Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация коучинга для учителей «Lesson Study» -ді іске асыруда әдіс - тәсілдердің тиімділігін зерттеу.

Презентация коучинга для учителей «Lesson Study» -ді іске асыруда әдіс - тәсілдердің тиімділігін зерттеу.

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Коучинг тақырыбы: «Lesson Study» -ді іске асыруда әдіс - тәсілдердің тиімділі...
Мақсаты: Мұғалімдердің «Lesson Study» туралы білімін тереңдету, сабақты зертт...
Жағалауда келе жатқан адам кенеттен құмнан бір нәрсені көтеріп, теңізге лақт...
 ҚЖК (қос жазба күнделік) Не таң қалдырды?	Неліктен?
ОЙЛАНУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР: - Аңыз сізге ұнады ма? - Сіздің ойыңызша, аңызды...
Пікірталас картасы (ПК ) Баланың әрекетін қостауға бола ма? Иә Жоқ Қорытынды...
РАФТ стратегиясы Бұл стратегияны “кейіпкерге хат”деп алсада болады. Формасын...
Р А Ф Т Р – роль А – аудитория Ф – форма Т - тақырыбы
Бірден көп жақсы нәрсе жасағысы келген адам ешқашан ешнәрсе жасамайды. Өмір...
Синквейн (бес жолды өлең) Тақырыпты сипаттайтын бір сөз (зат есім) 2. Тақырып...
Кері байланыс Бүгінгі тақырыптың.... Ерекшелігі... Есте қалатыны... Жаңғырығы...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Коучинг тақырыбы: «Lesson Study» -ді іске асыруда әдіс - тәсілдердің тиімділі
Описание слайда:

Коучинг тақырыбы: «Lesson Study» -ді іске асыруда әдіс - тәсілдердің тиімділігін зерттеу.

№ слайда 3 Мақсаты: Мұғалімдердің «Lesson Study» туралы білімін тереңдету, сабақты зертт
Описание слайда:

Мақсаты: Мұғалімдердің «Lesson Study» туралы білімін тереңдету, сабақты зерттеуде тиімді әдіс-тәсілдерді ұсыну , кәсіби біліктіліктерін арттыруға көмектесетінін дәлелдеу. Күтілетін нәтиже: Ұстаздардың «Lesson Study» туралы білімін тереңдетеді. Тиімді әдіс-тәсілдермен танысады. Болашақта сабақта қолдауға бейімделеді.

№ слайда 4 Жағалауда келе жатқан адам кенеттен құмнан бір нәрсені көтеріп, теңізге лақт
Описание слайда:

Жағалауда келе жатқан адам кенеттен құмнан бір нәрсені көтеріп, теңізге лақтырып жүрген бір баланы көрді. Адам жақынырақ келген кезде ол баланың теңіз жұлдызшасын теріп жүргенін көрді. Олар оны жан-жағынан қоршап алған еді. Құмдағы олардың көптігін миллиондап санауға болатындай, себебі жағалау бірнеше километрге дейін теңіз жұлдызшаларына толып жатқан еді. — Бұл теңіз жұлдызшаларын неліктен суға лақтырып жатырсың? — деп сұрады адам жақынырақ келіп. — Егер олар ертең су қайтқанға дейін жағалауда қалатын болса, олар өледі, — деп жауап берді бала, өз жұмысын тоқтатпай. — Бұл ақымақтық қой! — деп айғайлап жіберді адам. — Айналаңа қарашы! Мұнда теңіз жұлдызшалары қаптап жатыр. Жағалауда олардан аяқ алып жүруге болмайды. Сенің талпынысың ешнәрсені өзгертпейді. Бала келесі теңіз жұлдызшасын көтеріп жатып, бір сәтке ойланды да, оны теңізге лақтырып жатып: — Жоқ, менің талпынысым …дәл осы жұлдызша үшін көп нәрсені өзгертеді, - деді.

№ слайда 5  ҚЖК (қос жазба күнделік) Не таң қалдырды?	Неліктен?
Описание слайда:

ҚЖК (қос жазба күнделік) Не таң қалдырды? Неліктен?

№ слайда 6 ОЙЛАНУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР: - Аңыз сізге ұнады ма? - Сіздің ойыңызша, аңызды
Описание слайда:

ОЙЛАНУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР: - Аңыз сізге ұнады ма? - Сіздің ойыңызша, аңыздың басты кейіпкері кім? - Ересек адам неліктен балаға көмектеспеді? - Бала үшін теңіз жұлдызшасының маңызы қаншалықты? - Ересек адам үшін үшін теңіз жұлдызшасының маңызы қаншалықты?

№ слайда 7 Пікірталас картасы (ПК ) Баланың әрекетін қостауға бола ма? Иә Жоқ Қорытынды
Описание слайда:

Пікірталас картасы (ПК ) Баланың әрекетін қостауға бола ма? Иә Жоқ Қорытынды - эссе (еркін жазбахат)

№ слайда 8 РАФТ стратегиясы Бұл стратегияны “кейіпкерге хат”деп алсада болады. Формасын
Описание слайда:

РАФТ стратегиясы Бұл стратегияны “кейіпкерге хат”деп алсада болады. Формасын түрлендіруге мүмкіндік бар: хат, хабарландыру, жеделхат, өтініш, бұйрық, жарнама. Оқушы жұмысқа кіріспес бұрын, мәтіннің мазмұнын жетік түсінуге тырысады, ол үшін оны бірнеше оқып, ой елегінен өткізеді. РАФТ оқушылардың тілін дамытады, қиялын өрбітеді, өз ойларын қағаз бетіне түсіру арқылы эссе жазуға жетелейді. Ресми іс қағаздары жөнінде түсініктері қалыптаса түседі.

№ слайда 9 Р А Ф Т Р – роль А – аудитория Ф – форма Т - тақырыбы
Описание слайда:

Р А Ф Т Р – роль А – аудитория Ф – форма Т - тақырыбы

№ слайда 10 Бірден көп жақсы нәрсе жасағысы келген адам ешқашан ешнәрсе жасамайды. Өмір
Описание слайда:

Бірден көп жақсы нәрсе жасағысы келген адам ешқашан ешнәрсе жасамайды. Өмір ұсақ нәрселерден тұрады. Бірден көп нәрсе жасау мүмкіндігі өте сирек кездеседі. Шынайы ұлылық ұсақ-түйектерде ұлы болуды білдіреді. (Сэмюэль Джонсон, 1709-1784, ағылшын ойшылы және жазушысы)

№ слайда 11 Синквейн (бес жолды өлең) Тақырыпты сипаттайтын бір сөз (зат есім) 2. Тақырып
Описание слайда:

Синквейн (бес жолды өлең) Тақырыпты сипаттайтын бір сөз (зат есім) 2. Тақырыпты сипаттайтын екі сөз (сын есім) 3. Тақырып бойынша әрекетті білдіретін үш сөз (үш етістік) 4. 4 сөзден тұратын, тақырыпқа қатысты сөйлем немесе сөз тіркесі. 5. Тақырыптың мәнін тағы да бір рет ашатын бір синоним сөз.

№ слайда 12 Кері байланыс Бүгінгі тақырыптың.... Ерекшелігі... Есте қалатыны... Жаңғырығы
Описание слайда:

Кері байланыс Бүгінгі тақырыптың.... Ерекшелігі... Есте қалатыны... Жаңғырығы... Жаңалығы...

№ слайда 13
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров92
Номер материала ДВ-446538
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх