Презентация "Компьютер: друг или враг?"

• 1 слайд

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
  Центр развития ребенка – Детский сад № 30 «Улыбка»
  городского округа
  город Октябрьский Республики Башкортостан
  ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «Компьютер: друг или враг»
  Исследователь: воспитанница подготовительной к школе группы
  Пазылбаева Самира
  Руководитель: Газизова Хания Габдулхаковна, воспитатель высшей квалификационной категории
  

• 2 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
  «Компьютер:друг или враг»
  
  СРОК РЕАЛИЗАЦИИ - 1 месяц
  
  УЧАСТНИКИ - дети подготовительной к школе группы, педагоги и родители (законные представители детей)
  
  
  

• 3 слайд

  В нашей группе 16 человек. И у нас у всех дома имеется компьютер. Моим друзьям всем нравится играть в компьютерные игры. Часто мы слышим от своих родителей: «Не сиди долго у компьютера!», «Сядь правильно!», «Хватит сидеть у компьютера!», «В эту игру тебе играть нельзя!». Естественно у нас возникал вопрос: «А почему нельзя! Ведь нам интересно! Мы же никому не мешаем! » На что мы получаем ответ: «Не сиди у компьютера, это вредно! Что компьютер плохо влияет на организм человека». А родители сами часами сидят за компьютером.
  Чтобы лучше разобраться в этом – «Компьютер - друг или враг», мы провели свою исследовательскую работу.
  
  

• 4 слайд

  Неужели компьютер и компьютерные игры могут навредить нам?
  
  Этот вопрос и стал темой нашего исследования.
  Мы хотим узнать:
   -вред или пользу приносит компьютер;
  -историю появления компьютеров;
  -какие правила необходимо соблюдать при игре на компьютере.
  

• 5 слайд

  Наш план действий:
  Подготовительный – наблюдаем, читаем, познаем.
  Основной – экспериментируем дома и в детском саду.
  Заключительный - подведение итогов, оформление памяток.
  

• 6 слайд

  «Расследование» начинается
  
    Оказывается, с момента появления на Земле человек ещё был вынужден постоянно считать. Как разделить убитого мамонта? Сколько кореньев запасти на зиму?
  Неужели у первобытного человека был персональный компьютер? Да, у каждого из нас он всегда находится под рукой! Это десять пальцев. А когда их не хватало, древний человек использовал и пальцы ног. Считать на пальцах просто и удобно. Только результаты вычислений было хранить трудно.
  Когда же появились компьютеры?
  

• 7 слайд

  Из энциклопедий, интернета мы узнали, что
  первым счётным прибором древности стал абак, в переводе «пыль» или «мелкий песок». На специальной доске раскладывали в определённом порядке камешки и, чтобы они не скатывались, посыпали доску песком.
  

• 8 слайд

  
  В 17 веке французский учёный Паскаль изобрёл первую счётную машинку, которая называлась арифмометр. Она выполняла любые арифметические действия.
  
  Арифмометр Паскаля
  Блез Паскаль
  

• 9 слайд

  Постепенно «вычислительные машины» усовершенствовались. Косточки для счёта нанизывали на нити. Получившиеся «бусы» натянули на рамку. Получились счёты.
  
  

• 10 слайд

  В 20 веке механический арифмометр уже не поспевал. Появились компьютеры. Они считали в 1000 раз быстрее механических счётных машин.
  Они были огромными. Комнаты, в которых они размещались, напоминали гигантские залы, сплошь заставленные белыми шкафами
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  

• 11 слайд

  
  Первые персональные компьютеры появились в 1976 году в США.
   
   
  

• 12 слайд

  
  
  А нынешние компьютеры легко расположить на письменном столе и даже в кармане.
  

• 13 слайд

  «Расследование» продолжается
  Шаг №2
  Заинтересовали проблемой своих родителей.
  
  Шаг №3
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Решили провести эксперимент с родителями: они должны были играть в компьютерные игры или работать за компьютером в течение одного часа и записывать свои ощущения.
  

• 14 слайд

  Наблюдения показали:
  6 родителей жаловались на сухость и боль в глазах;
  у 2-х родителей болела голова;
  3 родителя жаловались на головокружение;
  один родитель жаловался на плохой сон.
  у всех родителей болели руки, спина;
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Но почему так? Мы компьютер используем в детском саду на занятиях: решаем логические задачи, смотрим мультфильмы. У нас такое не наблюдалось..
  

• 16 слайд

  Наоборот: у нас в детском саду медсестра - ортоптистка Динара Марсовна компьютерные игры использует при лечении глаз. Эти игры способствуют повышению остроты нашего зрения.
  
  Я в медицинском кабинете
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Расследование» продолжается
  Оказывается, чтобы компьютер нам не навредил, необходимо соблюдать правила работы на компьютере.
  

• 18 слайд

  Правило первое
  
  Ребенок может играть в компьютерные игры не более 15 минут в день.
  
  

• 19 слайд

  Правило второе
  В процессе игры ребенка на компьютере, необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенка.
  

• 20 слайд

  Правило третье
  Мебель (стол и стулья) по размерам должна соответствовать росту ребенка.
  

• 21 слайд

  Правило четвертое
  Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями и играми.
  

• 22 слайд

  Правило пятое
  В течение недели ребенок может играть с компьютером не более 3- раз и только под наблюдением взрослых.
  

• 23 слайд

  Неужели и взрослым необходимо соблюдать правила?
  

• 24 слайд

  
  
  Да! Правила эти необходимо соблюдать и детям, и взрослым.
  Вот почему после нашего эксперимента наши родители почувствовали себя плохо.
  

• 25 слайд

  Вывод
  
  Мы выяснили, что компьютер полезная и необходимая вещь. Но неправильное обращение с ним может нанести вред здоровью.
  Итак, при правильном использовании, то есть при соблюдении правил, компьютер наш большой друг и помощник.
  Но не нужно чтобы компьютер стал единственным развлечением. Не надо забывать, что есть друзья, книги и интересные игрушки. Ведь компьютер это всего лишь машина, пусть даже очень умная. Но он не может заменить тепло и радость живого общения друг с другом.
  
  

• 26 слайд

  Спасибо
  за внимание!