«Путешествие по тропе «милосердия»
(клубный час 1 класс)
Цель: формирование у учащихся стремления к заботливому, сострадательному, милосердному отношению к окружающим.
Задачи:
-Формировать у младших школьников понятие «милосердие»;
-Способствовать развитию нравственных качеств учащихся;
-Развивать умение анализировать, выделять главное, работать в группах;
-Воспитывать чувство уважения друг к другу, гуманное отношение к окружающим.
Оборудование:
Интерактивная доска, презентация, карточки с буквами и геометрическими фигурами, заготовки «ладошки», плакат с изображением ствола дерева.
Ход занятия
1.Организационный момент
Звучит музыка. Дети сидят на стульях полукругом.
- Ребята, пожалуйста, встаньте, возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу и нашим гостям.
(слайд1)
Сегодня прекрасный зимний день.
У нас отличное настроение.
И у нас все получится.
2.Определение темы занятия.
Сегодня мы поговорим с вами о качестве, без которого человек не может называться человеком. А о каком качестве, узнаете из притчи «Стакан молока».
Видео «Стакан молока».
- Какие чувства вызвала у вас эта история?
- Скажите, пожалуйста, о чем эта притча?
- Что сделала женщина для мальчика, дав ему стакан молока?
- Попросила ли женщина что-либо взамен у мальчика?
- Когда мальчик вырос и снова встретил эту женщину, что он сделал для нее?
- Какая главная мысль заложена в этой народной мудрости?
- Вы молодцы, правильно все сказали. Эта притча о доброте, взаимопомощи, сострадании, о милосердии.
Сегодня я предлагаю отправиться в необычное путешествие по «тропе Милосердия». Мы с вами будем останавливаться на станциях, и выполнять разные задания. Садитесь поудобней и отправляемся.
(слайд2)
(слайд 3)
А какое значение имеет слово «МИЛОСЕРДИЕ», мы с вами разберемся на следующей станции.
станция «Узнавай-ка»
(слайд 3)
«Даром время не теряй – обсуждай и узнавай»
- Попробуйте своими словами объяснить слово «МИЛОСЕРДИЕ».
(слайд 4)
- А где можно найти информацию о значении слов?
(слайд 5)
- Вы правы, информацию о значении слова мы можем узнать в толковом словаре. Давайте посмотрим, как объясняют нам значение слова «МИЛОСЕРДИЕ» разные толковые словари:
(слайд 6)
«Готовность помочь кому-н. или простить кого-н. из сострадания, человеколюбия». (Ожегов).
«Готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается». (Ушаков)
«Готовность помочь кому-либо из чувства сострадания, человеколюбия; снисхождение, помощь кому-либо, вызванные такими чувствами». (Кузнецов)
«Сострадательная любовь, сердечное участие в жизни немощных и нуждающихся (больных, раненых, престарелых и др.); деятельное проявление милосердия - различного рода помощь». (Большой энциклопедический словарь)
- Как вы поняли, что-же такое «МИЛОСЕРДИЕ»? Что главное в объяснение значения слова? (готовность помочь безвозмездно)
(слайд 6)
- Вслушайтесь в это слово «МИЛоСЕРДИЕ». Из каких двух слов оно состоит? «МИЛ» и «СЕРДЦЕ», «милый сердцу». Человек, который, не задумываясь, оказывает помощь страждущему становится «милым его сердцу». Милосердие – это добрый поступок, во благо, за который не ждут вознаграждения.
Слово это серьезное,
Главное, важное,
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно важней, чем лица красота.
Каждый знает, что это!
Милосердие! Сердец доброта!
Игра «Да, нет, не всегда»
На доске написаны 3 слова. Встаньте рядом с тем словом, которое является ответом на вопросы:
- Может ли человек прожить жизнь, ни разу не обратившись за помощью?
- Может ли человек прожить жизнь, ни разу не испытав чувства благодарности за оказанную ему помощь?
Тренинг « Связующая нить»
- Сейчас вы возьмёте клубок, он покатится по рукам. Пока он у вас в руке, можете пожелать что-то хорошее себе и одноклассникам. Нитку из рук не выпускайте.
Вот клубок оказался снова у меня. Теперь мы все оказались связанными одной нитью. Вот также прочно связаны ваши отношения друг с другом, ваши мысли, чувства, дела. Если спутаете или разорвёте эту нить, вы разорвёте ваш прочный союз.
Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям.
- Если мы любим человека, мы готовы простить ему все - любой недостаток, любой дурной поступок, любую слабость. Отсюда слово «помиловать» - простить, отнестись с любовью к такому человеку, которого нам простить трудно.
- Ребята, а вы умеете прощать? Прощали ли вы кого-нибудь? А мама? А бабушка?
- На каких качествах должна строиться семья и любые отношения между людьми?
(кирпичики в фундаменте – Интерактивная доска)
- Каких людей больше в нашей жизни? Отзывчивых или равнодушных?
- Скажите, кто может быть милосердным? (человек)
-Каждый день в нашей жизни бывают разные ситуации, они ставят зачастую человека перед выбором – проявить добро и, может быть, тем самым спасти человеку жизнь или остаться равнодушным к чужой беде.
Станция «Рассуждай-ка»
(слайд 7)
- Сейчас я вам предлагаю задачи, которые вы обсудите в 3 группах. Подумайте: можно ли в данной ситуации оказанную помощь назвать милосердием?
( слайд 8)
Задачи.
Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Помог донести груз, хотя ему было не по пути.
Один школьник, торопясь на уроки, увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону улицы. Только старик собрался поблагодарить его, как мальчика возле него не оказалось.
Когда старушка-соседка попросила мальчика купить в магазине молока, он согласился, но заявил, что за это она должна его отблагодарить.
-А как вы думаете, ребята, нужно ли милосердие в наше время, кто нуждается в милосердии?
Старики и пожилые люди. (слайд 9,10)
Дети. (слайд 10,11)
Люди, попавшие в трудные жизненные ситуации (пожар, наводнение, землетрясение, теракт и т.д.) (слайд 12)
Животные. (слайд 13)
Больные люди, инвалиды. ( слайд 14,15) Не смотря на свои недуги, они не сдаются!
Станция «Не унывай-ка»
(слайд 16)
Энергизатор «Танец на стульях».
А сейчас предлагаю вам, сидя на стульях, потанцевать, сделать 3 несложных движения под музыку:
— поочередно поднимайте то левую ногу и правую руку, то правую ногу и левую руку;
— закинув правую за голову, повернитесь налево, затем — левую руку, повернитесь направо (поприветствуйте соседа улыбкой);
— легонько стукните ладошками о коленки, повернитесь к правому соседу и
стукните ладонями его ладони, затем так же — другому соседу.
Ответьте на вопросы:
- Какие чувства у вас возникли, когда вы танцевали? (по кругу отвечают)
- У вас поднялось настроение?
- В каких ситуациях можно танцевать этот танец?
( подвести к тому, что такой танец в виде зарядки можно предложить людям, прикованным к инвалидному креслу.)
Тест.
Когда вы видите человека в инвалидной коляске, вы:
А. Заводите разговор с ним как ни в чем не бывало.
Б. Не знаете, о чем говорить, не поднимаете глаз, стараетесь поскорее уйти.
- Кто выбрал ответ А, встаньте под буквой А (на стене), кто выбрал ответ Б, встаньте под буквой Б.(ребята распределяются)
-Как вы думаете, почему получилось так, что в группе Б больше детей?( Потому что мы часто не знаем, как себя вести в таких случаях. Мы мало знаем об инвалидах, об их чувствах, не знаем, о чём с ними говорить.)
- Если бы в вашем классе был ребенок-инвалид, что бы вы сделали, чтобы помочь ему?
Они такие же, как и мы, так же нуждаются в друзьях, так же любят играть и общаться… Подарите им свои улыбки, свою дружбу.
- Молодцы! Отправляемся на следующую станцию.
станция «Разгадай-ка»
(слайд 18)
«Буквы к схеме подбирай и загадку разгадай»
- Скажите, пожалуйста, каким должен быть милосердный человек?
- Сейчас мы с вами поработаем в группах и разгадаем зашифрованное слово, обозначающее качество, которым должен обладать милосердный человек.
(слайд 19)
-На столах лежат карточки, на которых слова зашифрованы геометрическими фигурами разного цвета. Вам необходимо заменить геометрические фигуры буквами. А какая буква должна быть на месте фигуры вам подскажет таблица-ключ.
Приступайте к работе.
- Разгадали? Назовите это качество. А какими еще качествами должен обладать милосердный человек?
(сопереживание, уважение, дружелюбие, отзывчивость, человечность, любовь, ласка, внимательность, скромность, забота, сострадание, сочувствие, понимание, душевность, вежливость)
- Вы большие молодцы! Отправляемся дальше.
станция «Не забывай-ка»
«Слушай внимательно, а не зевай. Все что услышишь – запоминай!»
(слайд 20)
- Есть определенные дни в году, когда мы поздравляем кого-либо. Это различные праздники. О некоторых из них я вам сейчас напомню.
(слайд 21)
- 9 мая – День Победы; 12 мая - Международный День сестры милосердия; 1 июня - Международный день защиты детей; 9 июня – Международный день друзей; 1 октября - День пожилых людей; 3 декабря - Международный День инвалидов. Все эти дни символизируют добро, милосердие, благодарность, человеколюбие.
- Как вы думаете, помогать и радовать людей надо только в эти дни?
- А как мы с вами можем их порадовать сегодня?
-Тогда отправимся дальше, на следующую станцию.
(слайд 22)
Энергизатор - упражнение «Солнышко».
-Ребята, давайте встаньте в круг, руки протяните перед собой ладонями вверх.
Представьте себе, что у каждого из нас на ладонях есть маленькое солнышко. Это солнышко – милосердие, доброта. Оно очень нужно и вам самим, и близким вам людям, и вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает. Ведь любовь и помощь согревает нас как солнце. Давайте сделаем круг как можно меньше, встанем теснее и соединим кончики пальцев. Представьте себе, что наши маленькие солнышки соединились в одно. И пусть это солнышко согревает вас и напоминает о добре, милосердии.
станция «Рукоделкино»
(слайд23)
«Вот вам ножницы, бумага, клей, фломастер, карандаш. Покажи какой ты мастер, удиви скорее нас!»
- Давайте сейчас мы сделаем газету, которую отнесём в больницу к больным. Предлагаю на ладошках, нарисовать или написать то, что вы им желаете. Ладошки приклейте на ствол дерева. Сейчас я вам покажу, что делать, и вы приступите к работе. Если кому-то нужна помощь, тихонько позовите меня.
(включить тихую музыку)
- А теперь садитесь и вспомните еще раз, что-же значит слово «МИЛОСЕРДИЕ».
(слайд24)
Клип «Добрым быть совсем-совсем непросто.»
-Я очень надеюсь, что вы будете милосердными, по отношению к окружающим, и научите быть милосердными других. Спасибо.
(слайд25).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.