Презентация коучинга на тему "Коучинг технологиясы арқылы педагогтардың кәсіби дамуын жетілдіру әдістері."

• 1 слайд

  
  
  Екіаша орта мектебі
  Көтерген биік еңсені.
  Талапқа сай заманның,
  Жаңаша сыр шертеді.
  

• 2 слайд

  
  Коучинг технологиясы арқылы педагогтардың
  кәсіби дамуын жетілдіру әдістері.
  
  Үш айлық курсты тәмәмдап
  Сертификатты қолға алып.
  Екінші деңгей мақсатын
  Іске асырып, қолданып.
  Сенім артып мектебі
  Қорғауға берді жолдауын.
  Орыс тілі маманы
  Багынгул Сулеймен қызының
  Коуч ретінде арнауы
  

• 3 слайд

  Коучинг- дайындау, жаттықтыру.
  Тәлімгерлік жүйелік қарым қатынас
  Жұмыс әдістері
  “КОУЧИНГ және тәлімгерлік-дамыта отырып, кеңес беру”
  Тимоти Голви
  
  

• 4 слайд

  
  
  Жаңаша оқу өзгеріс,
  Ол қызықты үдеріс
  Негізгі құрал сабақта
  Тіл менен ашық қабақта
  
  
  Ерекшелігі жасында,
  Сай болу керек тапсырма
  
  
  Екі түрде бағала,
  Сенімді бол бағаңа.
  
  
  
  АКТ-ны қолданып,
  Өткізсең егер сабақты.
  Қозғап шәкірт ынтасын,
  Дамытасың жан-жақты.
  
  
  
  Орындар биік талапты,
  Дарынды мен талантты.
  
  
  
  Ой ойласаң сындарлы,
  Ойдан ой туар тым әрлі.
  
  
  
  Жаңалыққа жол аштық,
  Ескіменен қоштастық. Ұстазбенен шәкірттен алға шықты көшбасшы.
  
  7 модуль
  

• 5 слайд

  Жеті модульді аялап
  Зерделеп оны саралап
  Сабағыңда қолдансаң
  Оқушың болар әмбебап
  Теориямен әдіс іс үштаса
  Жаңаша өтер сабағың
  Оқушы қозғап ынтасын
  Ашылар ұстаз қабағы
  

• 6 слайд

  Коучинг
  
  Қызығу деген үлгі алу,
  Санамен ойлап толғану.
  Қозғап ұстаз жүрегін
  Шәкіртке терең зер салу.
  

• 7 слайд

  Жаттықтырушы – тренер Ұстаз үшін бұл өнер Көрсетіп әдіс тәсілдер Дарынын ашып жіберер Коучинг деген сыр сандық Ішінен маржан шашылар Коуч үйреткен тәсілден Әр бір ұстаз ашылар
  І.Мұғалімдерге жағымды психологиялық ахуал туғызу
  

• 8 слайд

  Ойын ойнату
  Ойынның шарты: Екі-екіден бөлініп, стикерге сөз жазып, әріптесінің маңдайына жабыстырады. Оңтайлы сұрақтар арқылы әркім өз маңдайында жазылған сөзді анықтайды. Жеңіске сөзді бірінші анықтаған адам жетеді.
  II.“Ойлан, тап” ойыны (5 мин.)
  Жасасаң миға шабуыл
  Тақырып ашудың ол қаруы
  

• 9 слайд

  Қолдансаң алты қалпақты
  Ойдан ой туар салмақты
  Дамытып тілін шәкірттің
  Ашарсың көзін бұлақтың
  2.Ақылдың алты қалпағы.
  (20 мин.)
  

• 10 слайд

  Деңгейлік тапсырманы жапырақ, гүл, жеміс арқылы қалай бағалауға болатындығын түсіндіру. Топтарға топ басшыларын сайлату.(Өзін өзі және әріптесін бағалау)
  Мақтауды жақсы көреді
  Жас балада .
  Қуанта біл, шаттандыр
  Ұсынысым бәріңе.
  III. «Көктемгі алма ағашы» деңгейлік тапсырманы жапырақ(III деңгей), гүл(II деңгей), жеміс(Iдеңгей), арқылы бағалау.
  (5 мин)
  

• 11 слайд

  Сұрақтың тиімді қойылуы.
  Оқушымен бірге критерийлерді талдау.
  Сыныптасын және өзін-өзі бағалау.
  Кері байланысты қамтамасыз ету.
  
  Мысалы: ұшақтың апатқа ұшырауының себебін ,қара жәшік арқылы анықтайды. Шешім қабылдау үшін өте қажетті зат.
  Сондықтан, сабақтың соңында «Қара жәшікке» үңілулерін сұрау.
  «Қара жәшік» арқылы сабақтың қалай өткендігі туралы кері байланыс жүргізу.
  IV. Кері байланыс «Қара жәшік»
  (4мин.)
  

• 12 слайд

  Ыбырай Алтынсарин айтқандай
  Жүрек болса сезейік,
  Әлемін білім кезейік,
  Болашағы үшін шәкірттің
  Қиындыққа төзейік.
  Жетелейік бағыттап,
  Дарынды кетсін шарықтап,
  Әр баланың жүрегін
  Тыңдайықшы байыптап.
  Кір шалдырмай көңілін,
  Бағалайық анықтап
  Себуден жылу жүрекке
  Әріптестер, жалықпа!
  V.Қорытынды: (1 мин)
  

• 13 слайд

  
  Назарларыңызға
  рахмет !