Презентация "Коммуникативная компетенция - как одна из ключевых компетенций воспитанника"

• 1 слайд

  г. Ульяновск
  14.01.2015г.
  
  
  Педсовет – педагогическая гостиная
  «Коммуникативная компетенция – как одна из ключевых компетенций воспитанника»
  

• 2 слайд

  Вступительное слово председателя педагогического совета
  

• 3 слайд

  План педагогического совета
  I часть Теоретическая
  1. Сущность и особенности формирования коммуникативной компетенции у детей с ОВЗ младшего школьного возраста. – Тарасова С.В. – 8 мин.
  1.2. Пути и средства формирования коммуникативной компетенции. – Банникова Н.А. – 7 мин.
  1.3. Внеучебная деятельность как фактор формирования коммуникативной компетенции. – Иванова А.В. – 5 мин.
  II часть Практическая
  * Игровое упражнение «Ассоциации» -
  Куличкова Т.С. – 10 мин.
  III часть Рефлексия
  * Упражнение «Рефлексивная мишень» -
  Тарасова С.В. – 10 мин.
  

• 4 слайд

  Компетенция - это способность и готовность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода.
  Коммуникативная компетенция- это способность успешно отвечать на индивидуальные или общественные требования или выполнять задание.
  Компетентность - владение соответствующей компетенцией, включающее личностное отношение к ней и предмету деятельности.
  

• 5 слайд

  Коммуникативная компетентность детей с ОВЗ предполагает:
  овладение средствами коммуникации;
  соблюдение правил поведения;
  соблюдение правил этикетного общения.
  Коммуникативная компетентность - это владение вербальными и невербальными способами общения, соблюдение норм речевой коммуникации.
  

• 6 слайд

  Коммуникативная компетентность детей с ОВЗ включает развитие:
  - навыков общения в различных жизненных ситуациях;
  умений и навыков практического владения выразительными движениями;
  творческих способностей, активности, самостоятельности;
  выработку положительных черт характера;
  коррекцию нежелательных черт характера и поведения.
  

• 7 слайд

  «Вечер знакомств»
  

• 8 слайд

  Методики
  «Доброта», «Подарок»
  (для воспитанников общеобразовательных школ и специальных (коррекционных) школ VII вида);
  «Щенок», «Подумай и ответь»
  (для воспитанников специальных (коррекционных) школ VIII вида)
  
  

• 9 слайд

  Мониторинг
  уровня отношения к социально-нормативному поведению в свободное время
  

• 10 слайд

  Форма организации общения – занятие
  

• 11 слайд

  Направления
  по воспитанию социально-коммуникативных навыков:
  Формирование уважительного отношения к обществу;
  Развитие личностных качеств;
  Организация досуга.
  

• 12 слайд

  Формы
  игровой деятельности
  1)Одиночная
  2)Коллективная
  3)Парная
  4)Массовая
  5)Групповая
  6)индивидуальная
  

• 13 слайд

  Правила
  общения во время игр
  1) С уважением относиться друг к другу. 2)Пока один говорит, все его слушают. 3)У каждого есть право быть выслушанным и понятым.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Игровое упражнение
  «Ассоциации»
  

• 16 слайд

  
  
  «Чтобы переварить знания,
  надо поглощать их с аппетитом»
  Анатоль Франс.
  
  
  Упражнение
  «Рефлексивная мишень»
  
  

• 17 слайд

  
  
  Критерии оценивания:
  
  5- отлично (форма проведения интересна, содержание соответствует теме, активность и результативность высокая);
  4- хорошо (содержание и тема актуальна, с зада-нием практической части справились частично);
  3-удовлетворительно (тема раскрыта не полностью, с заданием практической части справились частично);
  2- неудовлетворительно (форма проведения педсовета выбрана неверно, содержание не
  соответствует теме, с практическим заданием не справились).
  
  

• 18 слайд

  Проект решения
  педагогического совета
  1.
  2.
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание
  Педсовет подготовили:
  Тарасова С.В.,
  Банникова Н.А.,
  Иванова А.В.,
  Куличкова Т.С.