Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация + конспект урока по математике Умножение «круглого» числа на однозначное 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация + конспект урока по математике Умножение «круглого» числа на однозначное 3 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Тема урока: Умножение «круглого» числа на однозначное.


Цель урока: построение модели нового способа умножения на однозначное число.


Задачи урока:

повторить и обобщить правила умножения, распространив их на более широкую область;

закреплять знания и умения в области нумерации многозначных чисел;

отрабатывать навыки устных вычислений;

развивать мышление, грамотную математическую речь, интерес к урокам математики;

воспитание товарищества, взаимопомощи

УУД:

Личностные:

ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца “хорошего ученика”; устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Познавательные:

строить сообщения в устной и письменной форме; устанавливать аналогии;

контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; ставить, формулировать и решать проблемы.

Коммуникативные:

адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Тип урока урок закрепления знаний.


Форма урока урок – практикум.

Опорные понятия, термины понятия сотня, тысяча, десяток, единица.

Новые понятия


Формы контроля парный, индивидуальный.


Домашнее задание

103, 104 (т.) Повторить таблицу умножения.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые формы

Формируемые УУД


I. Мотивация к учебной деятельности

(2 мин)

Цели: включение учащихся в деятельность


Обеспечивает мотивацию выполнения.

1, 2 слайд. Приветствие

Начнём наш урок непременно с улыбки.

Пожалуйста, подарите улыбки мне, соседу по парте, другим ребятам. Спасибо.

Всё ль на месте, всё в порядке?

Книжка, ручка и тетрадки?

Тогда вперёд!

Откройте тетради и запишите число и классная работа.

Чистописание.

Запишите цифру 2 ряд 6 цифра справа налево,1 ряд 5 цифра справа налево, 2 ряд 8 цифра слева на право. Назовите данное число. Перекодируйте число в цифру и запишите в тетрадь.

Подготовка учащихся к уроку.


Дети здороваются.


Проверяют готовность к уроку.


Учащиеся выполняют записи.


18 ноября. Классная работа.



437

Дети выполняют задание и дополняют запись цифры.





Беседа






Взаимообъяснение.


Познавательные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия, ,классификация; выдвижение гипотез и их обоснование; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений.

Регулятивные настраиваются на работу, определение личной (индивидуальной) мотивации обучения.

II Актуализация знаний ( 3 мин)

Цель:

обеспечение готовности учащихся к включению в обучающую деятельность, повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»

Организовывает устный коллективный опрос. Побуждает к высказыванию своего мнения. Организует взаимопроверку.


3, 4,5 слайд.

Сравните числа первого и второго ряда:

6 7 8 9

16 17 18 19

Сумма чисел первого ряда равна 30. Найдите быстро сумму чисел второго ряда.

Пhello_html_m58ca9e38.pngодумайте и поставьте пропущенные знаки действий:




Дети по цепочке решают





70



Взаимообъяснение.



Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; достижение договорённостей и согласование общего решения; учёт разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций; формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.

III.Формулирование темы урока, постановка цели

(10 мин)

Цель:

обсуждение затруднений, проговаривание цели урока, темы



Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи. Фиксирует выдвинутые предположения. Побуждает к высказыванию своего мнения. Подведение к теме урока, которую обучающиеся назовут сами.

4слайд.

Рhello_html_11de9d05.pngассмотрите математические записи на доске.

В каждом столбике найдите «лишнее» произведение.

-О чём будем сегодня говорить на уроке?

Сегодня на уроке будем учиться выполнять умножение «круглого» числа на однозначное.

Пытаются анализировать задачи. Высказывают свои мнения. Фиксируют проблему.





ученики анализируют запись примеров

 






Дети дополняют предложения.














Взаимообъяснение.




Коммуникативные слушают учителя, строят понятные для собеседника высказывания. Отвечают на вопросы учителя. Формулируют выводы.

Регулятивные принимают и сохраняют учебную цель и задачу. Осуществляют взаимопроверку. Осуществляют пошаговый контроль по результату.

Личностные:

 смыслообразование; нравственно-этическое оценивание  усваиваемого  содержания


IV.Изучение нового материала

(20 мин)

Цель:

- более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации.


Работа по теме урока.

1. Задание 238.

Вычислите значение произведения 4 · 3.

Запишите это произведение в виде суммы.

Задание 239.

Выполните сложение десятков

Задание 240.

Выполните умножение десятков на однозначные числа, используя таблицу умножения.

Задание 242.

Выполните умножение «круглых» десятков на однозначное число.

Какие знания вам помогли?

Всегда ли при умножении «круглых» десятков на некоторое число получаются «круглые» десятки?

Как это можно объяснить?



Запись:

4 · 3 = 4 + 4 + 4


4 дес. + 4 дес. + 4 дес. = 12 дес.


5 дес. · 3 = 15 дес. 7 дес. · 2 = 14 дес.

9 дес. · 2 = 18 дес. 4 дес. · 6 = 24 дес.

7 дес. · 2 = 14 дес.

9 дес. · 2 = 18 дес. 4 дес. · 6 = 24 дес.


50 · 3 = 150

40 · 6 = 240

80 · 5 = 400

60 · 7 = 420

(Всегда.)



Взаимообъяснение.



Регулятивные осуществляют самоконтроль. Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

Коммуникативные строят

рассуждения, обосновывают выбор способа решения. Познавательные анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения

Физминутка

( 2 мин)

Организует к выполнению физминутки.






V. Закрепление нового материала (10 мин)


Цель:

-проверить умение



Задание 248.


400 · 4 = 1600 600 · 8 = 4800

700 · 3 = 2100 200 · 7 = 1400

500 · 9 = 4500 800 · 2 = 1600



Учащиеся самостоятельно выполняют вычисления, опираясь на соответствующие табличные случаи умножения.



контроль

Регулятивные принимают и сохраняют учебную цель и задачу. 

Коммуникативные: строят рассуждения своего действия. Учатся формулировать собственное мнение и позицию. Обосновывают выбор способа решения. 

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (2 мин)

Цель: осознание учащимися затруднений и самооценка результатов


Побуждает к самооценке.

слайд № 10


-Достигли нашей цели?

-Что получилось особенно хорошо?

-Над чем нужно поработать?



Составная задача, уравнение.



Ответы детей на вопросы.



взаимообъяснение

Коммуникативные формулируют конечный результат своей работы на уроке, называют основные позиции материала и как они их   усвоили.

Регулятивные рефлексия своих действий.

VIII. Домашнее задание (2 мин)


Дает комментарий к домашнему заданию. 


Записывают домашнее задание. Выставляют оценки за работу на уроке.

беседа



Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. У...
Работа по теме урока: № 238 – 242 № 102, 105 (т.)
Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7...
Сравните числа первого и второго ряда: 6 	 7 	 8 	 9 16 	 17 	 18 	 19 Сумма...
 Подумайте и поставьте пропущенные знаки действий:
5 * 6 8 * 7 2 дес. * 4 9 * 4 8 * 9 50 * 7 7 сот. * 4 8 * 2 5 * 6 5 * 3 600 *...
Тема урока: Умножение «круглого» числа на однозначное Цель урока: Научимся ал...
У Лены есть 125 рублей, и ей нужно купить 2 бублика и 1 булку хлеба. Лена реш...
-Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно порабо...
Домашняя работа. № 103, 104 (т.) , таблица умножения.
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. У
Описание слайда:

ПЛАН 1. Запись: число, месяц. Классная работа. 2. Минутка чистописания. 3. Устный счет. 4. Сообщение темы урока. Цель урока. 5. Работа по теме урока. 7. Подведение итогов. Рефлексия 8. Домашнее задание. 6. Закрепление.

№ слайда 2 Работа по теме урока: № 238 – 242 № 102, 105 (т.)
Описание слайда:

Работа по теме урока: № 238 – 242 № 102, 105 (т.)

№ слайда 3 Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7
Описание слайда:

Предложи задание 6*7= 24: 8 = 8* 4 = 24:4= 8 *3= 36:9= 9 *6= 20:5= 7*0 = 35:7= 5*2= 10:2= 1*9= 24:8= 9* 3 = 18: 2 = 5 *4= 54:6= 8* 6 = 81:9=

№ слайда 4 Сравните числа первого и второго ряда: 6 	 7 	 8 	 9 16 	 17 	 18 	 19 Сумма
Описание слайда:

Сравните числа первого и второго ряда: 6 7 8 9 16 17 18 19 Сумма чисел первого ряда равна 30. Найдите быстро сумму чисел второго ряда.

№ слайда 5  Подумайте и поставьте пропущенные знаки действий:
Описание слайда:

Подумайте и поставьте пропущенные знаки действий:

№ слайда 6 5 * 6 8 * 7 2 дес. * 4 9 * 4 8 * 9 50 * 7 7 сот. * 4 8 * 2 5 * 6 5 * 3 600 *
Описание слайда:

5 * 6 8 * 7 2 дес. * 4 9 * 4 8 * 9 50 * 7 7 сот. * 4 8 * 2 5 * 6 5 * 3 600 * 9 8 * 4

№ слайда 7 Тема урока: Умножение «круглого» числа на однозначное Цель урока: Научимся ал
Описание слайда:

Тема урока: Умножение «круглого» числа на однозначное Цель урока: Научимся алгоритм… Закрепим запись… Узнаем решение…

№ слайда 8 У Лены есть 125 рублей, и ей нужно купить 2 бублика и 1 булку хлеба. Лена реш
Описание слайда:

У Лены есть 125 рублей, и ей нужно купить 2 бублика и 1 булку хлеба. Лена решила на все оставшиеся деньги купить йогурт. Сколько йогуртов она сможет купить? Сколько сдачи в рублях она получит в итоге?

№ слайда 9 -Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно порабо
Описание слайда:

-Достигли нашей цели? -Что получилось особенно хорошо? -Над чем нужно поработать?

№ слайда 10 Домашняя работа. № 103, 104 (т.) , таблица умножения.
Описание слайда:

Домашняя работа. № 103, 104 (т.) , таблица умножения.

№ слайда 11
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-165677
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>