Презентация конструкта урока математики

• 1 слайд

  Презентация конструкта урока математики
  
  
  
  Пивоварова М.Э.
  
  
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  «Ознакомление с задачей в 2 действия»
  1 класс
  
  Цель:
  умение составлять алгоритм (план) решения задач в 2 действия.
  
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  
  Ознакомить с алгоритмом решения составной задачи,
  Формировать умение составлять план решения задачи в 2 действия.
  Формировать вычислительный навык,
  Развивать познавательный интерес, умение рассуждать.
  Воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам.
  
  
  

• 4 слайд

  Планируемые результаты
  личностный – формирование особого отношения к природе - птицам
  метапредметный – выполнение задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос.
  предметный – умение составлять план решения задач в 2 действия.
  
  

• 5 слайд

  Форма:
  Технология проблено-деятельностного метода
  Принципы обучения:
  Принцип психологической комфортности.
  Принцип деятельностного подхода.
  Принцип творчества (креативности).
  
  
  
  

• 6 слайд

  Методы обучения:
  По источнику получения знаний:
  словесные,
  наглядные,
  практические.
  По дидактическим целям: методы приобретения новых знаний.
  По уровню включения в продуктивную деятельность: репродуктивные, проблемные, частично-поисковые.
  Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности: методы развития познавательного интереса.
  

• 7 слайд

  Форма организации учащихся:
  Фронтальная;
  Индивидуальная.
  Парная
  

• 8 слайд

  Доброе утро!
  

• 9 слайд

  Шарада
  
  за
  

• 10 слайд

  Наши гости
  

• 11 слайд

  
  Решите примеры: 17 - 10 16 - 10
  14 - 1 18 + 1
  10 + 8
  

• 12 слайд

  Телеграмма
  
  Дорогие первоклассники!
  
  Будьте внимательны,
  вас ждут интересные задачи!
  

• 13 слайд

  Задача
  По полю гуляли 13 грачей, 3 грача улетели. Сколько грачей осталось
  на поле?
  Всех перелётных птиц черней,
  Чистит пашню от червей.
  
  

• 14 слайд

  Задача
  В небо взлетели 4 стрижа, потом ещё 6. Сколько стрижей летало по небу?
  

• 15 слайд

  Задача
  На первом проводе сидит 7 ласточек, а на втором – на 3 ласточки больше. Сколько всего ласточек сидит на этих проводах?
  Прилетает к нам с теплом,
  Путь, проделав длинный.
  Лепит домик под окном
  Из травы и глины.
  

• 16 слайд

  Краткая запись:
  1 пр. – 7 л.
  I ? л.
  2 пр. -?, на 3 л. больше
  
  Решение:
  1) 7 + 3 = 10 (л.) – на втором проводе.
  2) 7 + 10 = 17 (л.)
  Ответ: на этих проводах сидит 17 ласточек.
  

• 17 слайд

  1. Прочитай задачу, представь себе, о чем говорится в задаче.
  2. Запиши кратко или выполни чертеж.
  3. Что показывает каждое число, повтори вопрос.
  4. Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос, если нет, то почему. Что узнаем сначала и что потом?
  5. Составь план решения.
  6. Выполни решение.
  7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.
  План решения составной задачи
  

• 18 слайд

  Задача 2.
  1 ящ. – 8 кг ябл.
  I ? кг ябл.
  2 ящ. - ?, на 2 кг больше
  8 кг + 2 кг = 10 кг – в другом ящике
  8 кг + 10 кг = 18 кг
  Ответ: в этих ящиках всего 18 килограм-мов яблок.
  

• 19 слайд

  № 3
  
  16, 19, 13.
  19, 10, 8.
  

• 20 слайд

  Охраняй птиц.
  
  Милый, птиц ловить не надо!
  Будут птицы на свободе –
  Вредных гусениц не станет
  Ни в саду, ни в огороде.
  Сделай гнёздышки – домишки
  На ветвях для птичек малых
  Да следи, чтоб коршун хищный
  Не ломал, не разорял их.
  Нет вредителям пощады!
  Пусть не губят урожаи!
  Мы друзей встречаем дружбой,
  А врагов уничтожаем.
  Обижать птенцов не надо!
  Будут птицы на свободе –
  Вредных гусениц не станет
  Ни в саду, ни в огороде!..
  

• 21 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!