Презентация, конспект "Путешествие в страну вежливости"

• 1 слайд

  ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ
  ВЕЖЛИВОСТИ
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 34 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район
  презентация для детей старшего
  дошкольного возраста
  Спортивное развлечение
  Разработала: инструктор по физической культуре
  Наталия Викторовна Ворона
  

• 2 слайд

  Ребята!
  Меня захватила в плен злая Королева Грубости.
  Помогите, пожалуйста, выручите меня из беды.
  Фея Вежливости
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  МОЖНО ПРОЖИТЬ БЕЗ ХОРОШИХ МАНЕР,
  И НИЧЕГО НЕ СЛУЧИТСЯ.
  НО МОЖЕТ БЫТЬ И НЕ ЛИШНЕ ПОРОЙ
  КОЕ-ЧЕМУ НАУЧИТЬСЯ:
  ВЕЖЛЕВЫМ БЫТЬ И ВСЕГДА АККУРАТНЫМ
  ТРУДОЛЮБИВЫМ, ВЕСЕЛЫМ, ОПРЯТНЫМ.
  К СТАРШИМ ПОЧТИТЕЛЬНЫМ,
  ЩЕДРЫМ ДУШОЮ, -
  БУДЕТ ПРИЯТНО ОБЩАТЬСЯ С ТОБОЮ.
  

• 25 слайд

  Список литературы:
  Нассокина «Учимся вежливости . Дошколятам об этикете
  Дмитриева «Веселые уроки для будущих отличников»
  http://www.liveinternet.ru/users/vsjo_dlja_doshkoljat/post278964137
  http://img-2003-02.photosight.ru/19/160956.jpg
  http://gallery.forum-grad.ru/files/6/7/0/5/3/tanci-detey.jpg
  http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/931000/930569-0e9ea5aaa1614dda.gif
  
  

Муха >ky. хоть не хотела,

В скорый тоезд залетела, Ей Букашки Фло и Фти Скажут: с.. (доърото пути!)

дал Ивану царь ГугшейЗа спасенье пять твоздеи,

А Иванушка царю

Говорит: ф.. (Благодарю!)

Выткал кукушонок Рома ф Няню строгую из дома.

Всем, кто будет Баловать.

В ДОМ. • • (ДОБРО пожаловать!)

Мама с лапою сидят.

Торт с конфетами едят.

Скажет вежливая дочь:

«Разрешите . ..» (вам помочь!)

R .'

Повстречал КЦёЦН в лесу Незнакомуе лису.

товсрит красавице;

«Разреши * (предстоитьс*!) Я капп! Зовут Xpto-Xpto! очень желуди ответит незнвкоиица

«Приятно , „ , > (познвкомиться!)

Девочка Рита возде ворожки

                   Стол накрывает            и КОШКе.

плошки расстпеив, Скажет им Рта

«Ешьте! Приятного вам т ., (аггетитс!)

(окщп€

Для каждого челокека очень катно знать пракпна К овщФСтКСнивк тестах п стараться    пл. Згикоакткс с такн.и нравплалн пропсудпт с перкнз шаток к ажзпп П от того, как ап уско:па К детстке, здкпспт его укерешшеть к севе, ланер, уляеипе онщдтьс; к люкон спуацтт п с разлвг•нтн люден“.

Окоеппте СКселу талншу Зпачеппе попитп «окщесткеппне теста»: ксе нюдп вкњедпппютс> R омцеетки. Например, к детском саду пап к школе есть онщестко детен. П к мшен ксе

Юнеете пазнКаютС> евщестке,п. а теста, где спирается „-ппаго     пазкаиут пкщесткеппнлп. Окщесткеппне жеста - это:

«трапсиорт, к котором       кажднй день куда—то едем;

.театрн, ктютеатрн, концертнне здлн, „иузеп, котерне тв посещаем, чтокн отдохнуть;

.стиоене, кафе ресторапн, где люда могут вкусно поесть;

•лагазппн, к котпрне жн япдпл ежедпењпо;

„детекне сддн, шкалн, техппкутн, тгетптутн другне учекине « е г детп н орпеане чету—го учдтсл (п т.д.).

как поесаыла , *

«пгк рекепкд пракиадл покедеппл к омцесткепнх жестах терпслпко„ п3ю дна К день, деаать это следует через сгксткеипнй прпмер, практпку.

К прпмеру, Кн лаете с сниом пм: лечеркю по уаице. Расскажите   тол, что можно догадаткса, как отпос.лтс; друг к другу пдущне радо,и лужчппа п жетцппа. Кпимательпн* влёт от д:коеп епуттщн: его пракдл рука епльнее, к слугие неокходп.постп поддержпт женщш•у. По пн•гдл оп идёт спракл от 11“: «лп с тон сторони П 01MCt1dX дорога, ПЛИ

К иракек руке Т*жёлуш сумку, пап, п.1к0г1сц, Оп — КсеппнЙ. рукођ прпКетстКует другого

Пе зажнкдћте, что рекеиок па уапце пе лохет кестп сею тихо спокойно, так, как кзроеанй. проке;катьса. окггпать ксеу. нонрнгатк гы одпоб по;ккее нокрпчать, съесть чтвто кнусиепккое. кнкрпстть тротуар фаптпк от ьепфетн, кудел неукоснательно за его

«з коши «чттатк ног,щвн•, то кнусттл н•езнтщпатпшого зд.му•чипого оказанноегхшп челокека. нлп, Сток подростком. 0tt квзпетдкпдпт ксе пракпла, а заодпо - п сконх п станет поступать паперекор пл.

хо

ВВКЛИВЫЕ СЛОВА

Эта лексическая тема, как нельзя лучше, иллюстрирует микроклимат н семье: если дома отношения строятся на взаимоуважении, то и вежливые слова дета слышат постоянно, пользуются имн н не нуждаются в специальном закрепленнњ

Трудно давать советы, как вестн себя в семье, но всё-таки старайтесь чаще пользоваться этнмн словами н подсказы ванте детям, в каких ситуациях их нужно употреблять.

Классическим пронзведением детской литературы о вежлнвостн является рассказ В . Осеевой «Волшебное слово». Прочнтайте его ребёнку, побеседуйте по содержанию и помогите сделать правильный вывод.

Воспитывайте у детей к другу, к старшим, посторонним. Объясняћге нм, что вежливые слова делают человека тактичнее, честнее, воспитаннее.

Обучайте детей формулам выражения вежливой просьбы, благодарности н т.д. Используйте для этого снтуацнн в транспорте; в магазине, в поликлинике, в аптеке, в музее или театре н других общественных местах.

Постарайтесь научить малыша разговаривать по телефону. Объясните ему, что вежливость — основное правило пользованая телефоном.

Чалов ек всё время учится вежливости, прещлтредительному отноигению к людям. Жизнь даёт нам эти уроки на каждом шагу.

Помогите вашему ребёнку стать вежливым, воспитанным человеком, наутте его веста себя так, чтобы ему было комфортно в любой ситуации, а вам не было бы стыдно н неловко за его поведение.

ВЫУЧИТЕ С ДЕТЬМИ

Добрые слова

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Толь ко выйду за ворота,

Всем идущим на работу ,

Кузнещ' , ткачу, врачу

«С добрым утром!» — я кричу.

«Добры й день !»— кр нчу я вслед Всем идущим на обед.

«Добры й вечер!»— так встречаю

В сех домой спеш ащих к чаю

О. Дриз

С па сибо

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом,

Это слово говорят ,

Е сли в ас благодарят.

«Спасибо!»

В. Голяновский

Простите, я боль ш е не буду

Нечаянно бить посуЂ'

И взрослых переб ив ать ,

И, что обещ ал, забыв ать , Но, если я всё же заб>Т',

Простите, я больше не буду.

А.Конфат дев

Добр ого Птти Нам желают:

— Доброго пути!

Будет легче ехать н идти.

Пр нв едёг, конечно, добрый

Тоже к доброму чему-нибудь.

А.КонДратьев

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 34 станицы Ленинградской муниципального образования

Ленинградский район

 

инструктор по физической культуре  Наталия Викторовна Ворона

ст. Ленинградская

Задачи:

1.     Развивать умение детей анализировать свои поступки; поступки товарищей, сравнивать их с общепринятыми. Направлять сознание, чувства и действия детей на совершение положительных поступков.

2.     Закреплять в речи детей употребление этикетных форм (приветствия, прощания, благодарности)

3.     Воспитывать доброжелательность, чуткость и отзывчивость, , вежливость и дружеские отношения между детьми и взрослыми.

Педагог: Дети, скажите, пожалуйста, какого человека можно назвать вежливым? воспитанным?

(Ответы детей)

Педагог: А вы знаете, что словом можно рассмешить, огорчить, обидеть человека. Когда человек огорчен или обижен, то ему очень трудно справиться с плохим настроением, а добрым словом можно утешить.

(Ответы детей)

Педагог: Ребята, а давайте мы с вами отправимся в страну Вежливости и проверим, можно ли нас с вами назвать вежливыми и воспитанными? Ой, ребята, я совсем забыла, нам утром как раз пришла телеграмма от Феи Вежливости. Давайте ее прочтем:

«Дорогие ребята! Меня захватила в плен злая Королева Грубости. Помогите мне, пожалуйста, выручите меня из беды. Ваша Фея Вежливости».

Что же будем делать?

(Ответы детей)

Педагог: Значит, решили освободить Фею Вежливости, а трудностей вы не боитесь?

Тогда не будем терять ни минуты, отправляемся в путь. (Ответы детей)

(идем под песню «Если с другом вышел в путь…»)

Педагог: Ребята, вот мы и пришли в царство Королевы Грубости.

Голос - «Я, Королева Грубости, и вы попали в мое царство. Я захватила в плен Фею Вежливости. Теперь все люди будут грубыми, злыми, невежливыми. Но вы сможете ее освободить, если выполните мои задания.

Ребята, вы не испугались? 

Педагог: Вы хотите, чтобы все люди были грубыми, злыми, невоспитанными? Нет. Тогда будем выполнять задания.

                                                                                          «Выбери маску»

Педагог: Ребята, посмотрите на эти маски и выберите ту, которая больше подходит к Королеве Грубости, мы ее не видели, но голос слышали.

Что изображает эта маска? (злость)

А какая маска подходит к Фее Вежливости?

Что изображает эта маска? (радость)

Молодцы – это задание мы выполнили правильно

Маску Королевы Грубости мы оставим здесь, маску Феи Вежливости возьмем с собой.

 «Выбери правильный путь» (3 стрелки)

Педагог: Чтобы выручить Фею Вежливости нужно выбрать правильный путь.

Если прямо пойдешь – в королевство Радуги попадешь, которой нужно помочь.

Налево пойдешь - грубить и драться ты начнешь

Направо пойдешь - найдешь игрушку, о которой давно мечтал Дети, какой путь мы с вами выберем?

(Ответы детей)

Педагог: Я согласна с вами, я бы тоже выбрала этот путь.

 Игра-эстафета «Помочь Радуге вымыть окошки»

Педагог: Ой, какие молодцы, успешно справились с заданием

¯ Звучит песня «Облака»

 Игра «Приготовь обед»

 «Угости девочку мороженным»

 «Собери букет цветов» 

Педагог: Кому из них нужно сказать: «Если все сорвать цветы, не будет в мире красоты».

Какое правило, мы знаем?

Дети, я рада, что во всех случаях вы поступили бы правильно. Мне  кажется, что и это задание мы выполнили правильно. Пойдемте дальше.

 Как бы ты поступил?

Если обидели щенка?

Когда малыш плачет?

Что делают дети на цветочной поляне? Какой была Красная шапочка?

Педагог: Ребята, нам пришло письмо с заданием.

 Кто кого перепоет?

 Прочитай читай стихи, пословица, загадки

Голос: Да, вы выполнили все мои задания. Получайте свою Фею Вежливости. Педагог: Ребята, мы с вами выполнили все задания. Фея взмахнула своей волшебной палочкой, появился волшебный мост, сейчас мы перейдем по нем,  и увидим какие чудеса произошли на полянке.

Посмотрите, каким стало королевство. Здесь цветут волшебные цветы, зеленеют деревья, совершаются только добрые дела и поступки.

   Ребята, Фея Вежливости благодарит вас за то, что вы ее выручили. Не испугались трудного путешествия, справились со всеми заданиями. Только воспитанные и вежливые дети смогли победить грубость.

А Фея Вежливости приготовила для вас сюрприз. Она дарит вам сердечки волшебных слов.

Педагог: Давайте поблагодарим Фею Вежливости и вместе с ней станцуем веселый танец.

Педагог:  наступила пора и нам возвращаться в детский сад.

«То жара на планете, то вьюга

Только вместе нас не испугать

Мы поближе узнаем друг друга И друг друга начнем уважать.

Как бы ни было нам туго Нужно вежливость не растерять

Мы окажем друг другу вниманье

И друг друга сумеем понять»