Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация Концепции филологического образования в школе

Презентация Концепции филологического образования в школе

  • Русский язык и литература
Концепция филологического образования как фактор повышения качества изучения...
Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и рус...
II Всероссийский съезд учителей литературы и русского языка 3-5 ноября 2014 г...
Преамбула Концепция описывает: методологические подходы к изучению русского я...
Научные основы филологического образования (русский язык и литература) Филоло...
Д.С. Лихачёв – писатель, публицист, литературный критик «Филология лежит в ос...
Основополагающие качества полноценного изучения русского языка и литературы Н...
Русский язык как учебный предмет   Цели изучения: включение учащегося как яз...
Русский язык как учебный предмет Задачи: сформировать ценностное отношение к...
Приоритетные подходы к изучению русского языка: структурно-грамматический, ст...
класс Количество часов в учебном плане ОУ Количество часов согласно Концепци...
Литература как учебный предмет   Цели изучения: воспитание грамотного, эстет...
Литература как учебный предмет   Задачи изучения: сформировать уважение к от...
Требования к содержательной части образовательных программ по литературе В пр...
Требования к содержательной части образовательных программ по литературе Недо...
А.В. Фёдоров – руководитель рабочей группы по созданию Концепции об обязатель...
В.Ю. Троицкий - литературовед «К классическим относят произведения, признанны...
Программа реализации Концепции и меры государственной поддержки филологическо...
В.В. Путин – президент Российской Федерации Русский язык и литература «играют...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Концепция филологического образования как фактор повышения качества изучения
Описание слайда:

Концепция филологического образования как фактор повышения качества изучения русского языка и литературы в современной школе

№ слайда 2 Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и рус
Описание слайда:

Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» (ОО «АССУЛ»)

№ слайда 3 II Всероссийский съезд учителей литературы и русского языка 3-5 ноября 2014 г
Описание слайда:

II Всероссийский съезд учителей литературы и русского языка 3-5 ноября 2014 года г. Ульяновск

№ слайда 4 Преамбула Концепция описывает: методологические подходы к изучению русского я
Описание слайда:

Преамбула Концепция описывает: методологические подходы к изучению русского языка и литературы в школе, устанавливает требования к содержанию и объему филологического образования школьников на этапах основного общего и среднего общего образования, включая перечень обязательных для изучения дидактических единиц (авторов и их произведений, разделов науки о языке, понятий и терминов и т.д.), обеспечивает преемственность этапов филологического образования, предлагает способы решения ряда спорных вопросов организации обучения.

№ слайда 5 Научные основы филологического образования (русский язык и литература) Филоло
Описание слайда:

Научные основы филологического образования (русский язык и литература) Филология – комплекс наук, обращенных к словесному высказыванию (тексту), к словесно-художественному творчеству (произведению). Филологическое образование предполагает не только практическое освоение учащимися коммуникативных возможностей слова и теоретическое постижение, но и духовное, эстетическое приобщение к национальной картине мира. Русский язык и литература как учебные предметы составляют ядро школьного гуманитарного образования: они формируют языковую личность, приобщают учеников к красоте и богатству художественного слова, помогают овладеть всеми возможностями родного языка и потенциалом словесного искусства для дальнейшего саморазвития и самореализации.

№ слайда 6 Д.С. Лихачёв – писатель, публицист, литературный критик «Филология лежит в ос
Описание слайда:

Д.С. Лихачёв – писатель, публицист, литературный критик «Филология лежит в основе не только науки, но и всей человеческой культуры»

№ слайда 7 Основополагающие качества полноценного изучения русского языка и литературы Н
Описание слайда:

Основополагающие качества полноценного изучения русского языка и литературы Научность Историзм Герменевтический подход - понимание явлений языка и литературы, активизация интеллектуального и духовного опыта в ходе интерпретации, учет ценностей и свободного выбора личности в процессе творческого овладения предметом. Антропологический подход - осмысление роли носителей языка, понимание значимости индивидуально-личностных качеств носителей языка, роли учёных-филологов, писателей, критиков и других участников литературного процесса, осознание их вклада в сокровищницу русской и мировой культуры; внимание к высоким образцам человеческого служения Отечеству, творчеству и свободе, истине и справедливости.

№ слайда 8 Русский язык как учебный предмет   Цели изучения: включение учащегося как яз
Описание слайда:

Русский язык как учебный предмет   Цели изучения: включение учащегося как языковой личности в культурно-языковое поле нации, общечеловеческой культуры; воспитание уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России; формирование личности, владеющей русским литературным языком как средством общения во всей полноте его функциональных возможностей, сохранение нормативной речевой среды и культуры, утверждение в обществе представлений о ценности образцовой речи; формирование знаний о русском языке как системе, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения

№ слайда 9 Русский язык как учебный предмет Задачи: сформировать ценностное отношение к
Описание слайда:

Русский язык как учебный предмет Задачи: сформировать ценностное отношение к языку как хранителю культуры, научить осмысливать русский язык как феномен русской культуры; сформировать интерес к истории русского языка и чувство гордости за русский язык (как родной и как государственный); приобщить к основам культуры устной и письменной речи; обеспечить базовые умения и навыки использования языка в различных сферах и ситуациях общения; передать знания о языке как знаковой системе в его устройстве, развитии и функционировании; научить использовать приобретённые знания для свободного владения русским литературным языком, нормами устной и письменной речи

№ слайда 10 Приоритетные подходы к изучению русского языка: структурно-грамматический, ст
Описание слайда:

Приоритетные подходы к изучению русского языка: структурно-грамматический, структурно-семантический, антропоцентрический, системно-деятельностный, компетентностный, текстоориентированный, лингвокультурологический Для полноценного освоения содержания предмета «Русский язык» необходимо не менее 850 учебных часов в основной школе (5-9 классы) и не менее 136 учебных часов в старшей школе (10-11 классы по 2 часа в неделю).

№ слайда 11 класс Количество часов в учебном плане ОУ Количество часов согласно Концепци
Описание слайда:

класс Количество часов в учебном плане ОУ Количество часов согласно Концепции 5 5 6 6 5 6 7 4 5 8 3 4 9 2 4 Итого в неделю 19 25 Итого в год 646 850

№ слайда 12 Литература как учебный предмет   Цели изучения: воспитание грамотного, эстет
Описание слайда:

Литература как учебный предмет   Цели изучения: воспитание грамотного, эстетически развитого, заинтересованного читателя, способного к полноценному осмыслению произведений художественной словесности; развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощенных в отечественной и зарубежной художественной литературе; целенаправленное и системное приобщение молодого поколения к наследию отечественной и зарубежной классической литературы и лучшим образцам современной литературы.

№ слайда 13 Литература как учебный предмет   Задачи изучения: сформировать уважение к от
Описание слайда:

Литература как учебный предмет   Задачи изучения: сформировать уважение к отечественной классической литературе как уникальному социокультурному и эстетическому феномену, одному из высочайших достижений национальной культуры; способствовать формированию у школьников системы знаний о литературе как искусстве слова; развивать способность ученика личностно осмысливать литературное произведение, воспринимать его в историко-культурном контексте, выстраивать сопоставления с произведениями других видов искусства; развивать интеллектуальные и творческие способности, образное и логическое мышление, эмоциональную отзывчивость, эстетический вкус учащихся в процессе взаимодействия с искусством слова; совершенствовать речь учащихся; воспитывать потребность в чтении.

№ слайда 14 Требования к содержательной части образовательных программ по литературе В пр
Описание слайда:

Требования к содержательной части образовательных программ по литературе В программе обучения должны быть представлены все этапы развития отечественной словесности: фольклор, древнерусская литература, литература XVIII, XIX, XX, XXI веков. Программа должна содержать также образцы литературы и фольклора народов России, зарубежного фольклора, произведений зарубежной классической литературы. В содержании образования должны преобладать произведения классической литературы. Программа может включать произведения современных писателей (отбор материала должен осуществляться на основе широкого общественного обсуждения, с учетом опыта методического освоения этих произведений). Основной способ предъявления произведения в школе – чтение его полного текста.

№ слайда 15 Требования к содержательной части образовательных программ по литературе Недо
Описание слайда:

Требования к содержательной части образовательных программ по литературе Недопустимость тенденциозной идеологизации содержания литературного произведения. Фундаментальное ядро концепции определяет 70% учебного времени, при этом 30% остается в распоряжении учителя и являет собой ту необходимую свободу выбора, в которой, безусловно, нуждаются все субъекты образовательного процесса. В Приложении 2 представлено обязательное содержание литературного образования в двух перечнях: перечень произведений, обязательных для изучения в 5-11 классах; перечень литературоведческих терминов и понятий. Для полноценного освоения содержания предмета «Литература» необходимо следующее количество учебных часов в неделю: 5-7 классы – по 3 часа; 8-11 – по 4 часа.

№ слайда 16 А.В. Фёдоров – руководитель рабочей группы по созданию Концепции об обязатель
Описание слайда:

А.В. Фёдоров – руководитель рабочей группы по созданию Концепции об обязательном перечне литературы: «Мы не формируем перечень... Перечень – «золотой фонд литературной классики» – уже сформирован. Он есть, он существует объективно, он сложился под влиянием многих факторов. И наша миссия – сохранить его, защитить».

№ слайда 17 В.Ю. Троицкий - литературовед «К классическим относят произведения, признанны
Описание слайда:

В.Ю. Троицкий - литературовед «К классическим относят произведения, признанные совершенными, самобытными и значимыми в духовном, художественно-эстетическом, идейно-нравственном и философском смысле. Классическое произведение отличается безусловной значимостью передаваемого в нем умственного, чувственного опыта и высокой степенью духовности. Оно несет в себе максимальное количество смысла».

№ слайда 18 Программа реализации Концепции и меры государственной поддержки филологическо
Описание слайда:

Программа реализации Концепции и меры государственной поддержки филологического образования Проведение серии семинаров с участием ведущих ученых–методистов с целью обсуждения и выявления общеметодологических позиций, которые бы определили стратегии и механизмы развития школьного литературного и языкового образования. Разработка учебно-методических материалов. Разработка Государственной программы поддержки филологического образования в РФ. Создание национальной системы оценки качества чтения. Государственная поддержка мероприятий, направленных на развитие культуры чтения и письма, повышение статуса читающего и пишущего человека, (всеобщий диктант, олимпиады всех уровней, литературные праздники и т.д.). Введение обязательного курса «Культура чтения» (по аналогии с курсом «Культура речи») в базовую часть образовательного стандарта по всем направлениям подготовки ВПО.

№ слайда 19 В.В. Путин – президент Российской Федерации Русский язык и литература «играют
Описание слайда:

В.В. Путин – президент Российской Федерации Русский язык и литература «играют огромную, поистине определяющую роль в воспитании таких важнейших личностных качеств, как патриотизм и гражданственность, уважение к нашему многонациональному Отечеству, его истории, традициям, богатейшему культурному наследию». И.В.

Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров188
Номер материала ДБ-178733
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх