Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация: Күнтізбелік жоспардың бірегейлігі. 1 - 4 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация: Күнтізбелік жоспардың бірегейлігі. 1 - 4 сынып

библиотека
материалов
Күнтізбелік жоспардың бірегейлігі мен сәйкестігі
Орындаған: Совхоз орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Дюсекова Т.А
Оқу бағдарламалары оқу жоспарының негізінде жасалады. Жалпы білім беретін мек...
Типтік оқу бағдарламалары мемлекеттік білімдік стандарт талаптарына сай жасал...
Авторлық оқу бағдарламалары мемлекеттік стандарт талаптарын ескеріп жасалады....
Бағдарламаның бөліктері: Пәнді оқудағы мақсат, оқушылардың білім, біліктілік...
Бағдарламаны оқушының меңгеруі – оқыту процесінің тиімділігінің негізгі өлшем...
Оқушыларды білім, іскерлік, дағдылармен қаруландырумен қатар, оқу бағдарламас...
Оқулық ғылым негіздерін баяндаумен қатар оқу материалын түсінуге керекті өзд...
Мектеп оқулығының атқаратын қызметін оны зерттеушіД.Д.Зуев анықтады. Оқулық а...
Оқыту процесіндегі басты, маңызды бөлік – оқулықтармен жұмыс, ол түсіндірумен...
Пән мұғалімдерінің күнтізбелік- тақырыптық жоспарын құрастыру туралы.
1.1. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар   -  бұл білімдік мекеменің   мектеп оқуш...
1.2. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар  –  мұғалімнің пән бойынша оқу бағдарлама...
1.3. Күнтізбелік- тақырыптық жоспардың міндеттері:   Күнделікті сабақ жоспары...
1.4   Күнтізбелік- тақырыптық  жоспардың әзірлену деңгейі  мұғалімнің кәсіби...
1.5. Оқу курсының күнтізбелік- тақырыптық  жоспарын  әзірлеу кезінде  келесі...
Педагогтардың  қызметі. Мұғалімнің   өзі сабақ беретін барлық пәндерден   мін...
Бағдарламадағы өзгерістер: Оқу бағдарламасы Атамұра баспасымен сәйкес келеді,...
Мысалы: 2-ші сыныпта математикадан , дүниетанудан, бейнелеуден, еңбектен өзге...
Ана тілі 4 сыныпта аптасына 4 сағат,136 сағат. Авторлары: С.Рахметова, Т.Әбді...
Қазақ тіліне келсек барлық тақырыптарға сағат дұрыс бөлінбеген. Мысалы: бағда...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Күнтізбелік жоспардың бірегейлігі мен сәйкестігі
Описание слайда:

Күнтізбелік жоспардың бірегейлігі мен сәйкестігі

№ слайда 2 Орындаған: Совхоз орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Дюсекова Т.А
Описание слайда:

Орындаған: Совхоз орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Дюсекова Т.А

№ слайда 3 Оқу бағдарламалары оқу жоспарының негізінде жасалады. Жалпы білім беретін мек
Описание слайда:

Оқу бағдарламалары оқу жоспарының негізінде жасалады. Жалпы білім беретін мектептегі оқу пәнінің бағдарламасы – оқушылармең игеруі тиіс негізгі білім, іскерлік, дағдылардың көлемі белгіленген мемлекеттік құжат. Бағдарламаның түрлері: типтік, жұмыс, авторлық оқу.

№ слайда 4 Типтік оқу бағдарламалары мемлекеттік білімдік стандарт талаптарына сай жасал
Описание слайда:

Типтік оқу бағдарламалары мемлекеттік білімдік стандарт талаптарына сай жасалып, оны ҚазақстанРеспубликасының Білім және ғылым министрлігі бекітеді. Жұмыс істеуге керект ібағдарламалар типтік бағдарламаға сүйеніп, аймақтық ерекшелігі, әдістемелік, ақпараттық құралдар, оқушылардың дайындық деңгейлерін ескеріп құрастырылады.

№ слайда 5 Авторлық оқу бағдарламалары мемлекеттік стандарт талаптарын ескеріп жасалады.
Описание слайда:

Авторлық оқу бағдарламалары мемлекеттік стандарт талаптарын ескеріп жасалады. Қандай да бір пәнді оқу үшін бағдарлама авторы өз тұжырымдамасын ұсынады. Авторлық бағдарламаның сол пән саласында еңбек етіп жатқан ғалымдардан, педагогтардан, психологтардан, әдіскерлерден алған сын-пікірі болу керек. Сонда ғана бағдарламаны мектептің педагогикалық кеңесі бекітеді. Авторлық оқу бағдарламалары көбіне оқушылардың таңдауы бойынша жүретін курстар, факультативтер үшін жасалады.

№ слайда 6 Бағдарламаның бөліктері: Пәнді оқудағы мақсат, оқушылардың білім, біліктілік
Описание слайда:

Бағдарламаның бөліктері: Пәнді оқудағы мақсат, оқушылардың білім, біліктілік және дағдыларына қойылатын негізгі талаптар, оқыту нысандары және әдістері туралы жазылған түсінік хат; Зерделенетін материалдың тақырыбы, оның мазмұны; Жекелеген сұрақтарды оқуға керекті шамамен берілген уақыт; Мазмұнның негізгі бөліктерінің тізімі; Пәнаралық байланысты жүзеге асыруға берілген нұсқаулар; Оқу жабдықтарының және көрнекі құралдардың тізімі; Ұсынылатын әдебиеттер.

№ слайда 7 Бағдарламаны оқушының меңгеруі – оқыту процесінің тиімділігінің негізгі өлшем
Описание слайда:

Бағдарламаны оқушының меңгеруі – оқыту процесінің тиімділігінің негізгі өлшемі. Оқу пәнінің бағдарламасы әртүрлі ғалымдардың еңбектерінің жемісі. Нақты ғылым салаларының өкілдері білім, іскерлік, дағдылардың негізгілерін анықтайды, педагогтар мен психологтар оларды балалардың жас мүмкіндіктеріне қарай бөледі, әдіскерлер әдістемелік құралдар жазады.

№ слайда 8 Оқушыларды білім, іскерлік, дағдылармен қаруландырумен қатар, оқу бағдарламас
Описание слайда:

Оқушыларды білім, іскерлік, дағдылармен қаруландырумен қатар, оқу бағдарламасының өте маңызды екі қызметі бар. Тәрбиелік: пәндік бағдарламалардың бір-бірімен байланысы, біріктірілген бағдарламалар дүние туралы барлық ғылыми білімдерді зерделеуге, баланың болмыс құбылыстары туралы көзқарасының қалыптасуына көмектеседі. Ұйымдастырушылық: мұғалімнің жұмысын ұйымдастырып, оған әдістемелік көмек беруі. Жалпы орта білім жүйесінде негізгі оқу іскерліктері мен дағдыларын қалып тастыруға ерекше көңіл бөлінеді. Сондықтан жаңа оқу бағдарламаларына әрбір пән қалыптастыруға тиісті білім, біліктілік, дағдылар енгізілген. Оқу процесінің мазмұнындағы және оны ұйымдастырудағы маңызды элемент мектеп оқулықтары. Оның мазмұны, құрылысы міндетті түрде сол пәннің бағдарламасына сәйкес келу керек.

№ слайда 9 Оқулық ғылым негіздерін баяндаумен қатар оқу материалын түсінуге керекті өзд
Описание слайда:

Оқулық ғылым негіздерін баяндаумен қатар оқу материалын түсінуге керекті өздік жұмыстарды ұйымдастырып, оқуға үйретеді. Оған қойылатын талаптар: - қысқа, нақты, деректі материалдардың енгізілуі; - ақиқат ғылымның мазмұнын баяндауы; - балаларға түсініктілігі; - баланың қызығушылықтарын, қабылдауын, ақыл-ойының, есінің ерекшеліктерін ескеріп, танымға, тәжірибеге деген қызығушылықты оятып, білімге және тәжірибелік іс-әрекетке деген сұранысты дамытуы; - оқулықтың өз ғылымының, оқу бағдарламасының логикасына сәйкес келуі; - білімнің әр саласынан хабар беруі; - оқу материалына қосымша әдебиеттер енгізіп, өздігінен білім алуға және шығармашылыққа итермелеуі; - оқулық мәтініндегі негізгіережелер, қорытындылардың анықтығы және нақтылығы болу керек. - қызықтылығы, мәселелі түрде баяндалуы; - әдеби тіл нормаларына сәйкес тігі; - эстетикалық талаптарға сай безендірілуі;

№ слайда 10 Мектеп оқулығының атқаратын қызметін оны зерттеушіД.Д.Зуев анықтады. Оқулық а
Описание слайда:

Мектеп оқулығының атқаратын қызметін оны зерттеушіД.Д.Зуев анықтады. Оқулық ақпараттық қызмет атқарғанда балаларды керекті мәліметтермен қаруландырып, баланың дүниетанымын қалыптастырып, рухани дамуына, дүниені іс жүзінде тануына мүмкіншілік жасайды. Трансформациялық қызмет атқарғанда ғылым салаларынан іріктелген мәліметтер балалардың жас ерекшеліктері мен дидактикалық талаптарға сай қайта өзгеріп, бала түсінігіне жеңіл болады. Жүйелеуші қызметінің нәтижесінде оқулықтағы материалдар жүйелі жәнебірізділікпен баяндалады. Оқулық материалды бекіту жәнеоқушыға өзін-өз ібақылату жұмыстарын жүргізеді. Оқулық оқушыға ол білетін ұғымды өзінің тексеруіне мүмкіндік жасайды. Біріктіруші қызметі нәтижесінде оқушы оқулықтың материалына оған жақын ғылымдардан қосымша мәліметтер қосады. Үйлестіруш іқызметі нәтижесінде материалды түсінуге керекті алуан түрл іоқыту құралдары (карта, суреттер, диапозитив, табиғи көрнекіліктер) қолданылды. Дамыту, тәрбие беру қызметінің нәтижесінде оқулықтағы материал баланың рухани өміріне, ақыл-ойына, шығармашылығына әсер етеді. Оқыту қызметі арқылы Баланы өздігінен білім алуға, әдебиетпен жұмыс істеуге, талдап, зертханалық жасауға үйретеді.

№ слайда 11 Оқыту процесіндегі басты, маңызды бөлік – оқулықтармен жұмыс, ол түсіндірумен
Описание слайда:

Оқыту процесіндегі басты, маңызды бөлік – оқулықтармен жұмыс, ол түсіндірумен, зертханалық, тәжірибелік жұмыстармен қатар тұрады. Озат мұғалімдер оқулықпен жұмысты сабақта да, үйде де ұйымдастырады. Оқушы оқулықпен өзбетімен жұмыс істеп, оқу қабілетін дамытады, есін жетілдіреді, баяндауға, талдауға, сынауға, толықтыруға, оқылған мәтінді қосымша әдебиеттер арқылы өзгертуге үйренеді. Оқулық құрамына негізгі бөлік мәтін енеді. Мәтіннен тыс көмекші бөліктер (Д.Д.Зуев): мәтіндер көркем, ғылыми, ресми, әңгімелеу, сипаттау, талқылау мәтіндері болып бөлінеді. Мәтіннен тыс бөліктерге оны меңгеруге көмектесетін ақпараттар (сұрақтар мен тапсырмалар, нұсқаулар, кесте, иллюстрациялық материалдарға берілген түсініктер, иллюстрациялық материалдар), бағыт беретіндер (кіріспе, ескерту, қосымша) жатады. Сонымен, оқу пәндерінің бағдарламалары және оқулықтары – білім мазмұнындағы маңызды элементтер. Олар оқыту процесін ұйымдастырудың да маңызды бөлігі болып табылады. Бағдарламалар мен оқулықтарда оқушыларға берілу керек білім, іскерлік, дағдылардың мөлшері белгіленген. Оларды меңгеру баланың жеке тұлғасын қалыптастырады. 1990-1995 жылдарда еліміздегі бастауыш мектептер үшін бірінші буын оқулық жазылып, 1995-1996 оқу жылдарында республика мектептерінің бастауыш сыныптары толығы мен республикалық оқулықтарға көшірілді. І-ІV сыныптар үшін математика (Авторлары: Т.Қ.Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, К.Ерешова, т.б.) басқада оқу құралдары жарық көрді.

№ слайда 12 Пән мұғалімдерінің күнтізбелік- тақырыптық жоспарын құрастыру туралы.
Описание слайда:

Пән мұғалімдерінің күнтізбелік- тақырыптық жоспарын құрастыру туралы.

№ слайда 13 1.1. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар   -  бұл білімдік мекеменің   мектеп оқуш
Описание слайда:

1.1. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар   -  бұл білімдік мекеменің   мектеп оқушыларын нақты пән бойынша дайындау деңгейі мен  мазмұндық   минимум талаптарын  іске асыруға арналған құжат. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар нақты пән бойынша ҚР Білім және ғылым министрлігімен  бекітілген үлгі оқу бағдарламасы негізінде   педагогтың өздігінен       құрастырылады. Онда   берілген пәнді  үйрену нәтижесі бойынша  оқушылар  даярлығына қойылатын талаптар, білімдік үдерісті ұйымдастыру бойынша ұсыныстар болып,  нақты пәнді оқытудағы педагогтың  тәжірибелік қызметінде    мемлекеттік стандарттар  компоненттерінің қалайша  іске асырылатыны жайында түсінік  берілуі тиіс.   Күнтізбелік- тақырыптық жоспар ең  бастысы  -   өздерін толығымен іске асыруға ықпал етуші жергілікті жердегі  жағдайларды  есепке ала отырып,  мемлекеттік стандарттарға сәйкес оқушылардың  білім берудегі міндетті  минимумдарды иегіруіне  кепілдікті қамтамасыз етеді. 

№ слайда 14 1.2. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар  –  мұғалімнің пән бойынша оқу бағдарлама
Описание слайда:

1.2. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар  –  мұғалімнің пән бойынша оқу бағдарламасын орындау қызметін регламенттеуші  құжат. Күнтізбелік- тақырыптық жоспар мұғаліммен әр сыныпқа арнап  Мемлекеттік  білімдік стандарттарға сәйкес әзірленеді.    Мұғаліммен  әзірленген  күнтізбелік- тақырыптық жоспар  әдістемелік бірлестік жетекшісімен келісіліп, 3 қыркүйекке дейін  мектеп директорымен бекітіледі.

№ слайда 15 1.3. Күнтізбелік- тақырыптық жоспардың міндеттері:   Күнделікті сабақ жоспары
Описание слайда:

1.3. Күнтізбелік- тақырыптық жоспардың міндеттері:   Күнделікті сабақ жоспарын құру міндеттері: - әр тақырыптың  жылдық  курстағы және  әр сабақтың тақырыптағы  орнын  белгілеу;  - жеке сабақтармен, жылдық курстың тақырыптарымен  өзара байланысын белгілеу; - оқушы қызметінің  нәтижесін нақтылау мақсатында   оқу курсында  тексерілетін  мазмұн элементтері мен  бітірушілердің  дайындық деңгейіне  қойылатын  талаптарды белгілеу;  - білім алушыларды  пән бойынша жүйелі білім, білік және  дағдылармен  қаруландыру бойынша  тиімді жұмыс жүйесін  қалыптастыру. 

№ слайда 16 1.4   Күнтізбелік- тақырыптық  жоспардың әзірлену деңгейі  мұғалімнің кәсіби
Описание слайда:

1.4   Күнтізбелік- тақырыптық  жоспардың әзірлену деңгейі  мұғалімнің кәсіби құзыреттілігінің  өлшемі болып табылады.

№ слайда 17 1.5. Оқу курсының күнтізбелік- тақырыптық  жоспарын  әзірлеу кезінде  келесі
Описание слайда:

1.5. Оқу курсының күнтізбелік- тақырыптық  жоспарын  әзірлеу кезінде  келесі қызметтер ретін іске асырады:   * жұмыс  барысы мен  нәтижесін болжау;   * қажетті шаралар мен   әрекеттердің  ретін әзірлеу;   * оларды жүзеге асыру үшін   барынша тиімді  әдістер мен  тәсілдерді таңдау; * Қызметті дәл есептеу және  оның кезеңдерінің  басталуы мен аяқталу мерзімін белгілеу;  ; * Қызметті есепке алу және оның нәтижесін бақылау  түрлері мен әдістемелерін  анықтау; 

№ слайда 18 Педагогтардың  қызметі. Мұғалімнің   өзі сабақ беретін барлық пәндерден   мін
Описание слайда:

Педагогтардың  қызметі. Мұғалімнің   өзі сабақ беретін барлық пәндерден   міндетті түрде  күнтізбелік –тақырыптық жоспары болу керек. Күнтізбелік –тақырыптық жоспар бір жылға жасалуы тиіс. Мұғалім қажеттілігіне қарай  өзінің  күнтізбелік –тақырыптық жоспарына түзетулер енгізеді.   Мұғалім мектеп әкімшілігінің немесе тексерушілердің талабы бойынша  күнтізбелік –тақырыптық жоспарын ұсынуға  міндетті.

№ слайда 19 Бағдарламадағы өзгерістер: Оқу бағдарламасы Атамұра баспасымен сәйкес келеді,
Описание слайда:

Бағдарламадағы өзгерістер: Оқу бағдарламасы Атамұра баспасымен сәйкес келеді, ал Алматыкітап баспасымен кейбір тараулар сәйкес емес. Осыған байланысты біздің мектеп тексеріс кезінде қиыншылықтарға тап болдық. Сондықтан оқу бағдарламасына сай қайтадан күнтізбелік жоспарға өзгертулер енгіздік. «Астана - 2010» бағдарламасымен тексеру болған кезде мынадай айырмашылықтар болды.

№ слайда 20 Мысалы: 2-ші сыныпта математикадан , дүниетанудан, бейнелеуден, еңбектен өзге
Описание слайда:

Мысалы: 2-ші сыныпта математикадан , дүниетанудан, бейнелеуден, еңбектен өзгертулер енгіздік. 3 сыныпта әдебиеттік оқудан екі тарудың орны ауыстырылған: ол тараулар мынау 1 тараумен 3-ші тараудың орны ауысқан. Математикадан сағаттар санында өзгерістер бар. Қазақ тілінен де бар. Бірақ сондай үлкен ерекшелік емес , оны мұғалімнің шеберлігіне қарай өзгертулер енгізуге болады. Біз солай өзгерттік.

№ слайда 21 Ана тілі 4 сыныпта аптасына 4 сағат,136 сағат. Авторлары: С.Рахметова, Т.Әбді
Описание слайда:

Ана тілі 4 сыныпта аптасына 4 сағат,136 сағат. Авторлары: С.Рахметова, Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбаева Алматы, Атамұра 2001жыл – 320 бет. 5 тараудан тұрады. Халық ауыз әдебиеті үлгілері Өшпес өмір өнегелері Балалық шаққа саяхат Туған өлкем тұғырым Әлем әдебиеті үлгілері. Ал осы оқулықты «Алматыкітап» баспасымен салыстырсақ, айырмашылығы жоғары. Айтып кеткен тараулардың ішінде 4 – ші тарау ғана бар.

№ слайда 22 Қазақ тіліне келсек барлық тақырыптарға сағат дұрыс бөлінбеген. Мысалы: бағда
Описание слайда:

Қазақ тіліне келсек барлық тақырыптарға сағат дұрыс бөлінбеген. Мысалы: бағдарлама бойынша өткенді қайталауға 12 сағат бөлінген, 2 сағат жетпейді. Фонетика 8 сағат, 4 сағат жоқ. Мәтін 4сағат , 4сағат жетпейді. Синтаксис – 16 сағат,4 сағат жетпейді. Барлық сыныптарда еңбек , музыка, бейнелеу өнері, дене тәрбиесі пәндерінде өзгерістер бар.

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров240
Номер материала ДВ-338781
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх