Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация + конспект к классному часу на тему Комнатные растения нашего класса" (2 класс)

Презентация + конспект к классному часу на тему Комнатные растения нашего класса" (2 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Название документа Комнатные растения нашего класса.ppt

Тема проекта: «Комнатные растения нашего класса»
Цели исследования: Узнать названия растений нашего класса. Узнать Родину этих...
Мы выдвинули гипотезу: Растения нашего класса родом из разных материков, поэт...
План работы над проектом: Провести опрос одноклассников для выяснения их знан...
Проект № 1 Тема: «Откуда пришли к нам комнатные растения?» Цель: изучить ист...
Проект № 2 Тема : «Уход за комнатными растениями» Цель: выяснить, как правиль...
Что любят наши растения РАССЕЯННЫЙ СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ; УМЕРЕННУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ВОЗД...
Проект № 3 Тема: « Размножение растений» Цель: узнать, как можно размножить...
Ребус «паха» «нок» * *
Размножение черенкованием * *
* *
Размножение усами * *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
Проект № 4 Тема: «О пользе комнатных растений» Цель: больше узнать о пользе к...
Важность исследовательской работы для нас Теперь мы знаем названия растений н...
Цветы, как люди, на добро щедры, И щедро нежность людям отдавая, Они цветут,...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема проекта: «Комнатные растения нашего класса»
Описание слайда:

Тема проекта: «Комнатные растения нашего класса»

№ слайда 2 Цели исследования: Узнать названия растений нашего класса. Узнать Родину этих
Описание слайда:

Цели исследования: Узнать названия растений нашего класса. Узнать Родину этих растений. Познакомится с правилами ухода за ними. Узнать способы распространения растений Определить какое значение имеют комнатные растения в нашей жизни.

№ слайда 3 Мы выдвинули гипотезу: Растения нашего класса родом из разных материков, поэт
Описание слайда:

Мы выдвинули гипотезу: Растения нашего класса родом из разных материков, поэтому особенности приспособления к условиям жизни у них разные и соответственно уход за ними тоже будет разнообразным. * *

№ слайда 4 План работы над проектом: Провести опрос одноклассников для выяснения их знан
Описание слайда:

План работы над проектом: Провести опрос одноклассников для выяснения их знаний о растениях нашего класса; Найти источники знаний для ответа на проблемный вопрос; Собрать информацию о растениях нашего класса; Узнать способы ухода за каждым растением; Определить способы размножения растений; Выяснить значение комнатных растений для нас.

№ слайда 5 Проект № 1 Тема: «Откуда пришли к нам комнатные растения?» Цель: изучить ист
Описание слайда:

Проект № 1 Тема: «Откуда пришли к нам комнатные растения?» Цель: изучить историю происхождения комнатных растений * *

№ слайда 6 Проект № 2 Тема : «Уход за комнатными растениями» Цель: выяснить, как правиль
Описание слайда:

Проект № 2 Тема : «Уход за комнатными растениями» Цель: выяснить, как правильно нужно ухаживать за растениями, учитывая то, откуда это растение, чтобы оно хорошо росло и развивалось. Обучить этим навыкам одноклассников. * *

№ слайда 7 Что любят наши растения РАССЕЯННЫЙ СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ; УМЕРЕННУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ВОЗД
Описание слайда:

Что любят наши растения РАССЕЯННЫЙ СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ; УМЕРЕННУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ВОЗДУХА; ПОЛИВ С ВЕСНЫ ДО ОСЕНИ ДВА РАЗА В НЕДЕЛЮ; ПОЛИВ ЗИМОЙ УМЕРЕННЫЙ ПО МЕРЕ ЗАСЫХАНИЯ ПОЧВЫ; ЧАСТОЕ ОПРЫСКИВАНИЕ ЛИСТЬЕВ; РАХЛЕНИЕ ВЕРХНЕГО СЛОЯ ПОЧВЫ. * *

№ слайда 8 Проект № 3 Тема: « Размножение растений» Цель: узнать, как можно размножить
Описание слайда:

Проект № 3 Тема: « Размножение растений» Цель: узнать, как можно размножить растения. * *

№ слайда 9 Ребус «паха» «нок» * *
Описание слайда:

Ребус «паха» «нок» * *

№ слайда 10 Размножение черенкованием * *
Описание слайда:

Размножение черенкованием * *

№ слайда 11 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 12 Размножение усами * *
Описание слайда:

Размножение усами * *

№ слайда 13 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 14 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 15 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 16 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 17 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 18 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 19 Проект № 4 Тема: «О пользе комнатных растений» Цель: больше узнать о пользе к
Описание слайда:

Проект № 4 Тема: «О пользе комнатных растений» Цель: больше узнать о пользе комнатных растений. * *

№ слайда 20 Важность исследовательской работы для нас Теперь мы знаем названия растений н
Описание слайда:

Важность исследовательской работы для нас Теперь мы знаем названия растений нашего класса, их Родину и правильный уход за ними; Наши одноклассники теперь тоже знают об этом; Мы убедились в том, что: С ДРУЗЬЯМИ ВСЁ ВСЕГДА ПОЛУЧАЕТСЯ * *

№ слайда 21 Цветы, как люди, на добро щедры, И щедро нежность людям отдавая, Они цветут,
Описание слайда:

Цветы, как люди, на добро щедры, И щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая Как маленькие теплые костры. * *

Название документа конспект откр. проекта.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность учащихся 2-го класса по теме: "Комнатные растения в жизни человека»

Учитель: Галина Эльвира Рифовна

Тема: “Комнатные растения в жизни человека”.

Форма организации урока: защита проектов.

Тип урока: обобщающий.

Цели.

  1. Обобщить знания о многообразии комнатных растений, формировать растениеводческие умения, навыки совместной работы и делового общения в коллективе. Развивать умение передавать и презентовать полученные знания.

  2. Развивать нравственные и эстетические чувства, повышать познавательную активность детей.

  3. Воспитывать бережное отношение не только к растениям, но и к природе в целом, а так же чувство ответственности;

Используемые методы: словесные (эвристическая беседа, дискуссия), наглядные ( динамические иллюстрации, демонстрация карт, схем) практические (наблюдение, опыты) обучающие упражнения.

Оборудование: АРМ учителя, географическая карта мира, конверт с индивидуальными заданиями, выставка детских рисунков.



Ход урока

  1. Вступительная часть.

Учитель: Отгадайте загадку:

Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (комнатные растения)

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Мы учимся создавать проекты, добывать информацию из разных источников, стараемся расширять кругозор и творческие способности, вести исследовательскую деятельность.

Вот и к сегодняшнему дню мы провели большую работу над проектом по теме: “Комнатные растения в жизни человека”. И сейчас у нас защита проектов.



Гузель:

В данной исследовательской работе мы поставили следующие цели:

( на доске появляется слайд)

hello_html_2575ac17.gif



Гузель:

-Мы выдвинули гипотезу: растения нашего класса родом из разных материков, поэтому особенности приспособления к условиям жизни у них разные и, соответственно, уход за ними тоже будет разнообразным.

-hello_html_m7a8e53d3.gifЗатем мы составили план работы над проектом.

















Учитель:

Но сначала вспомним:

- Какие растения называют комнатными? (Растения, которые выращивает человек в домашних условиях)

- Чем они похожи?

- Чем отличаются? (Разные по высоте, окраске, у них разной формы и толщины листья, разные стебли, цветы, запах)

- Вы видите у нас в классе большое разнообразие комнатных растений. Обо всех мы, конечно, поговорить не успеем, но о некоторых из них вы сегодня услышите.



2. Защита проектов.

- А вот откуда пришли к нам комнатные растения расскажет 1 группа ребят.

Состав: Котова Дарья, Ерохина Диана, Елизарьева Яна



Выступление 1 группы

Котова Дарья:

Тема проекта: “Откуда пришли к нам комнатные растения”.

Цель: изучить историю происхождения комнатных растений.

Котова Дарья:

Я расскажу вам о тропических растениях. Вот, например, фикус родом из Индии. В тропических лесах Индии очень трудно пробираться, это сплошные заросли. Тропинку приходится прорубать топором. Воздух в тропиках влажный и тёплый, как в бане. Но растения к этим условиям привыкли. Там часто идут сильные ливневые дожди, поэтому многие растения имеют жесткие, блестящие листья, как у фикуса. У растений, которые растут под деревьями, крупные, нежные листья. Эти особенности сохранились и у комнатных растений.

Бегония и традесканция пришли к нам из тропиков Америки, а драцена – из тропиков Африки.(показ на карте Америки и Африки, прикрепление к карте фотографии цветов).



Ерохина Диана:

На Земле есть места, где летом бывает так же много тепла, как в тропиках, но зима там прохладнее, а влаги меньше. Растения приспособились и к таким условиям. Им нужно экономить влагу, поэтому листья у них жёсткие, покрыты восковым налётом. Например, аспидистра пришла к нам из Азии, хлорофитум – из Южной Африки, спатифиллум – из Южной Америки.

Елизарьева Яна:

Я расскажу о растениях пустыни.

Представьте жёлтый песок, ярко-синее небо без единого облачка, температура – свыше 50 градусов. Песок так раскалён, что обжигает. Конечно, в таких условиях растениям выжить трудно, но они сумели приспособиться. У растений пустынь листья сочные, мясистые, такие же стебли. Иногда они видоизменены в колючки. В таких листьях и стеблях накапливается вода. Например, алоэ родом из пустынь Африки, а кактусы – из Америки.(показ алоэ, который стоит на столе)





Результат проекта: на географической карте отмечены места произрастания комнатных растений, которые растут в классе, сообщения детей, знакомство учащихся с названиями растений кабинета.

Вывод делает учитель:

- Дети, как вы думаете, для чего эта группа детей изучала происхождение комнатных растений? (Растения собраны из различных мест нашей Земли. Мы должны знать, где их родина, какой там климат, чтобы правильно за ними ухаживать, создавая им условия, близкие к тем, что были на их родине).

- А вот какие условия нужны этим растениям, расскажет вторая группа ребят.

Состав проектной группы: Вагин Павел, Мавлютова Карина, Габбасова Азалия, Нижегородов Георгий

Выступление 2 группы

Вагин Павел:

Тема проекта: “Уход за комнатными растениями”.

Цель проекта: выяснить, как правильно нужно ухаживать за растениями, учитывая то, откуда это растение, чтобы оно хорошо росло и развивалось. Обучить этим навыкам одноклассников.

Демонстрационный материал: традесканция, бегония, хлорофитум, алоэ, кактус.



Вагин Павел:

- Растения из тропиков (традесканция, бегония) любят тепло, не переносят сквозняков, весной и летом требуют обильного полива, осенью и зимой - умеренного.

Мавлютова Карина:

- Некоторым растениям, например, хлорофитуму, нужна более низкая температура, поэтому их ставят ближе к окнам, поливают редко.



Габбасова Азалия:

- Растения, которые пришли к нам из пустыни (алоэ, кактус) зимой нужно поливать очень редко, а летом – умеренно.

Для хорошего развития и роста большинству комнатных растений необходим свежий, чистый и не слишком сухой воздух. В духоте, если растения стоят слишком тесно, возникает благоприятная питательная среда для вредителей. Сквозняк - причина опадания листьев, цветков и бутонов.



Практическая часть проекта

Ахмадуллин Эмиль показывает и рассказывает, как правильно поливать, рыхлить, опрыскивать комнатные растения, протирать листочки.

1. Поливай растения водой комнатной температуры. Кроме того, вода должна отстоять в течении нескольких часов. Нельзя, чтобы вода попала на листья и клубни. Засухоустойчивые растения –кактусы, алоэ, агавы – можно поливать редко.

2. Рыхли палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения. Помещение, где много зелени, надо часто проветривать.

3. Комнатным растениям устраивай банные дни ( горшок с растением ставят в пустой таз, моют растение тепловатой водой (можно в ванной под душем ).Вытирай пыль с крупных гладких листьев влажной тряпкой или губкой. Растения с мелкими листьями опущенными очищают от пыли мягкой кисточки.

4. Осторожно срезай с растений сухие листья и веточки. Следи за чистотой цветочных горшков и подставок.



Опытная часть проекта

Нижегородов Георгий:

- Я с помощью опыта выяснил, что растениям необходим свет. Для этого я наклонил горшок с цветком и наблюдал, как каждый день изменялся рост стебля. Стебель постоянно тянулся к свету (фото).

Вывод: значит, растениям необходим свет.

Свет - основной жизненно необходимый фактор определяющий развитие зеленых растений. Он служит источником энергии для фотосинтеза, в результате которого зеленые растения вырабатывают углеводы, необходимые ему для роста. Свет влияет на направление роста, форму, цвет листьев, развитие цветка. С уменьшением интенсивности света замедляются жизненные процессы.




Учитель:

Итак, что же необходимо растениям для хорошего роста? Прочитаем ответ на экране проектора:

hello_html_5adcbb95.gif




Физкультминутка

Во дворе растёт подсолнух. 

Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)





Учитель:

- Итак, мы узнали правила ухода за комнатными растениями, а как нам поступить, если мы захотим развести больше цветов в классе? Об этом расскажет 3 группа.

Состав проектной группы: Мухаметгалеев Эдуард, Гирфанова Гузель, Калинина Виктория, Галеев Карим, Галеева Азалия, Лука Артем, Никитин Виктор, Хакимов Эдгар.

Выступление 3 группы

Мухаметгалеев Эдуард:

Тема проекта: “Размножение растений”.

Цель: узнать, как можно размножить растения.



Гирфанова Гузель.:

Растения размножаются различными способами.

- Разгадайте ребус (на проекторе). (Рисунок черепахи, « паха»-зачеркнуто, «нок»)

- Какое слово получилось? (черенок).

Черенок – это кусочек стебля растения. Черенками можно размножить, например, фикус. Я дома провела такой опыт: отрезал черенок фикуса, налила в баночку воды и опустила туда черенок, поставила на подоконник, каждые 3 дня меняла воду, через 14 дней черенок дал корень, еще через 10 дней я пересадила черенок в землю и вот что у меня получилось (демонстрация размножения растений с помощью черенкования).

(на проекторе появляется рисунок размножения черенком)

Учитель:

-Кто еще вырастил растение с помощью черенка?



Демонстрация размножения растений усами.

Калинина Виктория:

Некоторые растения образуют на концах стеблей или взрослых листьев маленькие дочерние растения ( например, хлорофитум). Такие растения легко размножаются. Нужно отделить дочернее растение и укоренить в почву, после чего обильно поливать. Можно перед высадкой на некоторое время дочернее растение поместить в воду, тогда корни растения будут расти в воде, затем растение высаживается в почву.

(на экране демонстрируются фотографии выращивания хлорофитума)



Учитель: Для своего растения надо стать другом. Ухаживать за ним, можно говорить ему ласковые слова, петь песенки. Говорят, от этого растение лучше растет.



Галеев Карим:

Растения можно выращивать из семени. (Презентация)



- Моей целью в работе над проектом было наблюдение, как из семени вырастает взрослое растение тыквы.

- В первый день мы с мамой замачивали семена.



- Всю неделю мы с мамой увлажняли семена, держали их на свету и в тепле, а на 7 день заметили, что семена набухли и появились корешки.



- Мы их посадили в землю и продолжили наблюдение.



- Поливая семена, еще через неделю мы заметили появление зеленых ростков с маленькими листочками.



- Мы решили их измерить. Ростки были разными – от 1 до 10 см.



- Всю неделю, получая питание и влагу из почвы наши ростки стали еще выше. Посмотрите, какие они у нас стали большие.



Результат проекта: демонстрация взрослых растений, выращенных опытным путём





Учитель: А какую пользу приносят человеку комнатные растения, расскажет 4 группа ребят.

Состав проектной группы:Каюмова Анастасия, Галимов Евгений, Плещенко Дарья, Гайсин Вильдан



Выступление 4 группы



Каюмова Анастасия:

Тема проекта: “О пользе комнатных растений”.

Цель проекта: больше узнать о пользе комнатных растений.



Галимов Евгений:

- Комнатные растения украшают наш класс и наши дома.

- Поглощают пыль, очищают воздух.



Каюмова Анастасия:

- Приносят людям радость, особенно зимой, когда все остальные растения сбрасывают листья до весны.

- Растениями можно любоваться, вдыхать их аромат и с любовью ухаживать за ними.



Галимов Евгений:

- А так же они могут использоваться как лекарственные растения

- Отгадайте загадку:

Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет.
Зато лечит нас в любой час. (Алоэ)



Гайсин Вильдан рассказывает о пользе алоэ:

Горшок с этим растением есть практически в каждом доме, все знают, что этот колючий цветок обладает мощнейшими полезными свойствами Зеленая мясистая мякоть побегов этого растения настоящий кладезь полезных веществ, обладающих целебными свойствами. Горшок с этим цветком вполне может заменить домашнюю аптечку, некоторые его так и называют «домашний доктор», но настоящее название этого растения – алоэ Витаминный состав алоэ включает витамины А, Е, С, витамины группы В , биологически активные вещества.. Алоэ обладает выраженными ранозаживляющими свойствами. противоожоговыми свойствами, болеутоляющим действием, противовоспалительным и антимикробным эффектом. Сок алоэ широко используется при насморке в виде капель в нос, при болях в горле – для полоскания.



Учитель:

- Какое же значение имеют комнатные растения в жизни человека? (Из ответов детей на доске появляется ромашка):

- Применяются как лекарственные растения.

- Приносят радость.

- Очищают воздух.

- Поглощают пыль.

- Украшают нашу жизнь.



Итог урока.

- Что вы узнали из наших проектов?( как правильно ухаживать за комнатными растениями, как их размножать).

- Теперь вы можете сами заботиться о своих растениях и научить этому друзей. Может быть в будущем, кто-то свяжет с этим свою профессию.

- Каждый цветок – это чудо природы. Если вы будете правильно, с любовью за ними ухаживать, то растения порадуют вас своей красотой.

Цветы, как люди, на добро щедры,
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.

- Дома вы нарисовали свои любимые комнатные растения. Давайте покажем, как частичка труда каждого из вас, может превратиться в большой цветущий сад.

(Под “Вальс цветов” Ф. Шуберта дети вывешивают на доску свои рисунки).



Рефлексия:

-Посмотрите, как красиво получилось, когда вы работали дружно, все вместе.

-Что понравилось больше всего? Почему?

-А наша работа над проектами будет продолжена. Желаю вам новых успехов!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров999
Номер материала ДВ-161338
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх