Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Компьютер хорошо или плохо"

Презентация "Компьютер хорошо или плохо"

  • Начальные классы
* Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют ко...
Цель моего исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влия...
1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узн...
1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных и...
• оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать игры, развивающие мышлени...
1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанализировали с...
* * Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ ОДНОКЛАССНИКОВ. Конкурс «Детский исследовательск...
Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношени...
* 3 в 3 б Конкурс «Детский исследовательский проект»
Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие...
* А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюд...
* Влияние компьютерных игр на детей Конкурс «Детский исследовательский проект...
Мои предположения не подтвердились. Нельзя сказать, что компьютерные игры –...
* * Конкурс «Детский исследовательский проект»
Используемая литература : 1. Богатырёв А. «В царстве Снежной королевы», «Вос...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 * Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют ко
Описание слайда:

* Я выбрала эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

№ слайда 3 Цель моего исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влия
Описание слайда:

Цель моего исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо? У меня возникло два предположения: Предположим: играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. Возможно, играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей. * * Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 4 1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узн
Описание слайда:

1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. 2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться. 3. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Nero Photo Snap. * * Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 5 1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных и
Описание слайда:

1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей. 2. Узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям. 3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. 4. Проанализировать собранную информацию. 5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми. 6. Выполнить презентацию по собранному материалу. 7. Участвовать в проведении урока с использованием презентации. 8. Представить результат проектно-исследовательской работы на школьной конференции. Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 6 • оценивать полезность компьютерных игр; •	выбирать игры, развивающие мышлени
Описание слайда:

• оценивать полезность компьютерных игр; • выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки; • выполнять гимнастику для мышц и глаз, следить за временем, проведенном у компьютера; • рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым;   * * Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 7 1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанализировали с
Описание слайда:

1. В сети Интернет мы нашли нужную информацию и картинки, проанализировали собранную информацию. 2. Я училась вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст, вставлять музыкальный файл. 3. Вместе с Еленой Валерьевной мы придумали вопросы анкеты для ребят и провели анкетирование. 4. Провела классный час для 3б и 3в класса. 5. Училась обрабатывать полученные данные и делать диаграммы. Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 8 * * Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ ОДНОКЛАССНИКОВ. Конкурс «Детский исследовательск
Описание слайда:

* * Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ ОДНОКЛАССНИКОВ. Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 9 Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношени
Описание слайда:

Цель анкетирования: выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. Результаты проведенного исследования показали, что почти все ребята в классе (21 чел из 24) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть. Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 10 * 3 в 3 б Конкурс «Детский исследовательский проект»
Описание слайда:

* 3 в 3 б Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 11 Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие
Описание слайда:

Врачи говорят, что на коробках с играми давно пора ставить надпись наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним. Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 12 * А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюд
Описание слайда:

* А чтобы было легче сделать ВЫБОР… Чтобы не стать компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила: 1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта. 2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь. 3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть? Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 13 * Влияние компьютерных игр на детей Конкурс «Детский исследовательский проект
Описание слайда:

* Влияние компьютерных игр на детей Конкурс «Детский исследовательский проект» Положительные факторы Отрицательные факторы РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ НЕЖЕЛАНИЕ ОБЩАТЬСЯ С ЛЮДЬМИ, ОТСУТСТВИЕ ДРУЗЕЙ РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ВНИМАНИЕ ЖЕСТОКОСТЬ И НАСИЛИЕ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА РАЗВИТИЕ МЕЛКИХ МЫШЦ РУКИ ТРАВМА КИСТИ ПОДДЕРЖКА ИНТЕРЕСА К УЧЁБЕ БОЛЕЗНИ ГЛАЗ ВООБРАЖЕНИЕ ТОРМОЗИТ ТВОРЧЕСТВО УМЕНИЕ НАХОДИТЬ ЗАКОНОМЕРНОСТИ БЕССОННИЦА И НОЧНЫЕ КОШМАРЫ ССОРЫ С РОДИТЕЛЯМИ ОПАСНОСТЬ СЕТЕВЫХ ИГР «КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»

№ слайда 14 Мои предположения не подтвердились. Нельзя сказать, что компьютерные игры –
Описание слайда:

Мои предположения не подтвердились. Нельзя сказать, что компьютерные игры – это плохо, и надо отказаться от них. Как нельзя сказать, что хорошо, и можно играть сколько хочется и в любые игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным. * * Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 15 * * Конкурс «Детский исследовательский проект»
Описание слайда:

* * Конкурс «Детский исследовательский проект»

№ слайда 16 Используемая литература : 1. Богатырёв А. «В царстве Снежной королевы», «Вос
Описание слайда:

Используемая литература : 1. Богатырёв А. «В царстве Снежной королевы», «Воспитание школьников», № 5, М.: Школьная пресса, 2001г 2. Лекомцев Д.Г., Лекомцева С.А. «Человек и компьютер», «Читаем, учимся, играем», журнал – сборник сценариев для библиотек и школ № 12 , М.: Либерия - Библиопринт, 2008 г. 3. Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. // Народное образование. – 2003, № 2. – С.145-151. Ресурсы интернета: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-27590/ Компьютерные игры. http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200601911 Зависимость от компьютера www.parent.fio.ru, статья «Реакция организма детей разного возраста на работу за компьютером». http://computermania.narod.ru/. Конкурс «Детский исследовательский проект»

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров50
Номер материала ДБ-202398
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх