-
Курсы
-
Другое
Синтаксический разбор
простого односоставного предложения.
.
Подготовила Амблямова С.В.
Закрепить знания о видах односоставных предложений.
Уметь различать виды односоставных предложений.
Продолжить разбирать односоставные предложения.
Цели урока
Одежонка, мечом, ночёвка, творожок, собачонка, бережёт, парчовый, крючок, камышовый, прыжок, капюшон, жёлудь, шёпот, шорох, размежёвка, шоколад, дешёвый, щёчки, дирижёр, испечённый.
Основные группы односоставных предложений
Назывное
С главным членом - подлежащим
С главным членом - сказуемым
Определёно-личное
Безличное
Неопределённо-
личное
Я
1-е л. ед.ч.
изъяв. или пов. накл.
МЫ
ТЫ
ВЫ
2-е л. ед.ч.
изъяв. или пов. накл.
1-е л. мн.ч.
изъяв. или пов. накл.
2-е л. мн.ч.
изъяв. или пов. накл.
ОНИ
мн.ч. пр. вр.
или условн. накл.
ОНИ
3-е л. мн.ч.
наст. или будущ. вр.
Неопределённо-личные
Безличные
Личн. и возвр. глаг. в безл. знач.
Инфинитив
Безл. глаг.
Глаг. форма НЕТ
Слова-состояния
Назывные
Имя сущ. в и.п.
Мест. в и.п.
Имя числ. в и.п.
Количественно-именное сочетание
Кто быстрее узнает тип односоставного предложения, если сказуемое выражено:
Словом НЕТ
Глаголом множественного числа прошедшего времени
Глаголом 1лица настоящего времени.
Инфинитивом
Глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени
Личным глаголом в безличном значении
А если в предложении только подлежащее?
Задание: выписать основу, определить, чем она выражена и какой это вид односоставного предложения.
1.Любуемся чудесной картиной осенней природы.
2. Родину себе не выбирают.
3. Воспитывайте свой вкус.
4.Быть грозе.
5. В дверь несмело постучали.
6.В лесу тихо.
7.Сижу за решёткой в темнице сырой.
8.Какой сильный мороз!
1. Любуемся – 1л.мн.ч. изъяв. накл.,опр/лич.
2. Не выбирают – 3л мн.ч., наст.вр., неопр/лич.
3. Воспитывайте – 2л. мн.ч., повел. накл., опр/лич.
4. Быть - инфинитив, безл.
5. Постучали – 3л.прош.вр., неопр/лич.
6.Тихо – слово состояния, безл.
7. Сижу – 1л.ед.ч. изъяв. накл., опр/лич.
8. Мороз – сущ., И.п, назывное
1. , и = . (Простое, двусоставное)
2. _ = , и _ = . (Сложносочинённое )
б/л
3. = , и _ = . (Сложносочинённое)
наз. б/л
4. _ , и = . ( Сложносочинённое)
_
_
_
Выучить последовательность разбора простого односоставного предложения.
Упр. 230.
Цель коррекционного занятия: 1) Закрепить знания о видах односоставных предложений.
2)Уметь различать виды односоставных предложений.
3)Продолжить разбирать односоставные предложения.
Повторение о-ё после шипящих:
Одежонка, мечом, ночёвка, творожок, собачонка, бережёт, парчовый, крючок, камышовый, прыжок, капюшон, жёлудь, шёпот, шорох, размежёвка, шоколад, дешёвый, щёчки, дирижёр, испечённый.
Игра
Кто быстрее узнает тип односоставного предложения, если сказуемое выражено:
Словом НЕТ
Глаголом множественного числа прошедшего времени
Глаголом 1лица настоящего времени.
Инфинитивом
Глаголом 3 лица множественного числа настоящего времени
Личным глаголом в безличном значении
А если в предложении только подлежащее?
Профессия: Учитель русского языка
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Глагол
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 60. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 26. Приложение. Знаки препинания при нём
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 11. Синтаксические связи слов в словосочетаниях
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Повторение
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Части речи
