Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация + конспект урока "Носительница жизни" (Внутренняя среда организма. Кровь.)

Презентация + конспект урока "Носительница жизни" (Внутренняя среда организма. Кровь.)

  • Биология

Название документа 2гр. Что мы знаем о составе крови.pptx

Что мы знаем о составе крови? Работу выполнили: Кусякова Анна Пирожков Витали...
Кровь Плазма 60% (Клетки крови) .....? .....? .....? Форменные элементы Эритр...
Неорганические вещества Органические вещества Вода Минеральные соли 0,9% Бел...
Красные кровяные клетки Безъядерные Двояковогнутый диск Образуется в красном...
Лейкоциты 1500х Белые кровяные клетки d = 6-25мкм Нет постоянной формы Амебои...
Тромбоциты Кровяные пластинки Нет ядра Округлой или овальной формы Размеры –...
Исследовательская работа «Кровь человека и лягушки под микроскопом» Кровь чел...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что мы знаем о составе крови? Работу выполнили: Кусякова Анна Пирожков Витали
Описание слайда:

Что мы знаем о составе крови? Работу выполнили: Кусякова Анна Пирожков Виталий Костарев а Андрей Попов Данил

№ слайда 2 Кровь Плазма 60% (Клетки крови) .....? .....? .....? Форменные элементы Эритр
Описание слайда:

Кровь Плазма 60% (Клетки крови) .....? .....? .....? Форменные элементы Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты

№ слайда 3 Неорганические вещества Органические вещества Вода Минеральные соли 0,9% Бел
Описание слайда:

Неорганические вещества Органические вещества Вода Минеральные соли 0,9% Белки Глюкоза Витамины Гормоны Продукты распада Жировые вещества Плазма крови

№ слайда 4 Красные кровяные клетки Безъядерные Двояковогнутый диск Образуется в красном
Описание слайда:

Красные кровяные клетки Безъядерные Двояковогнутый диск Образуется в красном костном мозге В 1 куб. мм крови – 4 – 5 млн. эритроцитов Средняя продолжительность жизни – 120 дней Содержит белок гемоглобин Разрушаются в печени и селезенке Функция - транспортная Эритроциты

№ слайда 5 Лейкоциты 1500х Белые кровяные клетки d = 6-25мкм Нет постоянной формы Амебои
Описание слайда:

Лейкоциты 1500х Белые кровяные клетки d = 6-25мкм Нет постоянной формы Амебоидное движение Имеют ядро В 1 куб.мм – 4-9 тыс. Образуются в красном костном мозге, селезенке, тимусе, лимфатических узлах Живут от 2 до 4 суток Разрушаются в селезенке и очагах воспаления Функция – защитная (фагоцитоз, иммунитет) Лейкоциты

№ слайда 6 Тромбоциты Кровяные пластинки Нет ядра Округлой или овальной формы Размеры –
Описание слайда:

Тромбоциты Кровяные пластинки Нет ядра Округлой или овальной формы Размеры – 2-5 мкм В 1 куб.мм крови – 180-320 тыс. Образуются в костном мозге Живут 7-10 дней Разрушаются в селезенке Функции –свертывание крови, восстановление сосудов

№ слайда 7 Исследовательская работа «Кровь человека и лягушки под микроскопом» Кровь чел
Описание слайда:

Исследовательская работа «Кровь человека и лягушки под микроскопом» Кровь человека Кровь лягушки Чья кровь - человека или лягушки –способна переносить больше кислорода?

Название документа Анализ урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока


Сегодняшний урок … (№) в системе уроков по теме (разделу) ….

Его цель – …,


к обучающим задачам урока я отнесла … ,



к воспитательным – … ,


урок был также призван способствовать развитию у учащихся ….

В данном классе … , поэтому я … .

Это по типу … урок,

он включал в себя … этапов: ….


Основным этапом был … ,

задачи … этапа – … , а … этапа – … .

При проведении урока я ориентировалась на принципы обучения: ….


Чтобы решить цель урока, я подобрала … (содержание: примеры, вопросы, задание).

Материал урока оказался … (сложным, легким, интересным для учащихся).

На …этапе урока я использовала … (какие?) методы обучения,

потому что ….

На этапе … – … (какие?) методы.

В ходе урока на … этапе была организована … (индивидуальная, фронтальная, групповая, коллективная),

а на … этапе … работа учащихся, потому что ….

Задания … были ориентированы на развитие …

учащихся.

Руководство учителя при выполнении … заданий было … (пооперационным, инструктирующим), потому что ….


Учащиеся имели возможность выбора ….


Мне (не) удалось уложиться по времени. Распределение времени было …. Темп урока ….

Мне было … (легко …) вести урок,

ученики … включались в работу ….

Меня порадовали … , удивили … ,

огорчили … (кто из учащихся?), потому что ….

Записи на доске ….

Наглядный материал (другие средства обучения) ….

Цель урока можно считать: …,

план урока: …,

материал …;

я полагаю, что (все) научились …, потому что ….


Домашнее задание (не) вызовет затруднения у … учеников, потому что ….

В целом урок можно считать ….


Название документа Биологические задачи.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Предлагаю вашим группам решить биологические задачи:

1. При микроскопическом исследовании крови у человека обнаружено повышение количества лейкоцитов (в 1мм 3 – 12 тыс.). Показателем чего это может быть?


2. Если судно в море получает пробоину, команда старается закрыть образовавшуюся дыру любыми подручными средствами. Природа в изобилии снабдила кровь собственными заплатами. Назовите их.


3.Эти клетки называют «одетыми в белые халаты санитарами нашего организма». Почему их так называют?



4. Как вы понимаете высказывание Клода Бернара

«Постоянство внутренней среды – залог свободной и независимой жизни.»

Клод Бернар



5. Почему клетки не могут получать необходимые вещества непосредственно из крови? 




Название документа 1гр. Внутренняя среда организма.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Состав группы:________________________

_________________________

_________________________

________________________



Инструктивная карта для группы №1.

Тема: Единая система жидкостей организма человека – что это?

(Внутренняя среда)

Клетки организма человека нуждаются в постоянном притоке питательных веществ и кислорода и в постоянном удалении продуктов жизнедеятельности. Для поддержания жизни у многоклеточных организмов в ходе эволюции возникает такая структура, как жидкая внутренняя среда организма.

Цель:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

Основные вопросы:

  1. Состав внутренней среды организма (местонахождение, основное значение)

А) Кровь

Б) Тканевая жидкость

В) Лимфа

  1. Что такое гомеостаз?

  2. Какова взаимосвязь компонентов внутренней среды организма?





Предполагаемый продукт: интеллект – карта ( в бумажном и электронном варианте )

Название документа 2гр. Состав крови.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Состав группы:________________________

_________________________

_________________________

________________________

Инструктивная карта для группы №2.

Тема: «Что мы знаем о составе крови?»

Некоторые философы Древней Греции считали кровь и душу одним и тем же. Гиппократ считал, что кровь – один из соков человеческого тела. Он думал, что в крови здоровых людей - здоровая душа и назначал душевнобольным кровь здоровых людей.

Что же это за чудодейственная жидкость?

Ничего более существенного о «реке жизни» ученые-медики не знали еще в течение долгих веков. Это и понятно: как без микроскопа рассмотреть клетки крови? Пока однажды Антони Ван Левенгук не порезал палец и не рассмотрел кровь под микроскопом. В однородной красной жидкости он увидел многочисленные образования розоватого цвета, напоминающие шарики. В центре они были чуть светлее, чем по краям. Левенгук назвал их красными шариками. Впоследствии их стали называть красными кровяными клетками - эритроцитами.

Цель:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

Основные вопросы:

  1. Сколько крови у взрослого человека?

  2. Из каких компонентов состоит кровь?

  3. Особенности строения клеток крови, их отличительные особенности.

  4. Сколько времени живут клетки крови?

  5. Что такое депо крови?


С развитие науки человек все больше узнает о крови. Действительно, кровь – самая удивительная ткань нашего организма. Попробуйте убедиться в этом, выполнив лабораторную работу.

Лабораторная работа

Тема: Кровь человека и лягушки под микроскопом.

Цель: изучить строение крови человека и лягушки. Определить, чья кровь способна переносить больше кислорода.

Оборудование: готовые микропрепараты крови человека и лягушки, микроскоп.

  • рассмотреть препарат крови человека под микроскопом, определить форму и величину эритроцита, зарисовать.

  • рассмотреть препарат крови лягушки. Какова форма эритроцитов? Какой органоид можно заметить? Сделать рисунок

Ответить на вопросы:

 1. Каковы черты сходства в строении эритроцитов человека и лягушки?

 2. Каковы различия в строении эритроцитов человека и лягушки?

Признаки

Эритроциты лягушки


Эритроциты человека

Форма



Размеры



Количество в 1мм3






 3. Чья кровь – человека или лягушки – способна переносить больше кислорода? Ответ обоснуйте.

Предполагаемый продукт : электронная презентация (не более 5 слайдов)



















Лабораторная работа Учащиеся выполняют лабораторную работу, и полученные данные заносят в таблицу. Делают вывод.

«Сравнение эритроцитов человека и эритроцитов лягушки»

Признаки

Эритроциты человека

Эритроциты лягушки

1. Форма. Рисунок.

Двояковогнутый диск.

Овальной формы.

2. Площадь поверхности.

Значительно больше, чем у эритроцитов лягушки.

Значительно меньше, чем у эритроцитов человека.

3. Наличие ядра.

Зрелые клетки не имеют ядра.

Имеется ядро.

4. Количество в единице объема.

Количество в 1 мм3 крови составляет 5 млн.

Количество в 1 мм3 крови значительно меньше, чем 5 млн.

Выводы к работе «Сравнение эритроцитов человека и эритроцитов лягушки»:

Строение эритроцитов человека идеально соответствует выполняемой ими функции переноса газов:

  • Эритроциты лягушки имеют ядро, а зрелые эритроциты человека ядер не имеют: они теряются в процессе развития.

  • Двояковогнутая форма эритроцита человека увеличивает поверхность клетки, а место ядра в них заполняется гемоглобином, поэтому каждый эритроцит человека может захватывать больше кислорода, чем эритроциты лягушки.

  • Эритроциты человека меньше по размерам, чем эритроциты лягушки, поэтому в крови человека в единице объема количество эритроцитов больше (в 1 мм3 5 млн.), чем в крови у лягушки.

  • Исходя из особенностей строения эритроцитов и большого их количества в крови человека, следует, что кровь человека содержит больше кислорода, чем кровь лягушки. Дыхательная функция крови человека значительно эффективнее, чем у земноводных животных.

  • Благодаря высокой концентрации кислорода в крови у человека процессы обмена веществ проходят интенсивнее, энергии вырабатывается достаточно, чтобы поддерживать температуру тела на постоянном уровне (t=36,6?) вне зависимости от температуры окружающей среды.

  • У земноводных, например у лягушки, температура тела зависит от температуры окружающей среды, так как у них тепла вырабатывается недостаточно из-за невысокого содержания кислорода в крови, поэтому земноводные относятся к холоднокровным животным.













Название документа 3гр. Кровь - зеркало здоровья.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1760001a.gifhello_html_m7c9b7c86.gif

Состав группы:________________________

_________________________

_________________________

________________________



Инструктивная карта для группы №4.

Тема: «Почему говорят, что кровь – это «зеркало» здоровья?»


- Скажите, делали ли вам анализ крови?

- При каких обстоятельствах?

- Объясните, зачем?

Почему же для определения состояния здоровья человека ему делают анализ крови?


Цель работы группы:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

Основные вопросы:


1.Зачем в больнице делают анализы крови?

2. Чем отличаются анализы здорового и больного человека?

3. Где образуются клетки крови?

4. О чём свидетельствуют отличия показателей по количеству эритроцитов и лейкоцитов у больного человека в сравнении с нормой?

Продукт проектной работы: диаграммы , которые показывает различия по количеству эритроцитов и лейкоцитов у здорового и больного человека.




Цель нашей моей работы – Выяснить, что можно узнать о здоровье человека по составу и анализу крови.

Задачи: Изучить состав крови, выяснить значение крови для организма, сравнить анализы крови здорового и больного человека, построить диаграммы на основе полученных результатов, сделать вывод об изменении количественного состава крови

Кровь выносит из организма продукты распада. Сравнивая количественный состав кровяных клеток у здорового и больного человека мы делаем вывод, что состав крови при заболевании меняется: количество эритроцитов уменьшилось, лейкоцитов – увеличилось, а тромбоцитов – уменьшилось. В результате исследования мы выяснили: Кровь состоит из плазмы и кровяных клеток. Любое заболевание вызывает изменение состава крови, что служит одним из показателей при установлении диагноза того или иного заболевания.


E:\Мои работы\Уроки биологии\8 класс\Урок 15. Кровь. внутр. среда организма. значение крови и её состав\Мой урок\Исследовательская работа на тему «Кровь»_files\hello_html_5d33f88b.gifE:\Мои работы\Уроки биологии\8 класс\Урок 15. Кровь. внутр. среда организма. значение крови и её состав\Мой урок\Исследовательская работа на тему «Кровь»_files\hello_html_3db27df3.gif


E:\Мои работы\Уроки биологии\8 класс\Урок 15. Кровь. внутр. среда организма. значение крови и её состав\Мой урок\Исследовательская работа на тему «Кровь»_files\hello_html_123df523.gif

«Кровь как зеркало отражает многое из того, что происходит в организме».

Н.А. Кассирский











Анализ крови может быть:

  • Общим – показывает количество клеток крови, содержание гемоглобина, концентрацию сахара и других веществ, а также скорость оседания эритроцитов (СОЭ). При наличии какого-нибудь воспалительного процесса СОЭ увеличивается.  

  • Биохимическим  - (для определения кол-ва белков, азота и его компонентов, липидов и холестерина, сахара в крови, гормонов, и т.д.)

  • На группу крови – у человека их 4 группы (агглютинины и аглютиногены).

  • На билирубин -  пигмент определяющий цвет кожи и работы печени.

  • На гемоглобин - при нарушении функций красного костного мозга, недостатке в организме железа и некоторых других веществ, а также при значительной потере крови (кровотечении) возникает кратковременное или длительное малокровие (анемия). При этом в крови снижается содержание эритроцитов и гемоглобина. Норма гемоглобина у мужчин 13-16г%, у женщин 12-14г% (т.е. число граммов в 100см² крови).

  • На лейкоцитоз - повышение числа лейкоцитов, указывает на воспалительную реакцию крови.

  • На свертываемость крови – количество протромбина указывает на скорость свертывания крови.

  • На белокровие (лейкоз) и серповидно клеточную анемию  – изменение строения клеток крови.  





































































Сравнивая количественный состав кровяных клеток у здорового и больного человека мы делаем вывод, что состав крови при заболевании меняется: количество эритроцитов уменьшилось, лейкоцитов – увеличилось, а тромбоцитов – уменьшилось.











6. Выводы.



В результате исследования мы выяснили:

*Кровь состоит из плазмы и кровяных клеток.

*Количество крови в организме поддерживается постоянно.

*Кровь может выполнять жизненно необходимые функции, только находясь

в непрерывном движении.

*Любое заболевание вызывает изменение состава крови, что служит одним

из показателей при установлении диагноза того или иного заболевания.





лейкоцитов – увеличилось, а тромбоцитов – уменьшилось.











6. Выводы.



В результате исследования мы выяснили:

*Кровь состоит из плазмы и кровяных клеток.

*Количество крови в организме поддерживается постоянно.

*Кровь может выполнять жизненно необходимые функции, только находясь

в непрерывном движении.

*Любое заболевание вызывает изменение состава крови, что служит одним

из показателей при установлении диагноза того или иного заболевания.







Название документа 5гр. Знаете ли вы , что....docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Состав группы:________________________

_________________________

_________________________

________________________



Инструктивная карта для группы №5.

Тема: «Знаете ли вы, что…» (интересные факты о крови)

Цель:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи:

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

4.________________________________________________________

Задание: В различных источниках информации – научно-популярной литературе, энциклопедиях, сети Интернет, найти интересные факты о крови (13 фактов)

Продукт проекта: буклет, информационный лист, стенгазета.(по выбору)

Красочно!!!























У некоторых улиток и ракообразных в гемолимфе находится гемоцианин, содержащий медь, окисленная форма имеет синий цвет, а восстановленная бесцветный. У разных видов кольчатых червей гемоэритрин, содержащий железо и хлорокруорин, содержащий железо (окисленная форма имеет красный цвет, а восстановленная зеленый)

  • Если все эритроциты человека уложить рядом, то получиться лента 3 раза опоясывающая земной шар по экватору.

  • Если считать число эритроцитов со скоростью 100 шт. в минуту, то для того, чтобы пересчитать их все потребуется почти 450 тысяч лет!



Название документа Лабор. работа..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок « Кровь, ее состав. Клеточные элементы крови».

Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения крови».

Лабораторная работа может проводиться в трех вариантах: иллюстративном, частично-поисковом и исследовательском. На столах обучающихся три вида инструктивных карточек, они сами выбирают вариант работы.

Иллюстративная лабораторная работа

Инструктивная карточка

1. Рассмотрите микропрепараты крови лягушки и человека, найдите доказательства того, что кровь человека в единицу времени единицей объема переносит кислорода больше, чем кровь лягушки (увеличение общей поверхности эритроцитов и относительного содержания гемоглобина).

2. Сравните эритроциты лягушки и человека. По каким признакам можно судить об увеличении поверхности эритроцитов, а по каким – об увеличении относительного содержания гемоглобина в эритроцитах.

3. Запишите вывод:

Кровь человека в единицу времени единицей объема переносит кислорода больше, чем кровь лягушки, так как: 1) увеличивается общая поверхность эритроцитов вследствие…, 2) увеличивается относительное содержание гемоглобина вследствие…

Частично-поисковая лабораторная работа

Инструктивная карточка

1. Рассмотрите микропрепараты крови лягушки и человека.

2. Сравните эритроциты лягушки и человека, обратив внимание на размеры эритроцитов, наличие или отсутствие ядра.

3) Сделайте вывод: чья кровь в единицу времени единицей объема переносит больше кислорода и почему?

Исследовательская лабораторная работа

Инструктивная карточка

1) Исследуйте микроскопическое строение крови лягушки и человека, сравнив их эритроциты.

2) Найдите и проанализируйте факты, доказывающие, что чья-то кровь переносит в единицу времени единицей объема больше кислорода.

3) Сделайте вывод: за основу можете взять рабочую гипотезу: «Перенос кислорода будет зависеть от…, значит необходимо найти доказательства наличия этих причин».



Название документа Новые термины.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Гомеостаз

Плазма крови

Тромбоциты

Эритроциты

Лейкоциты

Гемоглобин

Антиген

Антитело

Лимфа

Тканевая жидкость

Кровь













Проектные работы



Название документа Презентация к уроку.pptx

клетки→……….→….......→….…...→организм Восстановите порядок: организм Внешняя с...
Тема урока: «Носительница жизни» Внутренняя среда организма. Значение крови,...
Цель урока: Сформировать понятие о внутренней среде организма; Изучить состав...
Основные вопросы урока: Что такое внутренняя среда? Что мы знаем о составе кр...
Внутренняя среда организма – совокупность жидкостей - кровь, лимфа, тканевая...
Внутренняя среда. Вывод: Внутренняя среда является естественным продолжением...
Гемоглобин Гемоглобин – особый белок, благодаря которому эритроциты выполняют...
 Кровь. Вывод:
«кормилец» «регулятор деятельности» «хранитель устоев» «кондиционер» «защитни...
Илья Ильич Мечников (1845 – 1916гг) Создал учение о защитных свойствах крови....
Строение тромба нити фибрина эритроциты лейкоциты сыворотка
Кровь – это «зеркало» здоровья человека Вывод: Любое заболевание вызывает изм...
Общее количество крови в организме взрослого человека составляет в среднем 6...
Домашнее задание § 14 заполнить таблицу задачи (по желанию)
Работа с учебником Пользуясь текстом, заполните таблицу Состав и функции внут...
Кол-во в 1 куб.мм крови Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты Форма Строение Место...
Задачи 1.Известно, что за сутки у человека заменяется около 25 тыс.мг крови....
http://elementy.ru/images/eltpub/krov_delo_3_600.jpg - кровь http://img.encyc...
Механизм свертывания крови перестал быть тайной. /Инноком. Мир инноваций изну...
http://dic.academic.ru/pictures/dic_biology/fagotsitoz1.gif - фагоцитоз http:...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 клетки→……….→….......→….…...→организм Восстановите порядок: организм Внешняя с
Описание слайда:

клетки→……….→….......→….…...→организм Восстановите порядок: организм Внешняя среда ? какая? обитания Внутренняя

№ слайда 2 Тема урока: «Носительница жизни» Внутренняя среда организма. Значение крови,
Описание слайда:

Тема урока: «Носительница жизни» Внутренняя среда организма. Значение крови, её состав.

№ слайда 3 Цель урока: Сформировать понятие о внутренней среде организма; Изучить состав
Описание слайда:

Цель урока: Сформировать понятие о внутренней среде организма; Изучить состав, свойства, функции крови; узнать новое о своем организме; уметь применять знания в повседневной жизни для сохранения своего здоровья.

№ слайда 4 Основные вопросы урока: Что такое внутренняя среда? Что мы знаем о составе кр
Описание слайда:

Основные вопросы урока: Что такое внутренняя среда? Что мы знаем о составе крови? Как работает кровь? (функции крови) Почему говорят, что кровь – это «зеркало» здоровья? 5. Знаете ли вы ,что… (интересные факты о крови).

№ слайда 5 Внутренняя среда организма – совокупность жидкостей - кровь, лимфа, тканевая
Описание слайда:

Внутренняя среда организма – совокупность жидкостей - кровь, лимфа, тканевая жидкость. Постоянство внутренней среды – залог свободной и независимой жизни. Клод Бернар

№ слайда 6 Внутренняя среда. Вывод: Внутренняя среда является естественным продолжением
Описание слайда:

Внутренняя среда. Вывод: Внутренняя среда является естественным продолжением водной основы клеток. Функция: участие в обмене веществ и поддержание гомеостаза.

№ слайда 7 Гемоглобин Гемоглобин – особый белок, благодаря которому эритроциты выполняют
Описание слайда:

Гемоглобин Гемоглобин – особый белок, благодаря которому эритроциты выполняют дыхательную функцию и поддерживают рН крови. Группа гема Эритроцит Гемоглобин Белок глобин Клетки крови. Вывод: Эритроциты Тромбоциты Лейкоциты

№ слайда 8  Кровь. Вывод:
Описание слайда:

Кровь. Вывод:

№ слайда 9 «кормилец» «регулятор деятельности» «хранитель устоев» «кондиционер» «защитни
Описание слайда:

«кормилец» «регулятор деятельности» «хранитель устоев» «кондиционер» «защитник» Значение крови

№ слайда 10 Илья Ильич Мечников (1845 – 1916гг) Создал учение о защитных свойствах крови.
Описание слайда:

Илья Ильич Мечников (1845 – 1916гг) Создал учение о защитных свойствах крови. За исследование фагоцитоза в 1908г ему была присуждена Нобелевская премия Фагоцитоз

№ слайда 11 Строение тромба нити фибрина эритроциты лейкоциты сыворотка
Описание слайда:

Строение тромба нити фибрина эритроциты лейкоциты сыворотка

№ слайда 12 Кровь – это «зеркало» здоровья человека Вывод: Любое заболевание вызывает изм
Описание слайда:

Кровь – это «зеркало» здоровья человека Вывод: Любое заболевание вызывает изменение состава крови, что служит одним из показателей при установлении диагноза той или иной болезни.

№ слайда 13 Общее количество крови в организме взрослого человека составляет в среднем 6
Описание слайда:

Общее количество крови в организме взрослого человека составляет в среднем 6 – 8% от массы тела. У мужчин - от 5 до 6 литров крови У женщины – от 4 до 5 литров. Протяженность кровеносной системы человека может доходить до 100 000 километров и, по подсчетам А.Карреля, для ее заполнения требуется 200 000 литров, т.е. по 2 литра крови на один километр, тогда как наш организм располагает лишь 5-7 литрами. То есть, кровеносная система человека заполнена на 1/40 000 ее потенциального объема. Это интересно…

№ слайда 14 Домашнее задание § 14 заполнить таблицу задачи (по желанию)
Описание слайда:

Домашнее задание § 14 заполнить таблицу задачи (по желанию)

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Работа с учебником Пользуясь текстом, заполните таблицу Состав и функции внут
Описание слайда:

Работа с учебником Пользуясь текстом, заполните таблицу Состав и функции внутренней среды Состав За счет поглощения органических веществ, минеральных солей и воды из органов пищеварения, лимфатических сосудов и живых функционирующих клеток За счет тканевой жидкости, всосавшейся в лимфатические капилляры За счет плазмы крови и продуктов жизнедеятельности клеток Местонахож-дения Источник и место образования Функции Внутренняя среда Кровь Лимфа Тканевая жидкость После того, как учащиеся заполнят таблицу – задание проверяется. Для помощи используется Справочник Резановых и Антоновой , стр. 102

№ слайда 17 Кол-во в 1 куб.мм крови Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты Форма Строение Место
Описание слайда:

Кол-во в 1 куб.мм крови Эритроциты Лейкоциты Тромбоциты Форма Строение Место образования Продолжит-ть жизни Функции Рисунок Название клетки ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ Красный костный мозг, селезенка (красная пульпа) 120 дней Селезенка (белая пульпа), лимфоузлы, костный мозг от 1 дня до нескольких часов 180-320 тыс. Красный костный мозг 5-8 дней

№ слайда 18 Задачи 1.Известно, что за сутки у человека заменяется около 25 тыс.мг крови.
Описание слайда:

Задачи 1.Известно, что за сутки у человека заменяется около 25 тыс.мг крови. Рассчитайте, сколько примерно крови образуется в организме человека за всю жизнь (средний возраст 70 лет) 2. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но миллионы новых кораблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание». О каких кораблей идет речь и что имеется в виду?

№ слайда 19 http://elementy.ru/images/eltpub/krov_delo_3_600.jpg - кровь http://img.encyc
Описание слайда:

http://elementy.ru/images/eltpub/krov_delo_3_600.jpg - кровь http://img.encyc.yandex.net/illustrations/bse/fullsize/02294/156540.jpg - К.Бернар Заяц Р.Г. и др.Биология для абитуриентов: вопросы, ответы, тесты, задачи/ Р.Г.Заяц и др. – Мн.: ООО «Юнипресс», 2003. Демьянков Е.Н. Биология. Мир человека: Задачи. Дополнительные материалы: 8 кл./Е.Н.Демьянков. – М.: Гуманитр.изд.центр ВЛАДОС, 2007. – Задачи № 75, 76 Резанова Е.А., Антонова И.П. Резанов А.А. Биология человка (Анатомия, физиология и гигиена человека с основами медицинской экологии) в таблицах и схемах. – М.: Издат-Школа, 1998. – с.102-103 http://www.rkm.com.au/imagelibrary/thumbnails/CELL-Red-Blood-Cell-150.jpg - эритроциты http://im8-tub.yandex.net/i?id=119613555&tov=8 – тромбоциты http://www.kardio.ru/images2/blood1.jpg - компоненты крови http://www.kardio.ru/images2/eritrocit.jpg - эритроциты http://i063.radikal.ru/0904/b3/07dfef2ad2bc.jpg - лейкоциты http://www.kardio.ru/images2/platelet.jpg, http://www.ovumlab.ru/userpics/newdna23_big.jpg - тромбоциты http://www.abc.net.au/science/photos/whatis/img/4.jpg - клетки крови Использованные ресурсы

№ слайда 20 Механизм свертывания крови перестал быть тайной. /Инноком. Мир инноваций изну
Описание слайда:

Механизм свертывания крови перестал быть тайной. /Инноком. Мир инноваций изнутри http://www.innocom.ru/news/mekhanizm-svertyvanija-krovi-perestal-byt-tajjnojj.html http://www.galactic.org.ua/clovo/f_k2.htm - Лаборатория пространств. Человек. http://scienceblogs.com/startswithabang/upload/2009/04/putting_the_yellow_in_your_urine/19443.jpg - гемоглобин и эритроцит http://www.cirlab.ru/analiz/about/gemost/gemost.jpg - фотография свертывания крови http://www.primamedica.ru/article.htm?id=5401 – Медицинский центр «Prima medicа» http://www.primamedica.ru/kletki_krovi5.jpg - образование тромба http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000054/pic/000018.jpg - Мечников И.И. http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000054/st009.shtml - Библиотека юного исследователя http://img-fotki.yandex.ru/get/3213/kuzminvladi.0/0_3c13_21dad9f4_L - кровь лягушки http://img-fotki.yandex.ru/get/3214/kuzminvladi.0/0_3c15_1f72996e_L - кровь человека http://fotki.yandex.ru/users/kuzminvladi/view/15382/?page=0 – микрофотографии http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_biology/6018/ФАГОЦИТОЗ - Словари и энциклопедии на Академике Использованные ресурсы

№ слайда 21 http://dic.academic.ru/pictures/dic_biology/fagotsitoz1.gif - фагоцитоз http:
Описание слайда:

http://dic.academic.ru/pictures/dic_biology/fagotsitoz1.gif - фагоцитоз http://www.shvedun.ru/images/fotomicro/C_IMAGE_1051-sm.jpg - кровь лягушки http://www.shvedun.ru/images/fotomicro/C_IMAGE_1091-sm.jpg - кровь лягушки http://www.shvedun.ru/levenhug20.htm - микрофотографии http://img-fotki.yandex.ru/get/3112/kuzminvladi.0/0_3c14_ccf1070f_L - кровь рыбы http://vampires-vito.ucoz.ru/human/hemoglobin_004_large.gif - перенос кислорода http://www.vampires-vito.ucoz.ru/human/hemoglobin_002_large.jpg - гемоглобин http://tentoriumstrit.com/uploads/1241273669_anemia.jpg - соединение гемоглобина и железа Использованные ресурсы -

Название документа Тематическая карта урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Тематическая карта урока. Дата_______ Ф.И.___________________


Тема урока: «Носительница жизни»

(Внутренняя среда организма. Значение крови и её состав)

Основные вопросы урока:


  1. Внутренняя среда организма и её состав (закончи интеллект- карту)







Внутренняя среда










Гомеостаз - это______________________________________________________________


2.Состав крови (заполняем таблицу по ходу выступлений 2-ой и 3-ей группы))


Названия форменных элементов крови

Коли-чество в

1 мм3

Строение

Рисунок

Место образо-вания

Продолжи-тельность жизни

1. Эритроциты






Красный костный мозг, селезенка (красная пульпа)


2. Лейкоциты






Селезенка (белая пульпа), лимфоузлы, костный мозг

от 1 дня до нескольких часов


3. Тромбоциты

180-320 тыс





Красный костный мозг





Гемоглобин – это___________________________________________________________

3.Почему говорят, что кровь – это «зеркало» здоровья? (Подпишите диаграммы уровня клеток в крови . Сравните количественный состав кровяных клеток у здорового и больного человека.)

E:\Мои работы\Уроки биологии\8 класс\Урок 15. Кровь. внутр. среда организма. значение крови и её состав\Мой урок\Исследовательская работа на тему «Кровь»_files\hello_html_5d33f88b.gifE:\Мои работы\Уроки биологии\8 класс\Урок 15. Кровь. внутр. среда организма. значение крови и её состав\Мой урок\Исследовательская работа на тему «Кровь»_files\hello_html_3db27df3.gifhello_html_m6632a86.png


4.Как работает кровь? (функции крови.) Заполни схему.


Функции крови


название функции сущность функции


транспортная …………………………………

транспорт кислорода к тканям

дыхательная …………………………………..


питательная …………………………………..


терморегуляторная ………………………………….


поддержание гомеостаза …………………………………


защитная …………………………………..


Фагоцитоз - это__________________________________________________

5. Знаете ли вы, что… (из любых источников информации приведите примеры 2-3-х интересных фактов о крови).

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Продолжите любое высказывание:

- Я узнал (а)... _________________________________________________________________________________

- Меня удивило... _________________________________________________________________________________

- Работая в группе, я ... _________________________________________________________________________________

- Мне трудно представить, что... _________________________________________________________________________________

-Было интересно________________________________________________________________________

-Урок дал мне для жизни___________________________________________________________________________

Дом. зад.: параграф 14, знать все новые термины, вопр. на стр. 75









Название документа Фон.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

К

hello_html_477f833b.pnghello_html_477f833b.png
http://fb.ru/misc/i/gallery/10809/240223.pnghttps://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS4mBYU1S0OydGG9cQLHC9763uRRZzpJIh7ixtNzxueThatieQWhttp://gippokratlechit.com/upload/iblock/d05/d05cceacae3f9e8c3621900e9e2ed5a2.jpghello_html_477f833b.pnghello_html_477f833b.png
Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДВ-317543
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх