Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация контрольной работы по русскому языку в 8 классе

Презентация контрольной работы по русскому языку в 8 классе

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 8 класс Восемнадцатое мая. Итоговая контрольная работа. Выполни...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 8 класс Восемнадцатое мая. Итоговая контрольная работа. Выполни
Описание слайда:

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 8 класс Восемнадцатое мая. Итоговая контрольная работа. Выполнить за 45 минут и переслать на проверку.

2 слайд 1.Найди вид связи в словосочетании - примыкание А) великолепное шитьё Б) учас
Описание слайда:

1.Найди вид связи в словосочетании - примыкание А) великолепное шитьё Б) участвовать в поиске В) глоток воздуха Г) решил найти Д) сидел наклонясь Е) в пятом ряду

3 слайд 2. Укажите риторический вопрос А. Не ты ли это сделал? Б. Какие у тебя планы
Описание слайда:

2. Укажите риторический вопрос А. Не ты ли это сделал? Б. Какие у тебя планы на будущее? В. Почему ты ничем не интересуешься? Г. Какой же русский не любит быстрой езды?

4 слайд 3.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. А. Деду
Описание слайда:

3.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. А. Дедушка с внуком пошёл на охоту. Б. Две птички сели на ветку. В. Встречающие стояли с букетами на перроне. Г. Не спится, няня...

5 слайд 4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. А. Озеро казалось оч
Описание слайда:

4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. А. Озеро казалось очень глубоким. Б. Маша будет спать долго. В. Краснеет зарево в голубой дымке. Г. Весной трава начинает расти быстро. Д. При ярких отблесках грозы мы всё видели вокруг.

6 слайд 5. Укажите предложения с несогласованным определением. А. Я завариваю кофе по
Описание слайда:

5. Укажите предложения с несогласованным определением. А. Я завариваю кофе по-турецки. Б. Зимой дни короткие. В. У неё была привычка спорить. Г. Не покидайте родные места!

7 слайд 6. Найдите предложения, в котором выделенное слово является определением. А.
Описание слайда:

6. Найдите предложения, в котором выделенное слово является определением. А. Дежурный вошёл в класс. Б. Картошка в мундире была сварена. В. Как ты вспоминаешь о прошлом? Г. Желание обидеть друга было сильным.

8 слайд 7. В каком предложении ошибочно выделено приложение? А. Сторож-старик сидел в
Описание слайда:

7. В каком предложении ошибочно выделено приложение? А. Сторож-старик сидел в беседке. Б. Помогали царевичу-Ивану многие животные. В. Много красивейших полотен написал художник Васнецов. Г. Сталинград –город, стойко выдержавший схватку с немецкими захватчиками.

9 слайд 8. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. А.
Описание слайда:

8. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. А. Жизнь не сказка. Б. Арбуз как мёд. В. В этом месте построить загородный дом ненужная роскошь. Г. Ты странник в этой жизни.

10 слайд 9. Найдите предложение, в котором обстоятельство выражено инфинитивом А. Он м
Описание слайда:

9. Найдите предложение, в котором обстоятельство выражено инфинитивом А. Он мечтает раскрыть её тайну. Б. Мы пошли в лес погулять. В. Они решили почитать что -то новенькое. Г. Желание молчать его насторожило.

11 слайд 10. В каком примере запятая перед союзом как не нужна?(знаки препинания не ра
Описание слайда:

10. В каком примере запятая перед союзом как не нужна?(знаки препинания не расставлены) А. Водопад шумит как звонкий ручей. Б. Ковыль как волны колышется в поле. В. Озеро как стекло. Г. Он выступал так же как и все.

12 слайд 11. В каком примере надо поставить запятую перед как? А. Александра везде при
Описание слайда:

11. В каком примере надо поставить запятую перед как? А. Александра везде принимали как поэта. Б. Мы с сестрой как две капли воды. В. Читатели привыкли к Чехову как юмористу. Г. Воздух свеж как родниковая вода.

13 слайд 12. Укажите односоставные предложения. А. Спой, светик, не стыдись! Б. Нам не
Описание слайда:

12. Укажите односоставные предложения. А. Спой, светик, не стыдись! Б. Нам не страшна война. В. Громко распеваем песенки в лесу. Г. Надеяться и верить – это замечательно.

14 слайд 13. Найдите безличное предложение. А. Вечерело. Б. Прекрасная пора! В. Расска
Описание слайда:

13. Найдите безличное предложение. А. Вечерело. Б. Прекрасная пора! В. Рассказывают мне сказки. Г. Решу эти задачи.

15 слайд 14. Укажите предложение с однородными членами.(знаки препинания не расставлен
Описание слайда:

14. Укажите предложение с однородными членами.(знаки препинания не расставлены) А. Плыли по небу белые круглые облака.. Б. Я дала подружке маленькое складное зеркальце. В. Птица запели и всё ожило. Г. Он прекрасно знает как прозу так и поэзию Лермонтова.

16 слайд 15. Укажите предложение с верно расставленными знаками препинания. А. На поля
Описание слайда:

15. Укажите предложение с верно расставленными знаками препинания. А. На полях, на дорогах, на крышах – везде искрился иней. Б. Степи, да леса – просторы страны моей родной. В. В этой местности много грибов и ягод, орехов, и шишек. Г. Он испытал в юности: нужду и труд, счастье и горе.

17 слайд 16. Укажите предложение, в котором при однородных членах есть обобщающее слов
Описание слайда:

16. Укажите предложение, в котором при однородных членах есть обобщающее слово.(знаки препинания не расставлены) А. Одеяло это было тёплым мягким расшитым красивыми узорами. Б. Ни сверху ни снизу ничего не было. В. В моей сумке было много места для дорожных вещей зубной щётки пасты мыла.

18 слайд 17. Найдите необособленное определение.(знаки препинания не расставлены) А. Р
Описание слайда:

17. Найдите необособленное определение.(знаки препинания не расставлены) А. Расстроенный неприятным известием он отправился в путь. Б. Ночной бурей взволнованное море раскинулось передо мной. В. Цветы сорванные в саду поставили в вазу.

19 слайд 18. Укажите пример с правильно расставленными знаками препинания. А. Он выпол
Описание слайда:

18. Укажите пример с правильно расставленными знаками препинания. А. Он выполнял задание, спустя рукава. Б. Уходили, не спеша и молча. В. Она вошла, танцуя. Г. Умывшись, он вышел к столу.

20 слайд 19. В каком примере нужно обособить выделенное обстоятельство? А. Пять лет на
Описание слайда:

19. В каком примере нужно обособить выделенное обстоятельство? А. Пять лет назад он вернулся из-за границы. Б. Она лёжа читала книгу. В. В начале лета или в перволетье начинается цветение шиповника.

21 слайд 20. В каком предложении верно расставлены знаки препинания? А. Главный врач,
Описание слайда:

20. В каком предложении верно расставлены знаки препинания? А. Главный врач, Иванов поздравил всех женщин с праздником 8 Марта. Б. Вставал он всегда рано в шестом часу. В. Невзирая на трудности, мы преодолели все препятствия. Г. Давно уже блистая белизной своих крыльев, улетели лебеди.

22 слайд 21. Найдите предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово.(знаки п
Описание слайда:

21. Найдите предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово.(знаки препинания не расставлены) А. Старик вероятно вспоминал о далёком прошлом. Б. Прощайте рощи милые мои! В. Видишь ли всё получилось иначе Маришка. Г. Дорогая мамочка не сердись на меня за произошедшее.

23 слайд 22. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно. А.
Описание слайда:

22. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно. А. Конечно мы часто ходим в театр, садимся на балконе, берём в руки бинокль, чтобы увидеть прекрасное на сцене. Б. Впрочем, он, может быть, пристрастно судил о вещах, мало знакомых ему, и, встречая мой осуждающий взгляд, замолкал.

24 слайд 23. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно. А
Описание слайда:

23. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно. А. Мы, туристы, очень спешили, но за неимением билетов, смогли уехать на поезде, отправляющемся только через час. Б. Решив это, Маша, ожидающая его в переполненной комнате, не обращая ни на кого внимания, молча пошла по лестнице, ведущей наверх, и не спеша открыла дверь. В. Вечером в десятом часу, прихрамывая, он, побрёл по огибающей берёзовый лес дороге, медленно, неторопливо.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 8 КЛАССЕ

Номер материала: ДБ-1164067

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.