Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация классного часа на теме "Остров семейных сокровищ" (4класс)

Презентация классного часа на теме "Остров семейных сокровищ" (4класс)

  • Начальные классы

Название документа Классный час Остров семейных сокровищ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 37 города Волжского Волгоградской области








Методическая разработка

воспитательного события

совместного классного часа

учащихся и родителей

«Остров семейных сокровищ»









Подготовила:

учитель начальных классов

Харина Любовь Петровна











2016 год

Пояснительная записка

«Счастье человека состоит в том,
                                                                     чтобы вносить как можно больше
света и теплоты в существование
                                                                     всех окружающих людей».

Семья – это самое важное, что есть у ребёнка!
Значение семейного воспитания для полноценного и гармоничного развития школьника очевидно. Именно в семье у детей зарождаются самосознание и самооценка, формируется образ «я», усваиваются первые социальные нормы и правила.

Цель педагогического взаимодействия семьи и школы – создание условий для комфортной, радостной, счастливой жизни ребёнка, для развития его индивидуальности в общем доме «школа – семья».
Поэтому в организации воспитательной деятельности школьников особое внимание я уделяю работе с семьёй, так как воспитательные задачи нельзя решить без привлечения семьи. Только совместными усилиями можно достичь определённых результатов в развитии и воспитании ребёнка.

Главное условие взаимодействия школы и семьи – полное представление о функциях и содержании деятельности друг друга. Зачастую семья передает эстафету воспитания школе, тем самым, самоустраняясь от процесса воспитания ребенка, как личности. Между тем, в личностном формировании ребенка должны участвовать обе стороны, при полном взаимопонимании и взаимопомощи друг другу. Семейное воспитание вносит эмоциональность в отношения, предполагает любовь родителей к детям и ответное чувство детей к родителям. Теплота домашнего очага, комфортность состояния в домашней атмосфере стимулируют ребенка к восприятию бытующих в семье правил, манеры поведения, взглядов и стремлений. И для того чтобы семья успешно справилась с воспитанием детей, родители должны знать основные педагогические требования и создать необходимые условия для воспитания ребенка в семье. Что же это за условия? Прежде всего, та семейная атмосфера, когда каждый из родителей и членов семьи понимает свою ответственность за воспитание детей. Условия правильного семейного воспитания - рационально организованный быт, режим жизни в семье. Идеалом, к которому стремится семья, школа, все наше общество, является всесторонне развитый человек, образованный, здоровый физически и нравственно, умеющий и любящий трудиться.

Представленный классный час можно приурочить ко Дню семьи (15 мая). Его подготовка может длиться несколько недель. В подготовке задействованы как дети, так и их родители. Семьи пишут сочинения, рисуют рисунки, готовят декорации и костюмы для проведения данного мероприятия.





Цель мероприятия:

  • продолжить формировать уважение к семье, родителям, близким;

  • акцентировать внимание детей и их родителей на семейных ценностях, которые являются фундаментом жизненных ценностей.

Задачи мероприятия:

  • показать необходимость семьи человеку, ее ценность в жизни каждого;

  • способствовать сплочению семьи и школы в деле воспитания детей;


Оформление сцены:

  • Плакат с изображением острова, по кругу надпись – «Остров семейных сокровищ»

  • Макет парусного корабля

  • Члены экипажей одеты в морскую форму (берет и воротник)

  • Пираты

  • Макеты волн

  • Две половины карты острова Сокровищ


Оформление зала:

  • Стулья стоят по периметру зала, сам зал – это остров сокровищ

  • Четыре конверта для сокровищ

  • Сокровища напечатаны на цветных листах


Оборудование:

  • Выставка рисунков

  • Сочинения

  • Компьютер

  • Экран

  • Проектор

  • Презентация

  • Фильмотека для мероприятия


Участники:

дети и их родители.







Ход классного часа

Звучит видеозаставка «Лёгкая мантра восстановления сил» (2,5 мин.)


Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего мероприятия. Я рада приветствовать вас в нашем классе. Сегодняшнюю встречу, мы посвящаем семье. Нам помогают в этом социальный педагог СМК «Свет» Дейкина Ольга Владимировна и педагог-психолог МОУ СОШ № 37 Ртова Ирина Валерьевна.

(Слайд № 1)

Для каждого человека на планете, нет ничего важнее мира, уюта, взаимопонимания в семье. Только взаимная любовь в семье делает человека по-настоящему счастливым. А для каждого из родителей нет задачи важнее, чем воспитание любящего, внимательного, здорового, трудолюбивого ребенка. А что может сплотить любую семью? Конечно же, общение, совместный труд и совместный отдых. Нам предстоит сегодня, как героям приключенческого романа Стивенсона «Остров сокровищ», бороздить океаны на паруснике «Семья» в поисках «семейных сокровищ».

(Слайд № 2)

Итак, команда парусника «Семья» вы готовы отправиться в путь? Членам экипажа, занять свои места!


Звучит шум моря, дети рассказывают стихи:

1 чтец: Пусть нам откроется чудесная картина:

Набрав ветра в тугие паруса,

Плывет по курсу наша бригантина,

Чтоб находить на свете чудеса.

А за бортом, плывут куда-то страны;

Все, что узнал, увидел, расскажи…

Был юнгой ты, а станешь капитаном!

Ты честью бригантины дорожи!


2 чтец: Впередсмотрящий, подавай сигналы!

А, если вдруг, покажется земля,

То. Значит, миль прошел ты так немало,

Что даже не сочтет твоя семья.

А сколько бурь переживает каждый!

Но рядом твой родимый экипаж.

С любой проблемою он справится отважно,

Любые трудности возьмет на абордаж!


3 чтец: Эй, у руля! Не выпускай штурвала!

Чтоб волны не залили экипаж.

Не затеряйся в море разногласий,

Пусть дом всегда уютным будет ваш!


4 чтец: Как в сказке той, у Александра Грина,

Уходим в море – отдавай концы!

Плывет по курсу наша бригантина,

Чтоб отыскать сокровища семьи!

(Слайд № 3)


Капитан: Поднять якорь!


Боцман: Есть, поднять якорь!


Капитан: Поднять паруса!


Матросы: Есть поднять парус!


Капитан: Полный вперед!


Дети поют песню «Веселый ветер»


Боцман: Капитан! Вижу на горизонте шхуну! На мачте развивается черный флаг! Это флаг пиратов! Капитан, пиратское судно!


На палубу бригантины заходят пираты


1 пират: Ну, что ж, господа! Будем знакомы!


2 пират: Мы – джентльмены удачи! Морские волки! А вы, кто такие?


Капитан: Я – капитан бригантины «Семья», а это моя команда.


Пират: А куда вы направляетесь?


Капитан: Мы нашли старую карту капитана Флинта. Он спрятал на таинственном острове сокровища. Мы хотим их отыскать!


Пират: Вот, удача! Мы тоже направляемся туда! И ничего у вас не выйдет!


Боцман: Это еще почему?


Пират: А потому, что у вас только половина карты, а у нас вторая ее половина.


Капитан: Предлагаем вам объединиться с нами в поисках сокровищ.


Пират: Согласен. Что ж в путь!


Звучит фонограмма музыки и шум моря.


Боцман: Капитан! Вижу землю! Это остров Сокровищ!


Капитан: Отдать якорь! Шлюпки на воду!


Пират: Что ж друзья, отправимся за нашими сокровищами!


Капитан: Посмотрим на наши карты. Давай-ка сюда свою половину карты!


Пират: Да на карте указано не одно место, а целых четыре, где капитан Флинт зарыл свои сокровища! Как же нам быть?


Капитан: Придется нам разделиться на четыре группы. И каждая найдет свои сокровища.


Боцман: Верное решение, капитан! Разрешите нам отправиться в путь первыми?


Капитан: Отправляйтесь, друзья.


Матрос: На карте красной линией указан маршрут, двигаться надо строго на северо-запад. Около этого дерева спрятан клад.


Боцман: Направляемся туда!


Поиск сокровища «Семейный труд»


Учитель: Правильное воспитание ребенка невозможно представить без воспитания трудового. Именно в семье закладываются его основы.


1 чтец: Отцовские руки, отцовские руки,

Они никогда не страдают от скуки

Им в день выходной не бывает покоя,

Знакомо тяжелое им и большое.

Рабочие руки, в мозолях, бугристые.

Рабочие и ослепительно чистые.

Все делают так хорошо и умело:

Как в поговорке, в них спорится дело!


Учитель: Но, наверное, в каждой семье и мамам хватает забот и хлопот. Казалось бы, приготовить завтрак, обед или ужин, вымыть посуду – будничные, привычные для каждой хозяйки дела. Но расход энергии, скажем, при чистке картофеля лишь немногим уступает энергозатратам рабочего-столяра.

Социальный педагог:

Первый шаг на пути к сокровищам: (отвечают родители)

- Скажите, происходит ли в вашей семье разделение труда? Каким образом?

- А есть ли дела, которые вы делаете все вместе?


Второй шаг на пути к сокровищам:

Внимание на экран. Наши дети приготовили для нас рекомендации и очень хотят, чтобы мы ими воспользовались.

(Слайд № 4 «Произносите чаще»)


Третий шаг на пути к сокровищам:

- Сейчас на экране покажутся несколько фраз. Чтобы совместный труд был в радость, мы родители, должны внести эти фразы в «чёрный» список.

(Слайд № 5 «Нам больно это слышать»)


Учитель: Ну что ж, я уверена мы с этим справимся.


Матрос: Взгляните – на карте указано это дерево! Мы пришли к нему.


Боцман: Давайте посмотрим. Может там наши сокровища?


Матрос: И правда, здесь спрятан конверт. Посмотрим, что в нем.


Достают конверт, а в нем надпись «Семейный труд»

(Слайд № 6)

Боцман: Наше сокровище – «Семейный труд»! Вот, что мы искали!


На доску вывешивается словосочетание «Семейный труд»


Видеозаставка «Притча про бабочку» (3,5 мин.)


Учитель: Ну вот, кладоискатели нашли первое сокровище «Семейный труд». Давайте будем учиться преодолевать трудности, и пусть вам сопутствует удача во всем.


Поиск сокровища «Семейный спорт»


Капитан: Пора нам отправляться за следующим сокровищем. Дайте-ка карту!


Матрос: На карте путь указан – будем двигаться по желтым стрелкам.


Учитель: В последние годы из-за возрастающей учебной нагрузки у большинства школьников отмечается дефицит движения. А ведь, занимаясь физическими упражнениями, школьник не только укрепляет свое здоровье, но и приобретает такие качества, как ловкость, быстрота реакции, сила, выносливость, настойчивость, дисциплинированность.

Занятия физкультурой вызывают положительные эмоции, бодрость, создают хорошее настроение. Вот почему человек, познав «вкус» физических упражнений и спорта, стремится к регулярным занятиям.


Первый шаг – отрывок из сочинения детей

Мы часто с родителями выезжаем на природу. Папа ловит рыбу, мама собирает грибы. Я пытаюсь проявить себя во всём. А потом мы все вместе играем в волейбол, футбол, бадминтон и другие спортивные игры. Зимой мы любим, кататься на коньках, лыжах, санках, строить снежные крепости и лепить снежную бабу. Даже пытались играть в хоккей.

Второй шаг – «На зарядку становись!»


Учитель: всем известны слова задорной песенки «Если хочешь быть здоров». Утреннюю гимнастику называют зарядкой не напрасно: она создает бодрое настроение, поднимает общий тонус организма. Часто родители задумываются, а нужно ли заставлять детей делать утреннюю зарядку? Заставлять не нужно. Всё, что ребенок делает через силу, вызывает негативное отношение на всю жизнь. Но занятия вместе с взрослыми очень привлекательны для детей, они сближают членов семьи. Теперь ребята ваше задание – проведите зарядку с нашими «засидевшимися» зрителями.


Видеозаставка «Зарядка» (3 мин.)



Третий шаг

Психолог: Следующим шагом к сокровищам будет позитивный настрой, который мы все и взрослые и дети можем использовать в своей повседневной жизни.

Я проснулась, я здорова,

И к работе я готова

Голова моя светла,

Отдохнула до утра.

Мышцы стали всё сильнее,

Каждый орган здоровее.

Нервы крепкие, стальные,

Как пружинки заводные,

Ноги, руки – всё в движенье -

Вот и снято напряженье.

Влево, вправо повернусь,

Солнцу низко поклонюсь:

«Здравствуй, матушка-природа!

Мы с тобой одного рода,

Друг без друга жить не сможем

И друг другу мы поможем.

Мы – частички, ты и я.

Это значит, мы - семья!»


Матрос: А сейчас нам пора доставать клад. В этом конверте находится клад «Семейный спорт»!

(Слайд № 7)


Учитель: В своей семье ни в коем случае не порывайте со спортивными играми, танцами, не бойтесь подурачиться с детьми, поиграть. Не упускайте случая перепрыгнуть через канаву, сделать пробежку вместе с детьми, порезвиться. Не так уж часто увидишь взрослых, играющих с детьми в футбол, катающихся на велосипеде, на лыжах. Поверьте, когда люди общаются не только за обеденным столом, когда у них есть общее увлечение, они гораздо лучше понимают друг друга.


На доску вешается сокровище, дети возвращаются на место.


Капитан: Спасибо, друзья! Пора следующей команде отправляться за своим сокровищем.


Поиск сокровища «Здоровый образ жизни»


Матрос: Теперь и мы возьмем карту. Наш путь отмечен на карте зелеными стрелками.


Учитель: Каждому человеку выпадает в жизни приятное и неприятное, счастье и горе. Каждый встречается и с хорошим, и с плохим, ведь жизнь – это постоянная борьба противоположностей. Вопрос в том, как к этому относиться. Одних неудачи угнетают, других закаляют. Одни люди примиряются с ними, другие борются. В одно и тоже время одни семьи создаются, другие распадаются. У каждой семьи есть свои трудности и проблемы. И родители, испытывая на себе груз проблем, ведут себя по-разному. Одни, понимая, как трудно приходится выживать им, взрослым, в нашей непростой жизни, стараются больше внимания уделять своим детям, лучше понимать их, чаще вникать в их проблемы и совместно находить решения в трудных ситуациях. Другие же родители, безразличны к тому, чем живут их дети, с кем они общаются, на что направлены их интересы, в чем их проблемы. И вот как раз в таких семьях иногда проявляются так называемые «трудные дети». А почему же они трудные? Да потому, что к их воспитанию не было приложено труда. Дать жизнь ребенку просто. Непросто воспитать его. Многие родители жалуются на то, что они работают, очень заняты и им некогда заниматься детьми.

Первый шаг

Я хочу предложить вашему вниманию притчу «1000 шариков».

Видеозаставка «1000 шариков» (4 мин.)

Второй шаг

Детям иногда надоедают нотации родителей, послушаем, что скажут об этом ваши дети:


1 матрос: Я в своей родной квартире,

Как на службе строевой.

Командир на командире,

Я одна здесь рядовой!


2 матрос: Всем должна я подчиняться:

По приказу одеваться,

По приказу умываться,

Ровно заправлять кровать!


1 матрос: По команде есть садиться,

По заданию учиться,

По режиму спать ложиться,

По будильнику вставать!


2 матрос: Теперь вам ясно, почему

Иногда сержусь я!

Конец терпенью моему,

Устала подчиняться!


Третий шаг

Жизнь очень сложная, но очень интересная штука. Только сами можем мы решить каким образом нам жить.


Видеозаставка «Книга жизни» (4 мин.)


Учитель: Да, у наших детей на все есть свое мнение и порой, им трудно что-либо советовать. Но семейное воспитание – это не мораль и не нотации, а весь образ жизни, постоянное общение с детьми.


Капитан: Ребенок учится тому,

Что видит у себя в дому.

Родители – пример ему!


Учитель: Именно положительный пример в семье прививает навыки здорового образа жизни, культурного досуга, добросовестного труда.

Ну, ребята наступила ваша очередь доставать сокровище.


Матрос: Откроем-ка и мы свой конверт.


Матрос: Мы нашли сокровище – здоровый образ жизни.

(Слайд № 8)


Капитан: Пора отправляться за последним конвертом с сокровищами.


Матрос: Теперь наша очередь. Наш путь указан синими стрелками.


Поиск сокровища «Семейный отдых и развлечения»


Учитель: сила семьи в совместных делах и интересах. Как хорошо, когда вы все вместе занимаетесь домашними делами, спортом, вместе отдыхаете, отмечаете праздники.

Социальный педагог:

Первый шаг: Беседа об отдыхе. Вопросы детям:

- Как вы проводите свое свободное время?

- Какой вид отдыха вам больше всего нравится?

- Какое из развлечений больше всего запомнилось?

Учитель:

Второй шаг: Отрывок из сочинения детей.

У нас есть семейная традиция. Каждое лето мы всей семьёй выезжаем отдыхать на море. Там мы не только загораем и плаваем, но ещё являемся активными участниками экскурсионных программ. Мы посетили Пшадские водопады, Таманский полуостров и многое другое. Каждый раз возвращаемся с огромным количеством фотографий и рассказываем о своих путешествиях друзьям и родственникам.

Социальный педагог:

Третий шаг: Вопросы родителям:


  1. Как вы обычно называете своего ребенка?

  2. Гордитесь ли вы своими детьми?

  3. Какую последнюю книгу вы читали с вашим ребенком? Обсуждаете ли вы прочитанное?

  4. Ходите ли вы с детьми в походы, в кино, в цирк?

  5. Какой подарок ждет от вас ребенок на день рождения?


Учитель: Как приятно когда в семьях дети и родители хорошо понимают друг друга. У каждого человека должен быть свой дом, где его ждут, любят, понимают. Дом – это не только крыша над головой, но еще и семья, близкие и дорогие люди. Сам собой праздник не приходит в дом. Сам собой не испечется вкусный пирог, не создадутся подарки-сюрпризы. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь взамен мы получаем такую радость – чувство, что мы нужны, что мы любимы, что нам хорошо в семье. А значит, у нас не будет желания искать счастье в других небезопасных для нас местах.


Матрос: Пора ребята нам доставать свое сокровище. Это сокровище «Семейный отдых и развлечения»

(Слайд № 9)


Капитан: Вот и нашли мы все наши сокровища.


Читаем, что получилось.


Учитель: Сила семьи в совместных делах и интересах. Как хорошо, когда вы все вместе занимаетесь домашними делами и спортом, вместе отдыхаете и отмечаете праздники. Что же такое здоровая семья? С чем ее можно сравнить?

Мнение детей:

Это небосвод, на котором всегда светит солнце и весь воздух пронизан взаимопониманием, уважением, любовью, дружбой и совместными делами.

(Слайд № 10)


Необходимо помнить о том, что все и взрослые и дети хотят жить в мире и согласии, в окружении красоты. А главное – какова семья, таковы и дети, таково и наше будущее, наша Россия.


Мы с экипажем корабля «Семья», отправляемся к родным берегам. Мы нашли семейные сокровища, берегите их передавайте из поколения в поколение, детям и внукам.


Матрос: Семья родная, словно бригантина

Расправила, как крылья, паруса.


Матрос: Она плывет по круговерти жизни,

Чтоб нам открыть простые чудеса!


Матрос: Семья нам открывает чудеса,

Которых мы пока еще не знали.


Матрос: А мы, набрав ветрами паруса,

Спешим открыть синеющие дали!


Видеозаставка «Воробей» (4 мин.)


(Слайд № 11)


Учитель: Есть одно правило в жизни: чтобы поняли тебя, должен и ты понять другого. А потому старайтесь жить так, чтобы в семье все было хорошо. Помогайте родителям по дому, выполняйте задания, хорошо учитесь и вы увидите, что ваши родители будут чаще улыбаться. А вам дорогие родители, хочу пожелать, чтобы вы смогли подарить своим детям счастливое детство, чтобы будущее ваших детей было прекрасным. Желаю всем семейного счастья. Пусть под крышей вашего дома всегда царит любовь и взаимопонимание. Пусть ваша жизнь будет богата духовно и материально.


Видеозаставка «Музыка счастья» (4 мин.)


13


Название документа Остров семейных сокровищ.pptx

Остров семейных сокровищ Воспитательное событие МОУ СШ № 37 Классный руководи...
Нравственность – это склад души, выражающийся в страстях и поступках. Аристот...
Пословицы и поговорки о семье - Вся семья вместе, так и душа на месте. - Мир...
Произносите чаще!!! Ты самый любимый! Ты очень многое можешь! Спасибо! Что бы...
Нам больно это слышать: 1. Я сейчас занята. 2. Посмотри, что ты натворил! 3....
Сокровище первое Семейный труд
Сокровище второе Семейный спорт
Сокровище третье Здоровый образ жизни
Сокровище четвёртое Семейный отдых и развлечения
Здоровая семья - это Взаимопонимание Уважение Любовь Дружба Совместные дела
Будьте счастливы!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Остров семейных сокровищ Воспитательное событие МОУ СШ № 37 Классный руководи
Описание слайда:

Остров семейных сокровищ Воспитательное событие МОУ СШ № 37 Классный руководитель: Харина Л.П. Волжский 2016

№ слайда 2 Нравственность – это склад души, выражающийся в страстях и поступках. Аристот
Описание слайда:

Нравственность – это склад души, выражающийся в страстях и поступках. Аристотель

№ слайда 3 Пословицы и поговорки о семье - Вся семья вместе, так и душа на месте. - Мир
Описание слайда:

Пословицы и поговорки о семье - Вся семья вместе, так и душа на месте. - Мир в семье любовью держится. - Яблоко от яблони недалеко падает. - Коли в семье лад, так не надобен и клад. - Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает. - Живут душа в душу.

№ слайда 4 Произносите чаще!!! Ты самый любимый! Ты очень многое можешь! Спасибо! Что бы
Описание слайда:

Произносите чаще!!! Ты самый любимый! Ты очень многое можешь! Спасибо! Что бы мы без тебя делали?! Иди ко мне! Садись с нами! Я помогу тебе… Я радуюсь твоим успехам! Чтобы не случилось, твой дом - твоя крепость. Расскажи мне, что с тобой…

№ слайда 5 Нам больно это слышать: 1. Я сейчас занята. 2. Посмотри, что ты натворил! 3.
Описание слайда:

Нам больно это слышать: 1. Я сейчас занята. 2. Посмотри, что ты натворил! 3. Это надо делать так. 4. Неправильно! 5. Когда же ты научишься? 6. Сколько раз тебе говорила! 7. Нет! Я не могу! 8. Ты сведёшь меня с ума! 9. Что бы ты без меня делал! 10. Вечно ты во всё лезешь! 11. Уйди от меня!

№ слайда 6 Сокровище первое Семейный труд
Описание слайда:

Сокровище первое Семейный труд

№ слайда 7 Сокровище второе Семейный спорт
Описание слайда:

Сокровище второе Семейный спорт

№ слайда 8 Сокровище третье Здоровый образ жизни
Описание слайда:

Сокровище третье Здоровый образ жизни

№ слайда 9 Сокровище четвёртое Семейный отдых и развлечения
Описание слайда:

Сокровище четвёртое Семейный отдых и развлечения

№ слайда 10 Здоровая семья - это Взаимопонимание Уважение Любовь Дружба Совместные дела
Описание слайда:

Здоровая семья - это Взаимопонимание Уважение Любовь Дружба Совместные дела

№ слайда 11 Будьте счастливы!
Описание слайда:

Будьте счастливы!

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров57
Номер материала ДБ-130756
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх