие в управлении общеобразовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести , информации , на свободное вырежение собственных мнений и свобод
7 слайд
Ученическое самоуправление Развитие самостоятельности Коллективное творческое планирование Реализация решения Коллективное подведение итогов
8 слайд
Цель проекта: Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат на себе; стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению.
9 слайд
Задачи проекта: Создание условий для развития индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации учащихся в обществе, их социализации и личностного развития. Обеспечение педагогической поддержки лидеров в ученическом коллективе. Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности.
10 слайд
Прогнозируемые результаты Активная жизненная позиция Готовность и желание работать в коллективе Овладение знаниями и техникой организаторской деятельности Разработки творческих и социальных проектов.
11 слайд
Проект строится на принципах: Педагогическое руководство. Равноправие , выборность и согласованность Единое планирование Сменяемость функций руководства Ответственность ,отчетность, анализ результатов Самостоятельность ,творчество, инициативность.
12 слайд
Функции актива класса. участвует в обсуждении и составлении плана работы класса; подбирает и назначает ответственных за выполнение различных дел класса; заслушивает отчёты о проделанной работе ответственных за направления; организует участие класса в КТД. выбирает темы и вопросы для проведения классных мероприятий и тематических классных часов; обсуждает и решает вопросы о поощрениях и наказаниях;
13 слайд
1Организует взаимопомощь в учении 2.Следит за посещаемостью учащихся и их учебной деятельностью 3.Организует работу консультантов по предметам 4Контролирует выполнение домашнего задания . 5Организует работу класса к участию в предметных неделях, олимпиадах, вечерах по разным предметам. 6Взаимодействует со школьным Советом профилактики . Сектор образования. Цель: Формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности.
14 слайд
Культмассовый сектор 1.Организует досуговую деятельность в школе и классе . 2.Отвечает за участие класса в школьных конкурсах, внеклассных мероприятиях . 3.Организует участие учащихся в школьных, районных. областных мероприятиях . 4.Проводит подготовку номеров художественной самодеятельности, игр, конкурсов . 5.Придумывает свои сюрпризы к праздникам и вечерам . Цель: Организация досуга учащихся, развитие творческих способностей.
15 слайд
Сектор СМИ Цель: Расширение кругозора учащихся. 1Отвечает за своевременное оформление классного уголка . 2Выпускает классную газету . 3По итогам дежурства выпускает «Молнию» . 4Участвует в школьных, районных выставках, конкурсах рисунков по определенной тематике.
16 слайд
Спортивный и оздоровительный сектор Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Физическое совершенствование и спортивная подготовка. 1.Организует участие класса во всех физкультурных, спортивных и туристических мероприятиях в течение года. 2.Организует проведение подвижных игр на переменах для младших школьников . 3.Следит за проведением физминуток на уроках 4. Дает указания о проведении соревнований, комплектовании команд, их тренировке, участие в школьных соревнованиях
17 слайд
Трудовой и экологический Цель: Развитие трудовых навыков и умений учащихся. Воспитание самостоятельности, бережного отношения к школьному имуществу, инвентарю, материалам. 1.Организует планирование трудовых дел школьной организации 2.Организует соревнования ребят в трудовых делах, их учет, подведения итогов, поощрение победителей 3.Совместно с членами учебной комиссии проводит смотр сохранности учебников 4При необходимости организует ремонт школьного имущества в учебных кабинетах 5.Взаимодействует с отделом культуры в организации различных мероприятий 5Организует работу учащихся по озеленению кабинета
18 слайд
19 слайд
1.Соблюдать Устав школы и установленные правила для учащихся. 2.Уважать права и интересы других людей,не подвергать опасности жизнь и здоровье своё и окружающих. 3.Принимать активное участие в жизни коллектива. 4.Свободно выражать своё мнение. 5Стремиться к взаимопониманию с одноклассниками, учителями, не оскорблять других людей, не перебивать собеседника в разговоре, внимательно слушать. Правила для учащихся класса:
20 слайд
6.Соблюдать правила техники безопасности, гигиены и санитарии . 7.Соблюдать дисциплину и порядок во время уроков и на переменах. 8.Не опаздывать на урок. 9.Не пропускать школу без уважительной причины. 10.Не покидать школьное здание, не получив на это разрешения классного руководителя. Правила для учащихся класса:
21 слайд
Классное собрание - высший орган самоуправления класса Определяет перспективы развития и основные направления классной жизни. Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности класса, принимает по ним необходимые решения. Совместно с классным руководителем рассматривает и утверждает план внеурочной работы. Избирает актив класса, старосту, председателя, заслушивает и оценивает работу актива, обсуждает поведение и успеваемость учащихся. Собрание проводится не реже 1 раза в месяц, что контролируется командиром.
22 слайд
Как подготовить и провести классное собрание. Методические рекомендации ( из опыта работы). 1 Подготовка собрания. 1.1. Определение темы. 1.2. Определение докладчика. 1.3. подготовка проекта решения. 2. проведение собрания. 2.1. открытие собрания. 2.2. избрание председателя и секретаря. 2.3. утверждение повестки дня. 2.4. утверждение порядка работы. 2.5. обсуждение и решение вопросов. 2.6. закрытие собрания
23 слайд
Выводы: Самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания. Его цель– адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям. Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. Наиболее успешным является разноуровневый подход в организации самоуправления, когда учитываются личностные потребности школьников, определяющие их цели и профессиональную ориентацию. Самоуправление способствует раскрытию школьников как мыслителей, способных прогнозировать не только свою жизнь, но и жизнь страны.
24 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 959 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мурзина Евгения Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.