Презентация "Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие учебного года в 9 классе в формате ОГЭ".

• 1 слайд

  Контрольная работа за 1 п/г учебного года в формате ОГЭ (2 урока по 45 минут).
  Повторение по морфологии и орфографии. Повторение об обособлении, ССП, СПП. 9 класс.
  

• 2 слайд

  Внимательно рассмотрите картину.
  В. И. Суриков «Переход Суворова через Альпы». 1899 г.
  
  

• 3 слайд

  Урок №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания:
  
  (1) В.Суриков автор извес(?)ной картины Переход Суворова через Альпы рас(з,с)казывающей о подвиге русских солдат.
  (2)В течени.. двух лет работает художник и многое уже сдела..о. (3) Он долго обдумывал распол..жение фигур на огромном холсте. (4) Слева – с..дой, уже пост..ревший Суворов. (5)Фельдмаршал (не)смотря на холод без головного убора. (6) Он сидит на белом боевом коне у самого края проп..сти. (7) В центре – русские солдаты стремительной лавиной скатывающиеся вниз с круч(?). (8) (Не)сколько солдат оглядывают(?)ся что(бы) лучше рас(з,с)лышать что кричит Суворов который старается как всегда ободрить солдат веселой шуткой.
  (9) Но страс(?)ное желание правды стремление написать непременно всё с натуры пр..вели художника на в..ршины (Ш,ш)вейцарских Альп. (10) По узкой тропке проб..раются художник и проводник-(Ш,ш)вейцарец. (11) Вдруг Суриков стремительно скатывается вниз по обледенелой круче. (12) Не пролетев и десяти метров подняв тучу снежной пыли он и(з,с)чезает в сугробе. (13) Это сп..сает его потому что впереди торчат из снега острые зуб(ъ,ь)я скал.(14) Проводник мечет(?)ся над обрывом что(то) крича. (15) Но Суриков уже поднимает (?) ся и хватаясь за камни доб..рает(?)ся до площадки.
  (16) (Не)вольно художнику пр..ходит мысль что так (же) спускались с гор чудо-богатыри Суворова. (167 слов). (По О. Туберовской.)
  

• 4 слайд

  Урок №2. Выполните задания в формате ОГЭ:
  
  2.2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
  
  Суриков автор известной картины (предложение 1)
  Желание, стремление привели (предложение 9)
  многое уже сделано (предложение 2)
  Суриков поднимается (предложение 15)
  это спасает (предложение 13).
  
  

• 5 слайд

  2.3.Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  (10) Не пролетев и десяти метров (1) подняв тучу снежной пыли (2) он исчезает в сугробе.
  (13) Но Суриков уже поднимается (1) и (2) хватаясь за камни (3) добирается до площадки.
  
  

• 6 слайд

  2.4. Синтаксический анализ.
  Замените словосочетание «снежная пыль», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
  

• 7 слайд

  2.5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
  1) РАС..КАЗЫВАЮЩЕЙ - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
  2) ПРОБ..РАЮТСЯ - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
  3) С КРУЧ(?) – в форме множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
  4) В ТЕЧЕНИ.. (двух лет) – в именах существительных среднего рода на –ие в Т.п. в окончании пишется -Е-.
  5) (НЕ) СКОЛЬКО (солдат) – наречия с НЕ пишутся всегда слитно.
  

• 8 слайд

  2.6. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
  1) Суворов совершил переход через Альпы в престарелом возрасте.
  2) Суриков скатился со склона специально, чтобы узнать, каково было в походе солдатам Суворова.
  3) Проводник не помог художнику выбраться из сугроба.
  4) Художник долго думал над расположением героев на полотне.
  5) Проводник Сурикова был англичанин.
  

• 9 слайд

  
  
  2.7. Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора (возвращаемся к слайду 3 – к тексту).
  
  
  2.8. Лексический анализ. Найдите в тексте синонимы к слову «обрыв» (предложение 14). Выпишите один из этих синонимов.
  

• 10 слайд

  Использованные источники
  Предполагается форма выполнения контрольной работы с фиксацией времени на выполнение каждого задания (второй урок). Как вариант:
  Текст и задания контрольной работы распечатываются на каждую парту или на каждого ученика.
  1. Лапина О. А. Методическое пособие "Шедевры русской живописи на уроках русского языка»: https://urok.1sept.ru/articles/582184
  2. https://www.art-portrets.ru/artists/perehod-suvorova-cherez-alpy.html
  
  

Краткое описание документа:

Презентация содержит материал контрольной работы за первое полугодие в формате ОГЭ в 9 классе , рассчитанной на 2 урока: текст об истории создания картины В И. Сурикова "Переход Суворова через Альпы" с пропуском букв и знаков препинания (для списывания на первом уроке) и задания 2.2 - 2.8 в формате ОГЭ (второй урок). Представлена репродукция картины Сурикова.