Презентация командной игры "Есть идея".

• 1 слайд

  Станислава
  Полина
  Илья -двигатель
  Андрей -мозг
  МБОУ СОШ № 25
  Пос. Лоза
  Сергиево-Посадский район Московская область
  4 «А» класс.
  «Исследователи»
  Вдохновители:
  

• 2 слайд

  Задание №1. «Игрушка будущего».
  «НЛО» -неунывающая, любознательная,
  ответственная .
  Возможности игрушки.
  Игрушка «НЛО» умеет летать.
  Игрушка «НЛО» умеет разговаривать.
  Игрушка «НЛО» при возникновении опасной ситуации
  вызывает службу спасения.
  Игрушка «НЛО» может развеселить ребенка, если ребенок
  грустит.
  Какие способности смогут развить дети с помощью игрушки «НЛО»?
  Дети смогут научиться говорить.
  Дети смогут развить фантазию.
  Дети научатся самостоятельности.
  

• 3 слайд

  Устройство «НЛО»
  всасывает углекислый газ.
  И с помощью фильтров выделяет кислород.
  

• 4 слайд

  
  Мы провели опрос в школе среди учителей и учеников и обобщили ответы:
  Нравится: учителя школы, оформление
  рекреаций, многие школьные мероприятия.
  
  
  Не нравится:
  не организованны перемены для младших школьников:
  -зимой в школе холодно и старшеклассники ходят в верхней одежде;
  - в школе последнее время много мусора.
  Задание № 5: «За и против».
  

• 5 слайд

  Наши предложения по улучшению положения в школе:
  Чтобы на переменах дети не бегали просто так, надо:
  - включить музыку :
  поиграть в какую-нибудь игру;
  или провести викторину:
  можно в рекреации повесить большой телевизор и включать слайды из жизни школьников (пусть на себя со стороны посмотрят).
  2. Чтобы стало теплее в школе, нужно прежде всего хорошо заклеивать окна на зиму (так как зданию школы 45 лет и окна старые). Предложить родителям оказать помощь в установке новых окон в классах.
  3. Чтобы стало чище, нужно в столовой запретить продавать «вкусности» в упаковках, а ученикам просто НЕ СОРИТЬ!!!
  
  

• 6 слайд

  Команда «Исследователи» говорит организаторам конкурса СПАСИБО!!!
  Это о-о-очень интересно- о-о-о!!!
  Мы с 1-го класса занимаемся проектной деятельностью, но такие необычные задания у нас впервые. Нам понравилось участие в конкурсе «Есть Идея!», но очень мало времени на такие проектные задания. Мы не смогли все хорошо обдумать. А хотелось еще
  пофантазировать.
  
  Но все равно - КЛАСС!!!
  

• 1 слайд

  «Знатоки»
  Артем
  мозговой центр
  Инга
  Анастасия
  Сергей
  художник
  МБОУ СОШ № 25
  Сергиево-Посадский район поселок Лоза
  Московская область
  4 «А» класс 2015 год.
  

• 2 слайд

  Задание № 1: «Игрушка будущего».
  Игрушку можно использовать детям от 4 до - 12 лет. У помощника есть реактивный ранец и парашют.
  Сзади есть кнопка, при нажатие на которую «универсальный помощник» включается. Он летает с помощью ранца. Когда устаёт, у него автоматически из ранца появляется парашют или крылья. Работает на обычной воде.
  Есть функция определения того, какую помощь нужно оказать ребенку. Поэтому дети всегда в безопасности и с ними рядом надежный друг.
  
  
  «Универсальный помощник».
  

• 3 слайд

  Достоинства игрушки:
  Не ломается.
  Может летать самостоятельно.
  3. Общаясь с «универсальным помощником», дети не бывают в одиночестве.
  

• 4 слайд

  Задание № 6 «Школьный квест».
  Правила игры:
  Команды строятся в спортивном зале и получают маршрутные листы с направлением нужно выполнять задания. Могут участвовать сразу несколько команд (от 2 до 10).
  
  Условие: болельщикам и учителя не могут подсказывать, игроки не должны хитрить, ловчить. При нарушении правил игроки дисквалифицируются.
  Задание1: найти ключ от кабинета ОБЖ, открыть его и взять лыжи.
  Задание 2: прокатиться два круга по школьному стадиону.
  Задание 3: зайти в спортзал, сделать подтягивание и отжимание.
  Задание 4: подняться на 4 этаж (левая рекреация), на время пробежать от начала рекреации до конца.
  Задание 5: перейти на этаже в правую рекреацию сделать 5 кувырков на матах, и в течение 1 минуты прыжки через скакалку
  (сколько сделали прыжков фиксирует судья.)
  

• 5 слайд

  
  Задание 6: спуститься в кабинет музыки и спеть песню, которая достанется в результате жеребьевки.
  Задание 7: из кабинета музыки отправиться в кабинет информатики, на компьютере разгадать ребус, где указан номер кабинета и расшифровка следующего заданиия.
  Задание 8: придя в этот кабинет ( библиотека) найти книгу и прочитать на заданной странице отрывок за 1 минуту (судья фиксирует количество прочитанных слов).
  Задание 9: зайти в кабинет истории и ответить на вопросы по истории нашей Родины.
  Задание10: вернуться в спортивный зал и сдать маршрутный лист.
  Благодаря нашему «Квесту» школьники будут меньше болеть, станут крепче. У них будет развиваться память, выносливость, речь и научит чувствовать плечо товарища.
  Итог игры: Команда, показавшая лучшее время и результат при прохождении маршрута получает приз.
  

• 6 слайд

  Впечатления от игры.
  Нам понравилась эта игра ,потому что интересная и необычная.
  В игре можно было проявить свою смекалку, фантазию, терпение. Это была увлекательная игра!
  

• 1 слайд

  «Неунывающие»
  Виктория
  Данила
  Даня
  Роман
  Анжелика
  МБОУ СОШ №25
  поселок Лоза
  Сергиево-Посадский район Московская область
  4 «А» класс
  

• 2 слайд

  Задание № 3: «Вторая жизнь».
  

• 3 слайд

  В нашем классе стоит кулер.
  Мы приносим воду в бутылках для него.
  Вода в них быстро заканчивается и они
  стоят пустыми. Мы подумали: «Зачем выбрасывать их?
  Ведь они разлагаются целых 200 лет». Вот мы и решили
  сделать для украшения класса бабочек. Надо отрезать
  верхнюю часть и дно бутылки, разрезать среднюю часть на
  заготовки. Когда заготовка готова, мы вырезаем бабочку
  по контуру шаблона. Степлером прикрепляем шаблон к
  бутылке, маркером наносим на пластик рисунок бабочки
  и вырезаем фигурку по контуру.
  После этого симметрично раскрашиваем
  бабочку лаком для ногтей.
  Такой бабочкой можно украшать класс к празднику.
  

• 4 слайд

  Все: «Спасибо за игру!!!»
  
  Послелог.
  
  .
  Рома: «Мне понравилась это игра, она была интересной! Буду еще играть!».
  Анжелика: «Я еще больше почувствовала
  поддержку одноклассников!»
  Даня : «Мне понравилось! Всё очень
  интересно!».
  Данила: «А мне понравились интересные
  задания».
  Вика: «Для меня игра была увлекательной и познавательной!»,