Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Ключевые компетентности социального проектирования
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Ключевые компетентности социального проектирования

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Термин "проектирование" (происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед) -...
Социальное проектирование - это процесс конструирования желаемых состояний б...
Компетентность — знания и умения, умноженные на отрефлексированную практику и...
Социальная компетентность объединяет ценностное понимание социальной действи...
Базовой образовательной технологией, поддерживающий компетентностно – ориенти...
разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагани...
Образ действий по достижению желаемого результата. Связь с выявленной	 социал...
Timed ограничены – временными рамками T Rewarding – цели и задачи должны быть...
Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность...
Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личн...
отсутствие информации о технологии подготовки и реализации социальных проекто...
Получения первого опыты создания и влияния на общественную политику, помогает...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Термин "проектирование" (происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед) -
Описание слайда:

Термин "проектирование" (происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед) - это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта или состояния. Социальное проектирование - это процесс создания прототипа, прообраза социальных объектов, социальных качеств, социальных процессов и отношений.

№ слайда 2 Социальное проектирование - это процесс конструирования желаемых состояний б
Описание слайда:

Социальное проектирование - это процесс конструирования желаемых состояний будущего Социальное проектирование – это перспективная технология использования социологического знания. Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем

№ слайда 3 Компетентность — знания и умения, умноженные на отрефлексированную практику и
Описание слайда:

Компетентность — знания и умения, умноженные на отрефлексированную практику их применения. Компетенция выходит за рамки знаний и умений, она включает мобилизацию знаний, умений, поведенческих отношений, ориентированных на условия конкретной деятельности.

№ слайда 4 Социальная компетентность объединяет ценностное понимание социальной действи
Описание слайда:

Социальная компетентность объединяет ценностное понимание социальной действительности, конкретные социальные знания в качестве руководства к самоопределению, как умения индивида осуществлять социальные технологии в главных сферах деятельности человека. Компетентность разрешения проблем (объединяющая готовность к разрешению проблем и технологическую компетентность). Информационная компетентность (объединяющая готовность к использованию информационных ресурсов и готовность к самообразованию). Коммуникативная компетентность (объединяющая готовность к социальному взаимодействию и коммуникативную компетентность).

№ слайда 5 Базовой образовательной технологией, поддерживающий компетентностно – ориенти
Описание слайда:

Базовой образовательной технологией, поддерживающий компетентностно – ориентированный подход в образовании, является метод проектов. Метод проектов по своей дидактической сути нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации, обладая которыми выпускник школы может адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.

№ слайда 6 разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагани
Описание слайда:

разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагание, планирование); реализация проектного замысла (выполнение запланированных действий); оценка результатов проекта (нового/измененного состояния реальности).

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Образ действий по достижению желаемого результата. Связь с выявленной	 социал
Описание слайда:

Образ действий по достижению желаемого результата. Связь с выявленной социальной проблемой. Можно ил увидеть и измерить результаты проекта? Реальна ли цель с учетом имеющихся ресурсов? Какова польза другим? Сколько времени требуется, чтобы достичь цели?

№ слайда 9 Timed ограничены – временными рамками T Rewarding – цели и задачи должны быть
Описание слайда:

Timed ограничены – временными рамками T Rewarding – цели и задачи должны быть выгодны R Аchievable – цели и задачи должны достижимы. A Measurable - содержат меры измерения такие как количество, стоимость и т.д. M Specific – конкретны. Цели и задачи должны быть понятными и точно выраженными. S

№ слайда 10 Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность
Описание слайда:

Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность Последовательность и связность Объективность и обоснованность Компетентность автора и персонала Жизнеспособность

№ слайда 11 Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личн
Описание слайда:

Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе. Готовность органов местного самоуправления выслушать доводы школьников и принять их предложения по улучшению социальной ситуации. Реальный вклад старшеклассников в изменение социальной ситуации в местном сообществе. Положительные изменения в сознании школьников, повышение уровня общей культуры школьников. Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела. Изменение общественного мнения, увеличения числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

№ слайда 12 отсутствие информации о технологии подготовки и реализации социальных проекто
Описание слайда:

отсутствие информации о технологии подготовки и реализации социальных проектов, о работе других групп старшеклассников; переоценка старшеклассниками своих сил и возможностей проектной группы; провозглашение «красной» идеи без дальнейших усилий по ее реализации со стороны школьников, то есть доведения до практических результатов; отсутствие реальных источников материально-технического обеспечения и финансирования предложенного социального проекта.

№ слайда 13 Получения первого опыты создания и влияния на общественную политику, помогает
Описание слайда:

Получения первого опыты создания и влияния на общественную политику, помогает сформировать локальную юношескую микромодель гражданского общества; Социальное проектирование ориентировано на деятельностное изучение различных аспектов функционирования социума и является хорошим средством вовлечения учащихся в общественную практику; Социальное проектирование соотносит проблемы местного сообщества с фундаментальными ценностями демократии, закона, принципами деятельности различных структур власти и, тем самым, помогает школьникам компетентно и конституционно отстаивать свои интересы и интересы различных социальных слоев, становиться активными и ответственными гражданами.

№ слайда 14
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-395990

Похожие материалы