Презентация классного часа для учащихся начальных классов "Все профессии важны"

Классный час

«Все профессии нужны, все профессии важны».

(Учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 пос. Мостовского Г.А.Суслина)

Цели: 

ü  Познакомить детей с многообразием профессий.

ü  Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. 

ü  Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Ход классного часа.

1.      Представление гостей.

2.      Вступительное слово учителя.

- Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни!

3. Выступления гостей.

4. Вопросы гостям:

- Почему выбрали эту профессию?

- Не жалеете о сделанном выборе?

- Если бы вы не стали тем, кем Вы сейчас работаете, какую профессию Вы бы выбрали?

- Какие качества необходимы человеку, чтобы работать тем, кем работаете Вы?

5.  Знакомство с типами профессий.

-Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

- В современном мире насчитывается 40 тыс. профессий. Важно суметь разобраться в этом многообразии, узнать, чем занимаются люди данной профессии. При выборе будущей профессии вам нужно определить, какие качества, наклонности необходимы для той или иной профессии.

- Сравните труд рабочего на заводе с трудом врача, труд тракториста с трудом писателя. Сделайте вывод.
(Труд бывает физический и умственный).

 - На какие группы можно разделить все профессии?

- Все профессии ученые разделили на типы: 

• Человек - техника
• Человек - природа
• Человек - человек
• Человек - знак
• Человек - искусство

6. Соревнования

- Разделитесь на 2 команды, пригласите наших гостей поучаствовать, придумайте название командам.

- Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие профессии связаны между собой и помогают друг другу. Например, библиотекарь. Ему помогают писатель, художник, книгопечатник, строитель, преподаватель и др..

- Первое задание: перечислить профессии, которые помогают повару. (Ответ: фермер, рабочий посудного завода, электрик, швея, врач, рабочий по добыче соли и др.)
- Второе задание: какие качества требуются врачу? (Ответ: аккуратность, доброжелательность, память, чуткость, ответственность и др.).

- Третье задание: Капитан жестами показывает профессию, члены его команды определяют. (Профессии: врач, почтальон, летчик, дрессировщик, строитель, повар)

- Четвертое задание: «Доскажи словечко».

Он рассказывает внятно, Он экскурсию ведёт. Нам становится понятно То, что он экскурсовод. Безбилетник не проник: Ведь в вагоне проводник. Тепловозы я вожу, Пассажирам я служу. Я не токарь, не горнист – Я веселый машинист. Строю дом и детский сад И больницу строить рад, И у цирка я не зритель, Так как я его строитель. Шью я куртки и штаны, Вы меня все знать должны: На машинке строчу лихо, Потому что я портниха. Потушу пожар любой, Быстро справлюсь я с бедой. За опасный этот труд Нас пожарными зовут. Я бегун, прыгун, пловец, Я здоровый молодец. Жду рекордных перемен, Потому что я спортсмен.

Я грузы кранами вожу, В высокой будке я сижу. Я не привык ходить пешком, Меня зовут крановщиком. Напеку я пирожков, И коврижек, и рожков. Вот такой имею дар: Я кондитер-кулинар. Очень тщательный уход За животными ведет: За коровами – доярка, А за свинками – свинарка. Я за компьютером сижу, Счета, балансы подвожу. Во всех конторах там и тут Меня бухгалтером зовут. Драгоценный сувенир Изготовит ювелир. Хочешь свежих помидоров– Загляни на огород: С недостатком витаминов Справится овощевод.

- Пятое задание: Кто больше вспомнит профессий, начинающихся на букву «п». (Повар, пожарный, проводник, почтальон, программист, пианист, и др.)

7. Итог

- Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.

Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:

Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
                                 (Л.Куклин)

– Какой вывод вы сделали из этого стихотворения? О чем оно заставило вас задуматься?

- Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком. Главное приносить людям радость своим трудом, быть добрыми и отзывчивыми.

-Что полезного для себя узнали?

– Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.