179627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация "Контрольно-оценочная деятельность в начальных классах"

Презентация "Контрольно-оценочная деятельность в начальных классах"

библиотека
материалов
Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В
Контрольно-оценочная деятельность. 1.Контроль и оценка понимаются как система...
Контроль- оценка- деятельность 1.Контроль за усвоением учебного материала эфф...
Преимущество при контроле и оценке принадлежит самоконтролю и самооценке учен...
Общий принцип формирования индивидуального учебного действия – переходность в...
Рефлексия – взгляд на собственную мысль и действие со стороны. Цель рефлекси...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В
Описание слайда:

Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В

2 слайд Контрольно-оценочная деятельность. 1.Контроль и оценка понимаются как система
Описание слайда:

Контрольно-оценочная деятельность. 1.Контроль и оценка понимаются как система детских действий процессуального характера, направленных на диагностику, т.е.выявление уровня знания-незнания. 2.Установление собственных трудностей. 3. Прогноз и коррекция динамики роста личных достижений. Контроль – система детских действий, направленных на обеспечение правильности выполнения операций, входящих в состав действия.

3 слайд Контроль- оценка- деятельность 1.Контроль за усвоением учебного материала эфф
Описание слайда:

Контроль- оценка- деятельность 1.Контроль за усвоением учебного материала эффективен только тогда, когда он связан с диагностикой причин ошибок и затруднений детей. 2. Контроль - диагностика – коррекция звенья одной цепи. Контроль обращен на «план», способ действия. Как выполнить? Оценка связана с действием контроля: освоен или не освоен способ; «прирост» в знаниях. Деятельность, ее основа мотивация, стремящаяся к определенной цели. Деятельность индивидуальна. Она принадлежит ученику.

4 слайд Преимущество при контроле и оценке принадлежит самоконтролю и самооценке учен
Описание слайда:

Преимущество при контроле и оценке принадлежит самоконтролю и самооценке ученика и предшествует контролю учителя за формированием этих действий у учащихся. Самооценка начинается там, где ребенок сам участвует в производстве оценки. КОД – основа его учебной самостоятельности и условие перехода к индивидуальным маршрутам обучения.

5 слайд Общий принцип формирования индивидуального учебного действия – переходность в
Описание слайда:

Общий принцип формирования индивидуального учебного действия – переходность в действиях учитель-ученик. Выделяются занятия на различных «столах-местах»: стол помощников, стол тренировок, стол-черновик, стол-чистовик, стол на оценку, стол практического действия. Выбор действия («стола») остается за учеником.

6 слайд Рефлексия – взгляд на собственную мысль и действие со стороны. Цель рефлекси
Описание слайда:

Рефлексия – взгляд на собственную мысль и действие со стороны. Цель рефлексии: вспомнить, выявить, осознать, понять самого себя. Продукт рефлексивной оценки: знание о собственном незнании; способы приобретения знания. Прогностика. Уровень притязаний: справлюсь ли я? Какой стол выбрать? Процессуальный (пооперационный) контроль – это освоение способов деятельности, это средство решения задачи. Продукт: определить ошибкоопасные места, установить возможные места ошибок и наметить план их ликвидации, установить способ действия и выделить из заданий то, которое соответствует данному способу решения.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.