Презентация контрольной работы по русскому языку в 8 классе

• 1 слайд

  ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
  8 класс
  Восемнадцатое мая.
  Итоговая контрольная работа.
  Выполнить за 45 минут и переслать на проверку.
  

• 2 слайд

  1.Найди вид связи в словосочетании - примыкание
  А) великолепное шитьё
  Б) участвовать в поиске
  В) глоток воздуха
  Г) решил найти
  Д) сидел наклонясь
  Е) в пятом ряду
  

• 3 слайд

  2. Укажите риторический вопрос
  А. Не ты ли это сделал?
  Б. Какие у тебя планы на будущее?
  В. Почему ты ничем не интересуешься?
  Г. Какой же русский не любит быстрой езды?
  

• 4 слайд

  3.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
  А. Дедушка с внуком пошёл на охоту.
  Б. Две птички сели на ветку.
  В. Встречающие стояли с букетами на перроне.
  Г. Не спится, няня...
  

• 5 слайд

  4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
  А. Озеро казалось очень глубоким.
  Б. Маша будет спать долго.
  В. Краснеет зарево в голубой дымке.
  Г. Весной трава начинает расти быстро.
  Д. При ярких отблесках грозы мы всё видели вокруг.
  

• 6 слайд

  5. Укажите предложения с несогласованным определением.
  А. Я завариваю кофе по-турецки.
  Б. Зимой дни короткие.
  В. У неё была привычка спорить.
  Г. Не покидайте родные места!
  

• 7 слайд

  6. Найдите предложения, в котором выделенное слово является определением.
  А. Дежурный вошёл в класс.
  Б. Картошка в мундире была сварена.
  В. Как ты вспоминаешь о прошлом?
  Г. Желание обидеть друга было сильным.
  

• 8 слайд

  7. В каком предложении ошибочно выделено приложение?
  А. Сторож-старик сидел в беседке.
  Б. Помогали царевичу-Ивану многие животные.
  В. Много красивейших полотен написал художник Васнецов.
  Г. Сталинград –город, стойко выдержавший схватку с немецкими захватчиками.
  

• 9 слайд

  8. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
  А. Жизнь не сказка.
  Б. Арбуз как мёд.
  В. В этом месте построить загородный дом ненужная роскошь.
  Г. Ты странник в этой жизни.
  

• 10 слайд

  9. Найдите предложение, в котором обстоятельство выражено инфинитивом
  А. Он мечтает раскрыть её тайну.
  Б. Мы пошли в лес погулять.
  В. Они решили почитать что -то новенькое.
  Г. Желание молчать его насторожило.
  

• 11 слайд

  10. В каком примере запятая перед союзом как не нужна?(знаки препинания не расставлены)
  А. Водопад шумит как звонкий ручей.
  Б. Ковыль как волны колышется в поле.
  В. Озеро как стекло.
  Г. Он выступал так же как и все.
  

• 12 слайд

  11. В каком примере надо поставить запятую перед как?
  А. Александра везде принимали как поэта.
  Б. Мы с сестрой как две капли воды.
  В. Читатели привыкли к Чехову как юмористу.
  Г. Воздух свеж как родниковая вода.
  
  

• 13 слайд

  12. Укажите односоставные предложения.
  А. Спой, светик, не стыдись!
  Б. Нам не страшна война.
  В. Громко распеваем песенки в лесу.
  Г. Надеяться и верить – это замечательно.
  
  

• 14 слайд

  13. Найдите безличное предложение.
  А. Вечерело.
  Б. Прекрасная пора!
  В. Рассказывают мне сказки.
  Г. Решу эти задачи.
  

• 15 слайд

  14. Укажите предложение с однородными членами.(знаки препинания не расставлены)
  А. Плыли по небу белые круглые облака..
  Б. Я дала подружке маленькое складное зеркальце.
  В. Птица запели и всё ожило.
  Г. Он прекрасно знает как прозу так и поэзию Лермонтова.
  

• 16 слайд

  15. Укажите предложение с верно расставленными знаками препинания.
  А. На полях, на дорогах, на крышах – везде искрился иней.
  Б. Степи, да леса – просторы страны моей родной.
  В. В этой местности много грибов и ягод, орехов, и шишек.
  Г. Он испытал в юности: нужду и труд, счастье и горе.
  

• 17 слайд

  16. Укажите предложение, в котором при однородных членах есть обобщающее слово.(знаки препинания не расставлены)
  
  А. Одеяло это было тёплым мягким расшитым красивыми узорами.
  Б. Ни сверху ни снизу ничего не было.
  В. В моей сумке было много места для дорожных вещей зубной щётки пасты мыла.
  
  

• 18 слайд

  17. Найдите необособленное определение.(знаки препинания не расставлены)
  А. Расстроенный неприятным известием он отправился в путь.
  Б. Ночной бурей взволнованное море раскинулось передо мной.
  В. Цветы сорванные в саду поставили в вазу.
  

• 19 слайд

  18. Укажите пример с правильно расставленными знаками препинания.
  А. Он выполнял задание, спустя рукава.
  Б. Уходили, не спеша и молча.
  В. Она вошла, танцуя.
  Г. Умывшись, он вышел к столу.
  

• 20 слайд

  19. В каком примере нужно обособить выделенное обстоятельство?
  А. Пять лет назад он вернулся из-за границы.
  Б. Она лёжа читала книгу.
  В. В начале лета или в перволетье начинается цветение шиповника.
  
  
  

• 21 слайд

  20. В каком предложении верно расставлены знаки препинания?
  А. Главный врач, Иванов поздравил всех женщин с праздником 8 Марта.
  Б. Вставал он всегда рано в шестом часу.
  В. Невзирая на трудности, мы преодолели все препятствия.
  Г. Давно уже блистая белизной своих крыльев, улетели лебеди.
  
  

• 22 слайд

  21. Найдите предложение, в котором есть и обращение, и вводное слово.(знаки препинания не расставлены)
  А. Старик вероятно вспоминал о далёком прошлом.
  Б. Прощайте рощи милые мои!
  В. Видишь ли всё получилось иначе Маришка.
  Г. Дорогая мамочка не сердись на меня за произошедшее.
  
  

• 23 слайд

  22. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
  А. Конечно мы часто ходим в театр, садимся на балконе, берём в руки бинокль, чтобы увидеть прекрасное на сцене.
  Б. Впрочем, он, может быть, пристрастно судил о вещах, мало знакомых ему, и, встречая мой осуждающий взгляд, замолкал.
  

• 24 слайд

  
  23. Найдите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.
  А. Мы, туристы, очень спешили, но за неимением билетов, смогли уехать на поезде, отправляющемся только через час.
  Б. Решив это, Маша, ожидающая его в переполненной комнате, не обращая ни на кого внимания, молча пошла по лестнице, ведущей наверх, и не спеша открыла дверь.
  В. Вечером в десятом часу, прихрамывая, он, побрёл по огибающей берёзовый лес дороге, медленно, неторопливо.