Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРезентация Контрольно-оценочная деятельность как основа формирования самостоятельности младших школьников

ПРезентация Контрольно-оценочная деятельность как основа формирования самостоятельности младших школьников

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ М...
В связи с тем, что  в условиях ФГОС предъявляются особые требования к включе...
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ...
ИЗУЧЕНИЕ ОБЩЕЙ САМООЦЕНКИ С ПОМОЩЬЮ ПРОЦЕДУРЫ ТЕСТИРОВАНИЯ (ОПРОСНИК Г.Н. КА...
ОТМЕТОЧНАЯ СИСТЕМА «ДВОЙНАЯ ОЦЕНКА» Первая оценка – за грамотность, верное вы...
СЛОВЕСНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ Умница! Молодец! Отлично! Хорошо! Ты был прав! Согласе...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Волшебные линеечки»
1. Маша и Миша решали примеры. Маша Миша 10+30=40 10+20=12 20+50=70 30+40=34...
ЭТАЛОН 2. 60 + 30 = 90 40 + 20 = 60 10 + 50 =60 1. Маша 10+30=40 20+50=70
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Бальная система»
Задание Ира и Ваня отвечали на вопрос: «Что такое предложение?» Ответ Иры: Я...
Оценочный лист «Знаковая система» КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	Оценка: «+» «-» 1. Правильн...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СТРЕЛОЧКИ» Планируемые результаты	Самооценка	Оценка учителя У...
Задание с подсказкой Разворчался старый дед: «Доживёшь вот до ста лет!» Внук...
Оценочный лист («Данетка») Заполните оценочный лист РАБОТА В ПАРЕ Вопросы для...
ПРОСТРАНСТВО КЛАССА Стол заданий	 Time Out	Место сомнений (памятки, алгоритмы...
ПРОВЕРЬ 4 5 4-2	3+1	6-1 5-1	5-4	1+3 2+1	2+2	3-2 1+4	3+1	4+1 5-3	3+2	5-2 6-1	4...
8 < 10 9 > 7 7+1>6 8-1=7 3+2 >4 1+3
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СВЕТОФОР» выполнил правильно выполнил с ошибками выполнил неп...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СУЖДЕНИЕ» Орфограмма	Общее количество слов	Количество правиль...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ Достиг поставленной цели +	 Работал самосто...
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «РАДУГА» Все ответы верны - все цвета радуги Больше верных отв...
СИГНАЛЫ
«ДНЕВНИК ДОБРЫХ ДЕЛ» Напиши комплемент своему однокласснику Пожелай удачи в р...
«ГОРЯЧИЙ СТУЛ» Оцени работу одноклассника Дай совет соседу по парте Самокрити...
ПООЩРЕНИЕ Подари звезду за правильный ответ, активную работу Награди медалью...
ПОРТФОЛИО  способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовате...
Любая деятельность, чтобы человек мог в ней совершенствоваться, нуждается в о...
Спасибо за внимание! Творческих успехов!
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ М
Описание слайда:

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Автор: Лазарева Л.А. учитель начальных классов МБОУ «СШ№8» г. Нижневартовск

№ слайда 2 В связи с тем, что  в условиях ФГОС предъявляются особые требования к включе
Описание слайда:

В связи с тем, что  в условиях ФГОС предъявляются особые требования к включению самих  учащихся в контрольно-оценочную деятельность, ребята должны приобрести навыки и привычку к самооценке и самоанализу (рефлексии) и стать в процессе оценивания равноправными “партнерами” учителя, то есть, в частности, нести ответственность за свои достижения, уметь их оценивать самостоятельно.

№ слайда 3 ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Описание слайда:

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1 этап – (1 класс)  Переходный от дошкольного к школьному образованию 2 этап ( 2 – 4 классы) Совершенствование (опробование) форм и способов контроля и оценки в условиях формирования классного сообщества 3 этап ( 4 – 5 классы) Переходный от начальной к основной школе (рефлексивный этап)

№ слайда 4 ИЗУЧЕНИЕ ОБЩЕЙ САМООЦЕНКИ С ПОМОЩЬЮ ПРОЦЕДУРЫ ТЕСТИРОВАНИЯ (ОПРОСНИК Г.Н. КА
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ ОБЩЕЙ САМООЦЕНКИ С ПОМОЩЬЮ ПРОЦЕДУРЫ ТЕСТИРОВАНИЯ (ОПРОСНИК Г.Н. КАЗАНЦЕВОЙ) ответы: «да», «нет» или «не знаю» 1. Обычно я рассчитываю на успех в своих делах. 2. Большую часть времени я нахожусь в подавленном настроении. 3. Со мной большинство ребят советуются (считаются). 4. У меня отсутствует уверенность в себе. 5. Я примерно так же способен и находчив, как большинство окружающих меня людей (ребят в классе). 6. Временами я чувствую себя никому не нужным. 7. Я все делаю хорошо (любое дело). 8. Мне кажется, что я ничего не достигну в будущем (после школы). 9. В любом деле я считаю себя правым. 10. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею. 11. Когда я узнаю об успехах кого-нибудь, кого я знаю, то ощущаю это как собственное поражение. 12. Мне кажется, что окружающие смотрят на меня осуждающе. Меня мало беспокоят возможные неудачи. 13. Я думаю, что успешному выполнению мной поручений или дел мешают различные непреодолимые препятствия. 14. Я редко жалею о том, что уже сделал. 15. Окружающие меня люди гораздо более привлекательны, чем я сам. 16. Я сам думаю, что постоянно кому-нибудь необходим. 17. Мне кажется, что я занимаюсь гораздо хуже, чем остальные. 18. Мне чаще везет, чем не везет. 19. В жизни я всегда чего-то боюсь.

№ слайда 5 ОТМЕТОЧНАЯ СИСТЕМА «ДВОЙНАЯ ОЦЕНКА» Первая оценка – за грамотность, верное вы
Описание слайда:

ОТМЕТОЧНАЯ СИСТЕМА «ДВОЙНАЯ ОЦЕНКА» Первая оценка – за грамотность, верное выполнение Вторая оценка – за общее впечатление, аккуратность 4/5

№ слайда 6 СЛОВЕСНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ Умница! Молодец! Отлично! Хорошо! Ты был прав! Согласе
Описание слайда:

СЛОВЕСНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ Умница! Молодец! Отлично! Хорошо! Ты был прав! Согласен с твоим решением! Ты выбрала интересный подход к заданию! Я уверена, что у тебя все получиться! Ты хорошо потрудился!

№ слайда 7 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Волшебные линеечки»
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Волшебные линеечки»

№ слайда 8 1. Маша и Миша решали примеры. Маша Миша 10+30=40 10+20=12 20+50=70 30+40=34
Описание слайда:

1. Маша и Миша решали примеры. Маша Миша 10+30=40 10+20=12 20+50=70 30+40=34 Обсудите с соседом по парте: кто из ребят решил примеры правильно? Выберите правильный вариант. Объясните свой выбор. 2. Запишите выражения, найдите их значение. 60+30 40+20 10+50 Сравните с эталоном. Заполните оценочный лист. ЗАДАНИЕ

№ слайда 9 ЭТАЛОН 2. 60 + 30 = 90 40 + 20 = 60 10 + 50 =60 1. Маша 10+30=40 20+50=70
Описание слайда:

ЭТАЛОН 2. 60 + 30 = 90 40 + 20 = 60 10 + 50 =60 1. Маша 10+30=40 20+50=70

№ слайда 10 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Бальная система»
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Бальная система»

№ слайда 11 Задание Ира и Ваня отвечали на вопрос: «Что такое предложение?» Ответ Иры: Я
Описание слайда:

Задание Ира и Ваня отвечали на вопрос: «Что такое предложение?» Ответ Иры: Я знаю, что предложение это: законченная мысль; все слова в предложении связаны по смыслу; запись предложения начинается с большой буквы; в конце предложения ставится: . ! ? Я знаю, что предложение это: законченная мысль; предложение состоит из слов; запись предложения начинается с большой буквы; в конце предложения ставится . ! ? - Кто из ребят прав? - Обсуди с соседом по парте. Ответ Вани:

№ слайда 12 Оценочный лист «Знаковая система» КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	Оценка: «+» «-» 1. Правильн
Описание слайда:

Оценочный лист «Знаковая система» КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Оценка: «+» «-» 1. Правильно ли поняли задание. 2. Согласовали свои действия. 3. Выбрали правильный ответ на вопрос «Что такое предложение?» 4. Правильно записали предложения. ВЫВОД: Или ! – верно ? – остались вопросы, были неточности … - есть дополнение, ответ неполный

№ слайда 13 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СТРЕЛОЧКИ» Планируемые результаты	Самооценка	Оценка учителя У
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СТРЕЛОЧКИ» Планируемые результаты Самооценка Оценка учителя Умение писать суффиксы -онок, -ёнок Умение определять границу «знаю», «не знаю» Умение определять тему, цель урока Умение выбирать и планировать действия Умения группировать слова по принципу «один-много» Умение работать в паре Умение писать слова с суффиксами ек, ик Умение сравнивать с образцом Умение работать по алгоритму

№ слайда 14 Задание с подсказкой Разворчался старый дед: «Доживёшь вот до ста лет!» Внук
Описание слайда:

Задание с подсказкой Разворчался старый дед: «Доживёшь вот до ста лет!» Внук ответил: «Никогда! Буду молодым всегда!» Петя пил чай ледяной И теперь лежит больной. Если б пил компот сливовый, Был бы, как Степан, здоровый. Долго рисовала Даша Птиц оранжевой гуашью, Но вмешался Дима в дело; «Ворон – чёрный, голубь белый!» Вышел в поле храбрый рыцарь, Может он с любым сразиться, А трусливого зайчонка Напугает и девчонка. Вася птичкам сыплет крошки. Жору все боятся кошки – Он гоняет их метлой. Вася – добрый, Жора- злой! За высоким за забором Можно спрятать даже гору, А за низеньким, увы, Виден каждый пук травы. РАБОТА В ПАРЕ

№ слайда 15 Оценочный лист («Данетка») Заполните оценочный лист РАБОТА В ПАРЕ Вопросы для
Описание слайда:

Оценочный лист («Данетка») Заполните оценочный лист РАБОТА В ПАРЕ Вопросы для самооценки Оценка 1. Правильно поняли ли задание? 2. Договорились: как выполнять задание? 3. Правильно выписали из текста слова-антонимы? ВЫВОД: задание выполнили успешно!

№ слайда 16 ПРОСТРАНСТВО КЛАССА Стол заданий	 Time Out	Место сомнений (памятки, алгоритмы
Описание слайда:

ПРОСТРАНСТВО КЛАССА Стол заданий Time Out Место сомнений (памятки, алгоритмы, справочный материал) Место на оценку Работа над ошибками Стол помощников

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 ПРОВЕРЬ 4 5 4-2	3+1	6-1 5-1	5-4	1+3 2+1	2+2	3-2 1+4	3+1	4+1 5-3	3+2	5-2 6-1	4
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ 4 5 4-2 3+1 6-1 5-1 5-4 1+3 2+1 2+2 3-2 1+4 3+1 4+1 5-3 3+2 5-2 6-1 4-3 2+3

№ слайда 20 8 &lt; 10 9 &gt; 7 7+1&gt;6 8-1=7 3+2 &gt;4 1+3
Описание слайда:

8 < 10 9 > 7 7+1>6 8-1=7 3+2 >4 1+3 <5

№ слайда 21 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СВЕТОФОР» выполнил правильно выполнил с ошибками выполнил неп
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СВЕТОФОР» выполнил правильно выполнил с ошибками выполнил неправильно № зада-ния Я УМЕЮ Самооценка 1 Определять порядок чисел при счёте 2 Получать предыдущее из следующего за ним 3 Решать примеры на основе знания состава числа 4 Решать задачи 5 Решать примеры на «+» и «-» чисел1,2,3 6 Сравнивать числа в пределах 10

№ слайда 22 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СУЖДЕНИЕ» Орфограмма	Общее количество слов	Количество правиль
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «СУЖДЕНИЕ» Орфограмма Общее количество слов Количество правильных написаний Количество ошибок Самооценка Безударная гласная в корне 10 8 2 Справился Не справился

№ слайда 23 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ Достиг поставленной цели +	 Работал самосто
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ Достиг поставленной цели + Работал самостоятельно - Выполнил дополнительное задание + Использовал личный опыт + Работа выполнена аккуратно +

№ слайда 24 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «РАДУГА» Все ответы верны - все цвета радуги Больше верных отв
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «РАДУГА» Все ответы верны - все цвета радуги Больше верных ответов - яркие цвета Больше неверных ответов - темные цвета (Словарь, математический диктант, ответы за урок)

№ слайда 25 СИГНАЛЫ
Описание слайда:

СИГНАЛЫ

№ слайда 26 «ДНЕВНИК ДОБРЫХ ДЕЛ» Напиши комплемент своему однокласснику Пожелай удачи в р
Описание слайда:

«ДНЕВНИК ДОБРЫХ ДЕЛ» Напиши комплемент своему однокласснику Пожелай удачи в работе Похвали соседа за партой

№ слайда 27 «ГОРЯЧИЙ СТУЛ» Оцени работу одноклассника Дай совет соседу по парте Самокрити
Описание слайда:

«ГОРЯЧИЙ СТУЛ» Оцени работу одноклассника Дай совет соседу по парте Самокритика, проанализируй свой день

№ слайда 28 ПООЩРЕНИЕ Подари звезду за правильный ответ, активную работу Награди медалью
Описание слайда:

ПООЩРЕНИЕ Подари звезду за правильный ответ, активную работу Награди медалью рекордсмена Определи свое место по усвоению материала

№ слайда 29 ПОРТФОЛИО  способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовате
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО  способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный период 

№ слайда 30 Любая деятельность, чтобы человек мог в ней совершенствоваться, нуждается в о
Описание слайда:

Любая деятельность, чтобы человек мог в ней совершенствоваться, нуждается в оценке. Именно поэтому правильно организованное оценивание является важнейшим компонентом любой модели обучения. Для этого необходимы разные виды оценивания, чтобы не было жестких рамок и каждый ребенок мог получить положительную оценку, стать успешным.

№ слайда 31 Спасибо за внимание! Творческих успехов!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Творческих успехов!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров151
Номер материала ДВ-347550
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх