Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация+ конспект урока по математике на тему "Санды және әріпті өрнектер"

Презентация+ конспект урока по математике на тему "Санды және әріпті өрнектер"

  • Математика

Название документа числ и букв. выр..ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тақырыбы: «Санды және әріпті өрнектер» Математика пән мұғалімі: Сарина Зульфи...
Сабақтың мақсаты: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шыға...
Тапсырма: №1 П И Н Г В И Н Санды өрнек	Әріптері 25 +(15 + 3)	  (43 – 7) – 3	 ...
Пингвин
Тапсырма: №2 Т Ы Р Н А Н Р Ы Т А Теңдеу	Әріптері y – 48 = 56	  42 + x = 61	 ...
Үлкен ақ тырна
Тапсырма: №3 К И Т О Г Л А В Әріпті өрнек	Әріптері 56 + x + 14	  23 + 49 + x...
Африкандық тырна китоглав
Тапсырма: №4 К А З У Р А тапсырма	Әріптер 123 – 19	  24 · 6	  81 : 27	 90 – 1...
Шлемондық казуар
Сабақты бекіту кезеңі: 1. Санды өрнектер дегеніміз не ? 2. Әріпті өрнек деген...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырыбы: «Санды және әріпті өрнектер» Математика пән мұғалімі: Сарина Зульфи
Описание слайда:

Тақырыбы: «Санды және әріпті өрнектер» Математика пән мұғалімі: Сарина Зульфия Кабдыльбековна

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шыға
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шығарған кездегі білімдерін міндетті және мүмкін деңгейде тексеру, ойда сақтау қабілетін дамыту.

№ слайда 3 Тапсырма: №1 П И Н Г В И Н Санды өрнек	Әріптері 25 +(15 + 3)	  (43 – 7) – 3	 
Описание слайда:

Тапсырма: №1 П И Н Г В И Н Санды өрнек Әріптері 25 +(15 + 3)   (43 – 7) – 3   (50 +9) – 10   (496 + 120) – 396   55 – ( 15 + 7)   36 - (9 + 16)   (125 - 9) – 25  

№ слайда 4 Пингвин
Описание слайда:

Пингвин

№ слайда 5 Тапсырма: №2 Т Ы Р Н А Н Р Ы Т А Теңдеу	Әріптері y – 48 = 56	  42 + x = 61	 
Описание слайда:

Тапсырма: №2 Т Ы Р Н А Н Р Ы Т А Теңдеу Әріптері y – 48 = 56   42 + x = 61   54 – m = 37   n + 16 = 34   57 = t – 6  

№ слайда 6 Үлкен ақ тырна
Описание слайда:

Үлкен ақ тырна

№ слайда 7 Тапсырма: №3 К И Т О Г Л А В Әріпті өрнек	Әріптері 56 + x + 14	  23 + 49 + x
Описание слайда:

Тапсырма: №3 К И Т О Г Л А В Әріпті өрнек Әріптері 56 + x + 14   23 + 49 + x   38 + ( x - 27 )   ( x + 54 ) + 27   176 + ( x + 24 )   189 + x - 36    ( x + 127 ) - 84    55 – (30 + x )  

№ слайда 8 Африкандық тырна китоглав
Описание слайда:

Африкандық тырна китоглав

№ слайда 9 Тапсырма: №4 К А З У Р А тапсырма	Әріптер 123 – 19	  24 · 6	  81 : 27	 90 – 1
Описание слайда:

Тапсырма: №4 К А З У Р А тапсырма Әріптер 123 – 19   24 · 6   81 : 27 90 – 15   125 : 25   10 · 10  

№ слайда 10 Шлемондық казуар
Описание слайда:

Шлемондық казуар

№ слайда 11 Сабақты бекіту кезеңі: 1. Санды өрнектер дегеніміз не ? 2. Әріпті өрнек деген
Описание слайда:

Сабақты бекіту кезеңі: 1. Санды өрнектер дегеніміз не ? 2. Әріпті өрнек дегеніміз не ? 3. Олардың айырмашылығы неде? Бағалау. Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады. Үйге тапсырма: №

Название документа числ и букв. выражения.уравнения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ__40__

Күні:

Сынып: 5 « »

Сабақтың тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер тақырыбына есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Санды өрнектер және әріпті өрнектер ережелерін есептер шығарған кездегі білімдерін міндетті және мүмкін деңгейде тексеру, ойда сақтау қаблетін дамыту.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Қайталау, іздену сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

Балалар бүгін біз Санды және әріпті өрнектер және теңдеулер тақырыбын қайталап, қорытындылаймыз.

  1. Үй тапсырмасын тексеру №

Санды және әріпті өрнектің ережелерімен сұрау.

Айырмашылықтары неде?

Мысалдар келтіріңдер.

Үлкен сандар

Индийцтарда өте үлкен сандардың аттары болды.

Олар миллионды “коти”, жүз миллионды-“врнда”, ал аңыздарда Будда діңінде, қалай ол үлкен сандарға аттар берген туралы айтылған.

Марко Полоның әңгімесінде “миллионе” сөзі қайта айтыла беретән. Оның айтуы бойынша “миллионе”-мыңнын мыңы. Сенбеген венецияндықтар оны Марко Миллионе деп атаған. Жүз жылдан кейін европалықтар Қытаймен танысқанда ғана, көпес Марко Полоның айтқаны расталды.

Француз математигі Шюке миллионның миллионы “биллион” деді. Биллионды жазу үшін, бірден кейін 12 нөл қою керек деді.“Би” сөзі латын тілінен аударғанда “екі рет” деген мағынаны білдіреді.Басқа да санау жүйелері Англия мен Германияда болды. Оларда мыңнын миллионның миллиард немесе биллион, мыңнын биллионы-триллион, ал мыңнын триллионың-квадриллион деп атады. Бұл санау жүйесін қазірде біздің елімізде қолданған.

  1. Дамыту кезеңі.

Балалар , ал енді сабағымызды бастайық. Кәне бәріміз екі топқа бөлінейік. Әр топ өз аттарын ойлап тапсын. Бүгінгі сабағымызды аукцион түрінде өткіземіз. Ал аукцион өткізу үшін не керек?, ақша керек, ал біз ақшаның орнына бір есепті 5 ұпайға бағалайық. Қазір мен сендерге міне мынандай қызықты есептер сатамын, кім осы есептегі әріптерден сөзді тез әрі дұрыс құрастырса сол есепті сатып алады. Қай топ есепті көп сатып алса, сол топ жеңеді.


1-тапсырма: антарктида аралы бойымен ең төзімді құстар ұя салады. Қыстың 60° аязында балапандарын қарда басып шығарады



Есеп

Жауабы:

25 +(15 + 3)

 

(43 – 7) – 3

 

(50 +9) – 10

 

(496 + 120) – 396

 

55 – ( 15 + 7)

 

36 - (9 + 16)

 

(125 - 9) – 25

 


Жауабы: Пингвин

Пингвин- үлкен құстың бір түрі, бойы 1 метр 20 см, салмағы 30-дан 45 кг-ға дейін. Пингвиндер орта шамамен 7 жыл өмір сүреді, ал кейбіреуі 20 жыл.а дейін өмір сүреді.


2-тапсырма. Бұл құстардың қанаттарынан шет елдерде 19-20 ғасырларда сән үлгісінде әйел адамдардың бас киіміне әшекей ретінде қолданған.

Теңдеу

Жауабы:

y – 48 = 56

 

42 + x = 61

 

54 – m = 37

 

n + 16 = 34

 

57 = t – 6

 

Жауабы: Тырна

Бұл құстар Поволжьеде өмір сүреді. Олар кішкентай балықтармен қоректенеді. Күніне100 грамм жетеді. Инелік, тышқандармен де қоректенеді.










3-тапсырма:

Африкалық құс араб атымен аталған «абу-маркуб» аудармасы аяқ киім әкесі. Жас қолтырауынмен, жыланмен қоректенеді

Әріпті өрнек

жауабы

56 + x + 14

 

23 + 49 + x

 

38 + ( x - 27 )

 

( x + 54 ) + 27

 

176 + ( x + 24 )

 

189 + x - 36

 

 ( x + 127 ) - 84 

 

55 – (30 + x )

 


Жауабы: африкандық тырна китоглав

яғни бұл құстың тұмсығы аяқ киімге ұқсайды. Бұндай тұмсық ешкімде жоқ. Өзі жалқау құс, жанынан біру өтседе орнынан қозғалмайды. Тамақтануға түнде шығады.

4-тапсырма: Бұл шлемон құстары жаңа гвинеяда жалғыздан өмір сүреді. Атын есеппен шығарып көрейік


есепте

жауабы

123 – 19

 

24 · 6

 

81 : 27

 

90 – 15

 

125 : 25

 

10 · 10

 


Жауабы Шлемондық казуар

Шлемондық казуар жалғыз өмір сүргенді ұнатады, бұл құстардың тырнақтарынан папуастар найзаларына үшкір бұйым жасайды.

Сабақты бекіту кезеңі:

  1. Санды өрнектер дегеніміз не ?

2. Әріпті өрнек дегеніміз не ?

3. Олардың айырмашылығы неде?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: №





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров263
Номер материала ДВ-311351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх