Презентация классного руководителя для родителей 7 класса

• 1 слайд

• 2 слайд

  Классное родительское собрание, как форма взаимодействия семьи и школы
  

• 3 слайд

  “Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”
  
  
  
  “Без семьи мы – я имею в виду школу –
  были бы бессильны”
  В.А.Сухомлинский
  

• 4 слайд

  Для ребёнка духовным центром, нравственным основанием является семья, её ценности, устои, отношения – семейный уклад.
  Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач школы
  

• 5 слайд

  Взаимодействие педагога с родителями учащихся, направлено на создание единого воспитательного пространства. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка успешна только в том случае, если они становятся союзниками. Благодаря такому взаимодействию педагог лучше узнает ребенка, приближается к пониманию его индивидуальных особенностей, вырабатывает верный подход к развитию способностей, формированию жизненных ориентиров, исправлению негативных проявлений в поведении учащегося.
  
  

• 6 слайд

  Родительское собрание-
  является важнейшей формой работы классного руководителя с семьей ученика, средством повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
  
  
  В связи с этим нужно правильно его подготовить и провести..
  

• 7 слайд

  Какие же ассоциации возникают у большинства родителей при упоминании о предстоящем родительском собрании? Отметки за четверть, поведение ребенка на уроках, очередной сбор средств на ремонт класса и… час-полтора потраченного времени.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Как же исправить эту ситуацию???
  
  

• 10 слайд

  Школьные собрания, организованные в интересной форме, посещаются родителями более охотно, позволяют сформировать дружный родительский коллектив.
  
  

• 11 слайд

  Подготовка родительского собрания идет по следующим основным направлениям.
  Заранее определяются тема родительского собрания (которая должна быть актуальной для родителей) и его содержание (в соответствии с возрастными особенностями учащихся, уровнем образованности и заинтересованности родителей, целями и задачами воспитательно-образовательного процесса на данном временном этапе).
  Затем выбирается форма проведения родительского собрания.
  

• 12 слайд

  Основные формы родительских собраний:
  собрание-лекторий;
  "круглый стол";
  тематическая дискуссия с приглашением специалистов;
  консультация со специалистами;
  родительская дискуссия;
  общешкольная и общеклассная конференция и др.
  
  

• 13 слайд

  Рекомендации по проведению родительских собраний:
  собрание следует проводить в удобное для родителей время;
  тема собрания должна быть выбрана с учетом возрастных особенностей детей;
  нужно, чтобы родительское собрание было хорошо подготовленным и полезным в педагогическом отношении;
  классный руководитель должен спокойно и тактично общаться с родителями;
  нужно просвещать родителей на собрании, обсуждать с ними актуальные проблемы, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе;
  собрание должно иметь как теоретический, так и практический характер: включать разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т. п.
  
  

• 14 слайд

  Родительские собрания делятся на организационные и тематические.
  Организационные - это стандартные родительские собрания, посвященные текущим событиям школьной жизни: организации мероприятий, началу учебного года, результатам обучения по итогам четвертей, полугодий, года и т. д.
  Тематические собрания посвящаются актуальным вопросам воспитания. Обычно родители с интересом посещают их и нередко сами инициируют обсуждение той или иной темы.
  
  

• 15 слайд

  Этапы родительского собрания.
  1 этап. Организация родительского собрания.
  2 этап. Подготовка сценария и проведение собрания.
  Любое собрание должно включать в себя 5 обязательных компонентов:
  анализ учебных достижений учащихся класса;
  ознакомление родителей с состоянием социально-эмоционального климата в классе.
  психолого-педагогическое просвещение;
  обсуждение организационных вопросов;
  личные беседы с родителями.
  3 этап. Осмысление итогов родительского собрания.
  
  

• 16 слайд

  Советы психологов:
  Перед началом собрания "оставить за дверью" плохое настроение.
  Длительность собрания не более 1,5 часов.
  Самый приятный звук для человека - его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.
  Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.
  Не забудьте золотое правило педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
  Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.
  Поблагодарите всех, кто нашел время придти (особенно отцов).
  Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребенку учиться.
  В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их возможностей.
  Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.
  
  

• 17 слайд

  Не стоит:
  Осуждать присутствующих родителей за неявку в прошлые разы.
  Сравнивать успехи отдельных учащихся из разных классов.
  Давать негативную оценку всему классу.
  Переоценивать значение отдельных предметов.
  Избирать для общения назидательный тон.
  
  

• 18 слайд

  Уважаемые коллеги!
  С первого дня знакомства с родителями говорите им: чтобы дети выросли духовно здоровыми, необходим постоянный контакт с учителем, абсолютная откровенность в отношениях, согласованная работа. Эффективность воспитательной работы учителя во многом зависит от его умения находить общий язык с родителями, опираться на их помощь и поддержку. Не зная (или плохо зная) учеников и их родителей, не создав дружного коллектива, невозможно решать задачи обучения и воспитания детей. Учитель просто обязан координировать воспитательные и образовательные функции семьи и школы,
  
  

• 19 слайд

  тогда, все участники образовательного процесса –
  
  педагоги, дети, родители - становятся единым целым, большим и сплоченным коллективом.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Мы, педагоги, прекрасно понимаем, что родители доверили нам самое дорогое сокровище – своих детей, и наша обязанность – оправдать это доверие, а это возможно только при тесном сотрудничестве, общности дел, взаимопонимании всех сторон,
  к чему мы и стремимся!!!
  

• 23 слайд

  Список используемой литературы:
  Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. 2-е изд., испр. - М.: ЦГЛ, 2013.
  Маленкова Л.И. ПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ, ДЕТИ (методическое пособие для воспитателей, классных руководителей). М.: Изд-во Педагогическое общество России, 2010.
  Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа. М.: "ВАКО" 2010, (Педагогика. Психология. Управление)
  Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Обухова Л.А. Нетрадиционные формы работы с родителями. - М.: 5 за знания, 2012. (Методическая библиотека).
  Педагогическая диагностика в работе классного руководителя / сост. Н.А. Панченко. - Волгоград: Учитель, 2007.
  
  

Краткое описание документа:

В презентации представлен материал для родителей 7 класса. Презентация составлена на советах психолога, для родителей семиклассников. В материалах можно найти совет родителям, рекомендации решения некоторых проблем с которыми сталкиваются почти все родители впереходный возраст своих детей.

     “Подрастают дети, сложнее становится их жизнь и уже не все в ней открыто нам.

 Новые друзья и увлечения, интересы и занятия – как разобраться, как отнестись ко всему этому?

 Только с уважением. Подростковая пора испытывает и взрослых, и самого подростка – что накоплено, что создано в предшествующие годы?