Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация + конспект по русскому языку на тему "Текст-рассуждение" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация + конспект по русскому языку на тему "Текст-рассуждение" 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация урока развития речи.Текст-рассуждение..ppt

библиотека
материалов
 Учитель начальных классов МОУ «НОШ №2» Зубкова Ирина Николаевна
Текст- повество-вание Текст- описание Текст- рассужде-ние
Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Грудка у зяблика вишн...
ТЕКСТ - ОПИСАНИЕ Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Груд...
ЧАРОДЕЙ- 1) волшебник, маг, колдун 2) человек, который производит неотразимо...
Спасибо за работу!
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Учитель начальных классов МОУ «НОШ №2» Зубкова Ирина Николаевна
Описание слайда:

Учитель начальных классов МОУ «НОШ №2» Зубкова Ирина Николаевна

№ слайда 3 Текст- повество-вание Текст- описание Текст- рассужде-ние
Описание слайда:

Текст- повество-вание Текст- описание Текст- рассужде-ние

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Грудка у зяблика вишн
Описание слайда:

Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Грудка у зяблика вишнёвого цвета. Хохлатая шапка на голове, клюв – голубые. На крыльях – широкие белые «зеркальца». 2. Птица (зяблик) встрепенулась. Почистила клюв о ветку. Прошлась по ней бочком. Разок-другой тенькнула по-синичьи. Приосанилась и ударила в звонкий бубен. 3. А имя у птицы немного странное – зяблик. Почему его так назвали? Возможно потому, что перед дождём его удалая песня смолкает. Он хохлится, будто зябнет.

№ слайда 6 ТЕКСТ - ОПИСАНИЕ Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Груд
Описание слайда:

ТЕКСТ - ОПИСАНИЕ Одет король русского леса в прозрачный нарядный кафтан. Грудка у зяблика вишнёвого цвета. Хохлатая шапка на голове, клюв – голубые. На крыльях – широкие белые «зеркальца». ТЕКСТ - ПОВЕСТВОВАНИЕ Птица (зяблик) встрепенулась. Почистила клюв о ветку. Прошлась по ней бочком. Разок-другой тенькнула по-синичьи. Приосанилась и ударила в звонкий бубен. ТЕКСТ - РАССУЖДЕНИЕ А имя у птицы немного странное – зяблик. Почему его так назвали? Возможно потому, что перед дождём его удалая песня смолкает. Он хохлится, будто зябнет.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ЧАРОДЕЙ- 1) волшебник, маг, колдун 2) человек, который производит неотразимо
Описание слайда:

ЧАРОДЕЙ- 1) волшебник, маг, колдун 2) человек, который производит неотразимое впечатление

№ слайда 10 Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Выбранный для просмотра документ Структура конспека урока развития речи..doc

библиотека
материалов

Конспект урока развития речи по теме:

«Виды текста. Текст-рассуждение».
с использованием ЦОР

Город: Магнитогорск

ОУ: МОУ «НОШ № 2»

Учитель: Зубкова Ирина Николаевна

Класс: 2

Тема учебного занятия: «Виды текста. Текст-рассуждение»

Продолжительность учебного занятия: _45_ мин.

Тип учебного занятия: урок


Цели учебного занятия:

1. На основе сравнения трёх видов текста помочь уч-ся выявить особенности текста-рассуждения, найти слова-связки, учить использовать их при письме.

2. Развитие таких мыслительных операций, как

  • Сравнение, выявление общего и различий;

  • Умение грамотно выражать свои мысли как устно, так и письменно;

  • Умение работать с орфографическим словарём.

3. Воспитывать интерес к наблюдению за речью, стремление к познанию окружающего мира.


Оборудование (с указанием использованного электронного пособия): ЭУП

«Природа, человек, общество».

Дидактические материалы к учебному занятию:

1. Голоса птиц.

2. Раздаточные карточки с изображением соловья, на которых уч-ся будут писать мини-сочинение.

3. Листы с текстами на 3 варианта для групповой работы.


Ход учебного занятия:

1. Организация начала урока _5_ мин.

Цель этапа: Подготовка учащихся к работе. Эмоциональный настрой уч-ся.

Компетенции

методы

формы

Используемые ЦОР

знания

умения

Организация внимания и внутренней готовности…

Умение организоваться

словесный

фронтальный


Деятельность учителя:


Деятельность ученика

Проверка готовности к уроку.

Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года»

На доске слова: «С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна» А.П.Чехов.

Фронтальная беседа.

-как вы понимаете эти слова?

-какие признаки весны вы заметили на картине ?

-вообразите, что вы попали в весенний лес.

Подготовка к работе



Слайд 1,2. (или видео «Весна»)

hello_html_7dd6a6d5.gif


2. Анализ, сравнение текстов _20_ мин.

Цель этапа: Закрепление знаний о разных видах текста.

Компетенции

методы

формы

Используемые ЦОР

знания

умения

Знания об особенностях

Текста-повествования, текста-описания и текста-рассуждения.

Сравнение, выявление общего и различий;


наглядно-иллюстративный

фронтальный

hello_html_16bcbd21.gif

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Звучит голос зяблика.

-это зяблик

-познакомимся с этой птицей поближе


2.На слайде три текста о зяблике.



Что прочитали дети? Докажите, что это тексты.






3.Анализ и сравнение текстов, выявление особенностей каждого текста.









4. Остановимся более подробно на тексте-рассуждении.

-Какие слова-связки помогают нам понять, где начинается ответ на вопрос текста?




























5. Учитель даёт задания по текстам на 3 варианта.

-прочитайте тексты, найдите и подчеркните

слова-связки, докажите, что перед вами текст-рассуждение.


6. Проверка выполнения заданий.







7. Вывод: Что же такое текст-рассуждение?

Слайд 4hello_html_3fe8928b.gif

Слайд 5

Тексты выразительно читают 3ученика.

hello_html_57dc4b3f.gif

Ученики вспоминают 3признака текста:

  • В тексте два или несколько предложений

  • Все предложения связаны по смыслу

  • Соблюдается строгая последовательность

Слайд 6 hello_html_m979767e.gif


Работа в группах.

Уч-ся выявляют, что в 1-м тексте больше имён прилагательных, поэтому это текст-описание.

Во 2-м тексте больше глаголов – это текст-повествование.

В 3-м тексте есть вопрос. Такой текст наз-ся рассуждением.




Возможно, потому что



Работа в парах.

1-в. Название «зимородок» пошло, видно, оттого, что у незамерзающих рек птица появляется с наступлением зимы и ловит рыбу в ледяной воде.

2-в. Прибивать скворечник к дереву гвоздями нельзя, так как этим можно нанести вред дереву.

3-в. В синем небе заливается конёк. Почему птицу так назвали? Может быть, потому, что она летает так, будто конёк-горбунок скачет по воздуху.



Слайд 7

Открываются слова-связки, встретившиеся в текстах:

hello_html_m5719c01c.gif


3. Творческая работа 12-15 мин.

Цель этапа: Учить выражать свои мысли на письме.

Развивать творческое воображение.



Компетенции

методы

формы

Используемые ЦОР

знания

умения

Показать свои знания о тексте-рассуждении при написании мини-сочинения

Умение грамотно выражать свои мысли как устно, так и письменно;

Умение работать с орфографическим словарём.


иллюстративный

индивидуальна


Деятельность учителя

Деятельность ученика

  1. Звучит голос соловья.

  2. Словарное слово соловей















  1. Соловья в народе называют чародеем леса.

Лексическое значение слова чародей

5.Творческое задание:

-попробуйте порассуждать, почему его так называют, употребить слова-связки.

Использовать орфографические словари.

Слайд 8 hello_html_m6201c4f7.gif


Слайд 9 hello_html_52c85584.gif


Уч-ся на специальных листах с изображением соловья пишут мини-сочинение про соловья.

Начало списывают со слайда.


4. Проверка творческих работ 7-10 мин

Цель этапа: Проверить, как уч-ся усвоили материал урока.


Компетенции

методы

формы

Используемые ЦОР

знания

умения

Знания о разных видах текста

Умение давать самооценку

словесный

фронтальный


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Анализ и оценка творческих работ детей.

Уч-ся зачитывают свои сочинения, делятся впечатлениями, дают оценку и самооценку.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок по русскому языку для 2 класса по программе «Начальная школа XXI века» по развитию речи « Текст-рассуждение. Микро-сочинение». Конспект урок и презентация могут помочь учителям начальных классов в яркой форме выявить особенности текста-рассуждения. В процессе сравнения трёх текстов про одну и ту же птицу, ученики самостоятельно находят отличительные особенности текстов, выявляют слова-помощники. Закрепление материала проходит в форме групповой работы. А в конце урока ученикам предлагается попробовать порассуждать, почему соловья называют чародеем леса. Замечательно то, что сочинения ребята пишут не в тетрадях, а на специальных листа с изображением соловья, которого они могут раскрасить.

Общая информация

Номер материала: 277884

Похожие материалы