Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация + конспект урока "Цвет в лоскутной технике" ИЗО+Технология

Презентация + конспект урока "Цвет в лоскутной технике" ИЗО+Технология

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Название документа История лоскутной техники.pptx

Цвет в лоскутной технике Учитель технологии: Васильева Г.И. Учитель ИЗО: Кисе...
Технология + изобразительное искусство = изделия, выполненные в лоскутной тех...
История лоскутного одеяла
Забытое или новое рукоделие
В каждом доме найдутся ненужные лоскутки тканей.
В далёкой Америке
Создание квилтов
Тринадцатый квилт американской девушки
 Лоскутное шитьё на Руси
Такое одеяло было в каждом доме
Уральское изобретение «уголки» -  ткань настрачивалась углом на основу,
«ляпачиха» —  разноцветные необработанные полоски нашивались на основу,
Квилт –по американски, пэчворк – по европейски, А по русски - лоскутное шитьё...
Современные изделия, выполненные в лоскутной технике
покрывала
Предметы для дома
Изделия для детей
Работы выполненные лоскутницами - умельцами
Сумки
одежда
Работы лоскутниц в музеях
Работы выставленные в Курганском художественном музее
Материалы для работы
Готовые наборы тканей
Многообразие техник в лоскутном шитье
Схемы рисунков
шаблоны
Схемы для лоскутных картин
Подумай о гармоничном сочетании цветов! Лоскутницы создают картины, сочетая ц...
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цвет в лоскутной технике Учитель технологии: Васильева Г.И. Учитель ИЗО: Кисе
Описание слайда:

Цвет в лоскутной технике Учитель технологии: Васильева Г.И. Учитель ИЗО: Киселёва А.В. {

№ слайда 2 Технология + изобразительное искусство = изделия, выполненные в лоскутной тех
Описание слайда:

Технология + изобразительное искусство = изделия, выполненные в лоскутной технике

№ слайда 3 История лоскутного одеяла
Описание слайда:

История лоскутного одеяла

№ слайда 4 Забытое или новое рукоделие
Описание слайда:

Забытое или новое рукоделие

№ слайда 5 В каждом доме найдутся ненужные лоскутки тканей.
Описание слайда:

В каждом доме найдутся ненужные лоскутки тканей.

№ слайда 6 В далёкой Америке
Описание слайда:

В далёкой Америке

№ слайда 7 Создание квилтов
Описание слайда:

Создание квилтов

№ слайда 8 Тринадцатый квилт американской девушки
Описание слайда:

Тринадцатый квилт американской девушки

№ слайда 9  Лоскутное шитьё на Руси
Описание слайда:

Лоскутное шитьё на Руси

№ слайда 10 Такое одеяло было в каждом доме
Описание слайда:

Такое одеяло было в каждом доме

№ слайда 11 Уральское изобретение «уголки» -  ткань настрачивалась углом на основу,
Описание слайда:

Уральское изобретение «уголки» -  ткань настрачивалась углом на основу,

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «ляпачиха» —  разноцветные необработанные полоски нашивались на основу,
Описание слайда:

«ляпачиха» —  разноцветные необработанные полоски нашивались на основу,

№ слайда 14 Квилт –по американски, пэчворк – по европейски, А по русски - лоскутное шитьё
Описание слайда:

Квилт –по американски, пэчворк – по европейски, А по русски - лоскутное шитьё. Такие разные названия одного творчества Как же правильно?

№ слайда 15 Современные изделия, выполненные в лоскутной технике
Описание слайда:

Современные изделия, выполненные в лоскутной технике

№ слайда 16 покрывала
Описание слайда:

покрывала

№ слайда 17 Предметы для дома
Описание слайда:

Предметы для дома

№ слайда 18 Изделия для детей
Описание слайда:

Изделия для детей

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Работы выполненные лоскутницами - умельцами
Описание слайда:

Работы выполненные лоскутницами - умельцами

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Сумки
Описание слайда:

Сумки

№ слайда 27 одежда
Описание слайда:

одежда

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Работы лоскутниц в музеях
Описание слайда:

Работы лоскутниц в музеях

№ слайда 32 Работы выставленные в Курганском художественном музее
Описание слайда:

Работы выставленные в Курганском художественном музее

№ слайда 33 Материалы для работы
Описание слайда:

Материалы для работы

№ слайда 34 Готовые наборы тканей
Описание слайда:

Готовые наборы тканей

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Многообразие техник в лоскутном шитье
Описание слайда:

Многообразие техник в лоскутном шитье

№ слайда 37 Схемы рисунков
Описание слайда:

Схемы рисунков

№ слайда 38 шаблоны
Описание слайда:

шаблоны

№ слайда 39 Схемы для лоскутных картин
Описание слайда:

Схемы для лоскутных картин

№ слайда 40 Подумай о гармоничном сочетании цветов! Лоскутницы создают картины, сочетая ц
Описание слайда:

Подумай о гармоничном сочетании цветов! Лоскутницы создают картины, сочетая цвета тканей, как художник , только художник пишет кистью, а, лоскутница -кусочками тканей.

Название документа Цветоведение.pptx

Цвет основа языка живописи Взято с диска за 03-04 год авт Готовцева О.Г. Под...
цвета хроматические ахроматические
- это один из признаков видимых нами предметов Цвет Основные цвета в цветовом...
Основные цвета Их нельзя получить смешением других цветов.
Теплые цвета Холодные цвета
Тёплые цвета Они ассоциируются с солнцем, с огнем, с тем, что в природе даёт...
Холодные цвета Они ассоциируются с цветом неба, льда, воды, чувством прохлады...
тёплые холодные
Два дополнительных цвета противоположные друг другу в цветовом круге. Оказавш...
Соседние цвета в цветовом круге называются сближенные или родственные
Задание для учащихся Создать подборку: холодных цветов тёплых цветов сближенн...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цвет основа языка живописи Взято с диска за 03-04 год авт Готовцева О.Г. Под
Описание слайда:

Цвет основа языка живописи Взято с диска за 03-04 год авт Готовцева О.Г. Подготовка буд учит к инф технологиям

№ слайда 2 цвета хроматические ахроматические
Описание слайда:

цвета хроматические ахроматические

№ слайда 3 - это один из признаков видимых нами предметов Цвет Основные цвета в цветовом
Описание слайда:

- это один из признаков видимых нами предметов Цвет Основные цвета в цветовом круге желтый красный синий

№ слайда 4 Основные цвета Их нельзя получить смешением других цветов.
Описание слайда:

Основные цвета Их нельзя получить смешением других цветов.

№ слайда 5 Теплые цвета Холодные цвета
Описание слайда:

Теплые цвета Холодные цвета

№ слайда 6 Тёплые цвета Они ассоциируются с солнцем, с огнем, с тем, что в природе даёт
Описание слайда:

Тёплые цвета Они ассоциируются с солнцем, с огнем, с тем, что в природе даёт тепло. Красный Жёлтый Оранжевый

№ слайда 7 Холодные цвета Они ассоциируются с цветом неба, льда, воды, чувством прохлады
Описание слайда:

Холодные цвета Они ассоциируются с цветом неба, льда, воды, чувством прохлады, холода, свежести. Синий Голубой Зелёный Фиолетовый

№ слайда 8 тёплые холодные
Описание слайда:

тёплые холодные

№ слайда 9 Два дополнительных цвета противоположные друг другу в цветовом круге. Оказавш
Описание слайда:

Два дополнительных цвета противоположные друг другу в цветовом круге. Оказавшись рядом, они усиливают друг друга, придают яркость. Контрастные цвета

№ слайда 10 Соседние цвета в цветовом круге называются сближенные или родственные
Описание слайда:

Соседние цвета в цветовом круге называются сближенные или родственные

№ слайда 11 Задание для учащихся Создать подборку: холодных цветов тёплых цветов сближенн
Описание слайда:

Задание для учащихся Создать подборку: холодных цветов тёплых цветов сближенных цветов контрастных цветов

Название документа открытый урок ИЗО и технология.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока

7 класс Дата____________

Предмет: «Технология» +ИЗО

Раздел: «Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов»

Тема: «Цвет в лоскутной технике» (1 час)

Тип учебного занятия: Комбинированный урок.

Вид урока: смешанный.

Цели урока: Формирование знаний по истории лоскутной техники, дополнение и углубление знаний учащихся по основам цветовой грамоты;

Задачи урока

обучающая:

  • привести в систему знания по цветоведению;

  • развить умение составлять гармоничные цветовые сочетания для изделий в лоскутной технике;

  • сформировать умение выполнять дизайнерские макеты изделий в лоскутной технике;

  • -научить составлять цветовую схему-макет швейного изделия в лоскутной технике.

воспитывающая:

  • пробудить интерес к творчеству;

  • воспитывать уважительное отношение к наследию прошлого; бережливость и аккуратность;

развивающая:

  • развить умение работать в группе, коллективе на уроке;

  • развивать творческие способности при выполнении задания;

  • развивать умение анализировать;

  • развивать у школьников умение формулировать задачи;

  • развивать у учащихся эстетический вкус

Планируемые результаты: достижение цели и решение основной дидактической задачи урока.

Личностные: развивать познавательный интерес к предметам ИЗО и «Технология», формировать творческую активность, аккуратность.

Метапредметные: самостоятельность в поиске поставленной задачи, умение работать с различными источниками информации, обсуждать поставленные вопросы, обобщить полученные знания и опыт, оценивать свою работу.

Предметные: систематизация знаний обучающихся по цветовой грамоте, представление о лоскутной технике, как виде искусства народного творчества, утюжка, профессиях, связанных с дизайном изделий .

Методы обучения: беседа,

Форма организации познавательно – трудовой деятельности: фронтальная, парная, групповая.

Межпредметные связи: история, ИЗО, технология.

Учебно-методическое и материальное оснащение урока:

  • слайд-презентации,

  • таблица по цветоведению;

  • видеотест;

  • образцы цветной бумаги различной фактуры,

  • ножницы,

  • бумажные салфетки,

  • клей,

  • картон для макетов,

  • стэплеры,

  • цветные карандаши,

  • магнитная доска для крепления таблиц,

  • рабочие тетради обучающихся.





Личностные: определение границ собственных знаний и незнаний.

Метапредметные:

Самостоятельность в поиске поставленной задачи, постановка цели, формулировка темы, анализ информации.



.

Совместно с учащимися сформулировать тему и цель урока.

Совместно с учащимися, в форме беседы, формулирует тему урока.

В:- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?

_А что обозначают слова: «Квилт», «пэчворк» и «лоскутная техника»?

К.-Как вы думаете? С какой же целью на доске расположились такие красивые таблицы?

Это может быть связано со словами на экране? И каким образом?

Тема сегодняшнего урока: «Цвет в лоскутной технике»

Мы знаем тему урока. Теперь попробуем поставить цель урока:

С чем вы сегодня должны познакомиться?

Чему вы сегодня научиться?

Совместно с учащимися ставит цель урока.








Высказывают свои предположения по формулировки темы и постановки цели урока.






Ориентируются в своей системе знаний, отличают новое от уже известного, по новой теме.








Обсуждают формулировку темы и цели урока.



















Ставят учебную цель на основе соответствия того, что уже известно учащимся и того, что еще неизвестно.

3 этап урока. Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся. (8 минут)

Личностные:

- умение понимать смысл поставленной задачи, проявление интереса и активности в выборе ее решения, установление личностного смысла знания.

Формировать новые знания по теме:

«История лоскутного шитья»

Определить первоначальные знания обучающихся по теме, создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

1.В форме рассказа с использованием слайд-презентации «История лоскутного шитья» доводит информацию об истории лоскутного шитья, её современности и актуальности в наше время.

2.Актуализирует необходимость получения знаний по цветоведению.


1.Просматривают слайды, слушают рассказ учителя.

Систематизируют свои знания.









Совместно приходят к выводу в необходимости получения новых знаний.


Оценивать правильность своих предположений.



  1. этап урока. Изучение нового материала. (7 минут)

Личностные:

- умение понимать смысл поставленной задачи, проявление интереса и активности в выборе ее решения, установление личностного смысла знания.




Формировать знания о гармоничных сочетаниях цветов.

1.В форме беседы с использованием слайд-презентации «Цвет – основа языка живописи» доводит информацию по теории цветоведения.

2.Организует работу учащихся группами по теме: «Гармония цвета».






3. Нацеливает обучающихся на самостоятельную практическую работу по изготовлению макета современной молодёжной сумки







2. Работают группами, опираясь на полученные знания.



1.Слушают рассказ учителя. Отвечают на вопросы.




2.Слушают ответы одноклассников.

.Контролируют и координируют поведение партнера по выполнению задания.

1.Ставят перед собой учебную задачу по поиску необходимой информации.


2.Проявляют самостоятельность в выполнении работы с цветными карточками.






5 этап урока. Инструктаж по работе над практической частью. (2 минуты)

Личностные: самостоятельность в поиске решения различных технологических задач.


Организовать правильный алгоритм работы над проектом.

Предложение обучающимся создать команды для разработки дизайнерского проекта «Макет современной молодёжной сумки в лоскутной технике» Демонстрация задач на слайдах.

Если вы при выполнении заданий, вы находите грамотное цветовое решение, используете схему для изделий в лоскутной технике вы получаете «5»; Если вы смогли создать макет с небольшими ошибками, вы получаете «4»; Если вы не смогли создать макет, вам необходимо дополнительно позаниматься.


Просматривают задачи на слайде и задают вопросы.

Объединяются в группы.

Настраиваются на успешность предстоящей деятельности.

6 этап урока. Применение теоретических знаний в условиях выполнения практической части урока.(15 минут)

Личностные: овладение нормами и правилами научной организации труда;

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Метапредметные:

Переработка и преобразование полученной информации.

Предметные:

Обобщение знаний о лоскутной технике и цветоведении.



Закрепление полученных знаний путем выполнения практической работы

Наблюдает за работой учащихся, консультирует по вопросам цветоведения.

Наблюдает за работой учащихся, консультирует по вопросам технологии.

Умение ориентироваться в полученных знаниях.

Умение работать в группах без помощи учителя. находят правильное решение на поставленные задачи.

Умение применять полученные знания на практике осуществлять контроль по результату, выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.

Корректируют действия одноклассников. Проявляют самостоятельность при работе над проектом, Проводят самоконтроль своих знаний. Умение отстаивать своё мнение при защите проекта.

7 этап урока. Подведение итога урока. (3 минуты)

Личностные: умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль).

Подвести итог урока и обобщить полученные знания и умения.

Организует подведение итога урока. Подводит учащихся к выделению главных моментов, озвучиванию сделанного на уроке.

Выставляет аргументированные оценки за работу на уроке. По критериям организует самооценку.

Обобщают полученные знания и практические умения.

Слушают учителя, мнение одноклассников, высказывают собственное мнение.

Воспринимают обобщенную информацию по теме.

8 этап урока. Сообщение домашнего задания.(1 минута)

Личностные:

Ценностное отношение к предмету «Технология».

Метапредметные:

Обобщение полученных знаний и опыта на уроке.



Выдать и объяснить домашнее задание

Выдаёт домашнее задание по выбору:

-разработать макет изделия молодёжной сумки – рюкзака в лоскутной технике.

-разработать макет набора изделий для кухни в лоскутной технике.

-разработать макет швейного изделия, с использованием элементов украшения лоскутной техники.


Записывают в дневниках.

Слушают учителя

Воспринимают информацию, анализируют.

9 этап урока. Рефлексия.(1 минута)

Личностные:

Готовность отстаивать свою точку зрения, навыки самостоятельной и групповой работы.

Метопредметные:

Оценка полученной информации


Провести рефлексию

Проводит рефлексию

Продолжите начатые фразы:

-Я узнала, что…

-Я научилась…

Сегодня мы познакомились с очень важной темой.

Как вы считаете: полученные знания пригодятся в вашей дальнейшей жизни?

-Цель нашего урока достигнута?


Обобщают полученные знания

Высказывание собственной точки зрения

Называют основные позиции нового материала.



Название документа практическая часть урока.pptx

Изготовление макета молодёжной сумки Практическая часть урока
Модели сумок известных фирм
Задачи: 1.Создать макет современной молодёжной сумки 2.Использовать для его и...
План работы: Подбор материалов для работы; Вырезание крупных деталей рисунка;...
домашнее задание по выбору: -разработать макет изделия молодёжной сумки – рю...
Продолжите начатые фразы: -Я узнала, что… -Я научилась…
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изготовление макета молодёжной сумки Практическая часть урока
Описание слайда:

Изготовление макета молодёжной сумки Практическая часть урока

№ слайда 2 Модели сумок известных фирм
Описание слайда:

Модели сумок известных фирм

№ слайда 3 Задачи: 1.Создать макет современной молодёжной сумки 2.Использовать для его и
Описание слайда:

Задачи: 1.Создать макет современной молодёжной сумки 2.Использовать для его изготовления те 3. каждая группа соблюдает заданное цветовое решение: холодные цвета ; тёплые цвета; сближенные цвета; контрастные цвета; ахроматические цвета.

№ слайда 4 План работы: Подбор материалов для работы; Вырезание крупных деталей рисунка;
Описание слайда:

План работы: Подбор материалов для работы; Вырезание крупных деталей рисунка; Подбор и наклеивание основного цвета фона; Наклеивание крупных деталей на макет сумки; Вырезание и наклеивание мелких деталей на макет.

№ слайда 5 домашнее задание по выбору: -разработать макет изделия молодёжной сумки – рю
Описание слайда:

домашнее задание по выбору: -разработать макет изделия молодёжной сумки – рюкзака в лоскутной технике. -разработать макет набора изделий для кухни в лоскутной технике. -разработать макет швейного изделия, с использованием элементов украшения лоскутной техники.

№ слайда 6 Продолжите начатые фразы: -Я узнала, что… -Я научилась…
Описание слайда:

Продолжите начатые фразы: -Я узнала, что… -Я научилась…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-271789
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх