Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация классного часа "Адаптация пятиклассников"

Презентация классного часа "Адаптация пятиклассников"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

«Переходный возраст — это как будто гусеница становится куколкой, а потом из...
Физиологические особенности подросткового возраста интенсивный рост тела; наб...
Особенности подросткового возраста Появление чувства взрослости. Ведущее личн...
Трудности Новый классный руководитель и учителя - предметники; Кабинетная сис...
Основные задачи в период адаптации Формирование представления о себе, как об...
Взаимодействие с классным руководителем начальных классов. Ознакомление с пси...
Взаимодействие с родителями Знакомство с семьями детей. Анкетирование родител...
Взаимодействие с обучающимися Диагностика для отслеживания прохождения адапта...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Переходный возраст — это как будто гусеница становится куколкой, а потом из
Описание слайда:

«Переходный возраст — это как будто гусеница становится куколкой, а потом из этой окукленной гусеницы вылетает прекрасный и совершенный мотылек. Зденек Матейчек 

№ слайда 2 Физиологические особенности подросткового возраста интенсивный рост тела; наб
Описание слайда:

Физиологические особенности подросткового возраста интенсивный рост тела; наблюдается возрастное несоответствие в развитии сердечно-сосудистой системы: сердце значительно увеличивается в объеме, а диаметр кровеносных сосудов отстает в развитии. Это приводит к временным функциональным расстройствам кровообращения, проявляющимся в головокружении, головных болях, сравнительно быстрой утомляемости. Вследствие неравномерного физического развития всего организма, и в частности нервной системы, у подростков наблюдается повышенная возбудимость, раздражительность, вспыльчивость.

№ слайда 3 Особенности подросткового возраста Появление чувства взрослости. Ведущее личн
Описание слайда:

Особенности подросткового возраста Появление чувства взрослости. Ведущее личностное новообразование – становление нового уровня самосознания. «Я – концепции» . (образ себя) Стремление утвердить свою самостоятельность, независимость, личностную автономность, потребность в освобождении от опеки и контроля. Постепенно происходит замена влияния семьи влиянием сверстников. Потребность в постоянной поддержке и принятии. Время перехода от мышления, основанного на оперировании конкретными представлениями, к мышлению теоретическому.

№ слайда 4 Трудности Новый классный руководитель и учителя - предметники; Кабинетная сис
Описание слайда:

Трудности Новый классный руководитель и учителя - предметники; Кабинетная система преподавания; Увеличение учебной нагрузки, большой поток информации; Изменение режима дня; Разные требования, стиль и методика обучения на уроках.

№ слайда 5 Основные задачи в период адаптации Формирование представления о себе, как об
Описание слайда:

Основные задачи в период адаптации Формирование представления о себе, как об умелом человеке с большими возможностями развития; Формирование умения учиться в новых условиях; Развитие учебной мотивации, познавательной активности и формирование интересов; Формирование умения добиваться успехов и правильно относиться к успехам и неудачам, развитие уверенности в себе; Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других; Развитие ответственности и самостоятельности. Развитие умения регулировать и контролировать эмоции и чувства.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Взаимодействие с классным руководителем начальных классов. Ознакомление с пси
Описание слайда:

Взаимодействие с классным руководителем начальных классов. Ознакомление с психологическими особенностями учащихся. Ознакомление с социальным составом семей, трудностями в работе с отдельными семьями и детьми. Рекомендации по индивидуальному подходу к учащимся.

№ слайда 8 Взаимодействие с родителями Знакомство с семьями детей. Анкетирование родител
Описание слайда:

Взаимодействие с родителями Знакомство с семьями детей. Анкетирование родителей для определения уровня социально-психологической адаптации учащихся. Ознакомление родителей с основными задачами и трудностями первичной адаптации, тактикой общения и помощи детям; Знакомство родителей с учителями и классным руководителем. Помощь родителям в решении педагогических проблем. Проведение родительских собраний для ознакомления с итогами адаптационного периода.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Взаимодействие с обучающимися Диагностика для отслеживания прохождения адапта
Описание слайда:

Взаимодействие с обучающимися Диагностика для отслеживания прохождения адаптации за эмоциональным состоянием учеников, своевременное, оперативное информирование членов педагогического коллектива, администрацию о возникающих проблемах; Проектирование воспитательной работы классного руководителя с учетом возникающих трудностей в обучении, общении обучающихся между собой, старшеклассниками, учителями; Изучение личных дел обучающихся, медицинских карт. Ознакомление обучающихся с Едиными требованиями для учащихся в школе и контроль за соблюдением этих требований. Проведение классных часов, дискуссий, ролевых игр, индивидуальных бесед и т.д. Классное самоуправление;

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-354953
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх