Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация коучинга на тему "Сабақтарда интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқу сапасын арттыру"

Презентация коучинга на тему "Сабақтарда интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқу сапасын арттыру"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Название документа Б_л_м а?ашы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m70fc8b7a.png

Название документа СЕРГ_ТУ ТРЕНИНГ_.ppt

«СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ
Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өт...
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, он...
Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.
Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз...
Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғ...
Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.
Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.
Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз...
Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса...
НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ
Описание слайда:

«СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ

№ слайда 2 Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өт
Описание слайда:

Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өте жайлы, тып – тыныш, сіз тек менің даусымды естіп тұрсыз. Сіз келе жатырсыз, алдыңызда орман шықты, көз алдыңызға елестетіңізші: яғни қалың орман ба, әлде сирек орман ба – оны өзіңіз таңдайсыз... Сіз келе жатырсыз, келе жатырсыз – алдыңызда жол бар, сіз сол жолмен келе жатырсыз – сол жол кең бе, әлде тар ма, - оны өзіңіз таңдайсыз. Келе жатырсыз – алдыңызда әмиян (кошелек) көрдіңіз, ол әмиянды аласыз ба, әлде алмайсыз ба – оны да өзіңіз білесіз. Сіз келе жатырсыз – алдыңызда үлкен қақпа тұр. Ол қақпадан секіріп өтесіз бе, әлде ашып кіресіз бе немесе айналып өтесіз бе – оны да өзіңіз шешіңіз. Сіз әлі келе жатырсыз, алдыңызда үй көрдіңіз. Ол үйге кіресіз бе, әлде кірмей, айналып қасынан өтесіз бе - өзіңіз біліңіз. Сіз келе жатырсыз, алдыңызда құмыра көресіз, құмыраны аласыз ба, әлде алмайсыз ба – оны да өзіңіз біліңіз. Келе жатырсыз – алыстан бір үйір жылқы көресіз. Сол жылқыға жақындап барасыз ба, әлде айналып өтіп кетесіз бе? - өзіңіз шешіңіз. Енді алдыңыздан өзен көресіз – ол өзен жәй толқынмен ағып жатыр ма, әлде шулап тасып жатыр ма? – оны да өзіңіз таңдаңыз.

№ слайда 3 ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Описание слайда:

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

№ слайда 4 Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, он
Описание слайда:

Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, онда Сіздің проблемаларыңыз сирек болады, одан тез өтесіз. Егер қалың орман таңдасаңыз – алда қалың, үлкен проблема тұр.

№ слайда 5 Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.
Описание слайда:

Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.

№ слайда 6 Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз
Описание слайда:

Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз көп болады. Егер әмиянды алмасаңыз – қаржы жағынан қысыласыз.

№ слайда 7 Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғ
Описание слайда:

Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғни төзесіз, ал секіріп өтсеңіз – қиыншылықтан қиналмайсыз. Ал айналып өтсеңіз, қиыншылықтан қашасыз.

№ слайда 8 Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.
Описание слайда:

Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.

№ слайда 9 Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.
Описание слайда:

Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.

№ слайда 10 Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз
Описание слайда:

Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз бақытыңыздан айналып кеткеніңіз.

№ слайда 11 Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса
Описание слайда:

Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса – Сіздің қаттылығыңызды білдіреді.

№ слайда 12 НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Описание слайда:

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

Название документа коучинг (2).pptx

Коучинг оқытпайды, ол көмектеседі. Т.Голви
ІІ-деңгей бағдарламаның мақсаты: Педагог қызметкерлердің білім мен дағдыларды...
Екінші деңгей бағдарламасының мазмұнын құрылымдау негіздері Сын тұрғысынан ой...
Сабақтарда интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы оқу сапасын арттыру “....
Интерактивті («Inter» - бұл өзара, «act» - әрекет) – біреумен сұхбаттасу, әңг...
Қатысушылардың қызығушылығын оятады. Оқу үрдісіне белсенді қатысқандарды мада...
қысқа дәріс топтық жұмыс визитерді шақыру ой шабуылы (шабуыл)			 имитация ой...
Интерактивті әдістерге әр түрлі көмекші құралдар пайдаланылған тұсаукесер (пр...
Тоғызқұмалақ,төрткүл дүние, күшті бекініс, қалтырауық, жетім бала, қонақжай к...
Тыңдаушылар: Оқығаннан – 10 % Естігеннен – 20 % Көргеннен - 30 % Көргеннен жә...
«Мен шәкірттерімді ешқашан да үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Коучинг оқытпайды, ол көмектеседі. Т.Голви
Описание слайда:

Коучинг оқытпайды, ол көмектеседі. Т.Голви

№ слайда 2 ІІ-деңгей бағдарламаның мақсаты: Педагог қызметкерлердің білім мен дағдыларды
Описание слайда:

ІІ-деңгей бағдарламаның мақсаты: Педагог қызметкерлердің білім мен дағдылардың қосымша көлемін алудағы білімдік қажеттіліктерін қанағаттандыру, қазақстандық мұғалімдердің қарқынды өзгеріп жатқан әлем жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуына көмектесу. Білім берудегі әдістемелік жұмыстың тиімділігін қамтамасыз ететін инновациялық үдерістерді қолдау. Өз әріптестерінің тәжірибесін жетілдіру мақсатында оларды оқыту мен тәлімгерлік етуде теориялық және практикалық кәсіби құзыреттіліктің мейлінше терең деңгейін меңгерген мұғалімдерді даярлау.

№ слайда 3 Екінші деңгей бағдарламасының мазмұнын құрылымдау негіздері Сын тұрғысынан ой
Описание слайда:

Екінші деңгей бағдарламасының мазмұнын құрылымдау негіздері Сын тұрғысынан ойлау, • Қалай оқу керектігін үйрену, • Біздің қалай оқитынымызды білу: дарынды және та- лантты оқушылар, жас ерекшеліктерін ескеру т.б. • Бірлескен оқу • Диалогтік оқу • Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау • Оқытуды басқару мен көшбасшылық • Lesson study • Коучинг және тәлімгерлік • Іс-әрекеттегі зерттеу • Оқыту мен оқуда АКТ қолдану, • Әріптестердің өзін өзі және өзара бағалауы • Ұзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлау Ойлау жолдары Әдістер мен тәсілдер Жұмыс құралдары

№ слайда 4 Сабақтарда интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы оқу сапасын арттыру “.
Описание слайда:

Сабақтарда интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы оқу сапасын арттыру “...Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. (халық даналығы)

№ слайда 5 Интерактивті («Inter» - бұл өзара, «act» - әрекет) – біреумен сұхбаттасу, әңг
Описание слайда:

Интерактивті («Inter» - бұл өзара, «act» - әрекет) – біреумен сұхбаттасу, әңгімелесу немесе өзара әрекет ету мағынасын білдіреді.

№ слайда 6 Қатысушылардың қызығушылығын оятады. Оқу үрдісіне белсенді қатысқандарды мада
Описание слайда:

Қатысушылардың қызығушылығын оятады. Оқу үрдісіне белсенді қатысқандарды мадақтайды. Көңіл-күйге бағытталады. Материалдардың тиімді игерілуіне мүмкіндік береді. Қатысушыларға көп қырлы әсер етеді. Кері байланысты жүзеге асырады (аудиторияның жауап беруі). Қатысушыларда өзіндік пікір, қатынас қалыптастырады. Мінез-құлықтың өзгеруіне ықпал етеді. Интерактивті оқыту әдістерінің артықшылықтары қандай?

№ слайда 7 қысқа дәріс топтық жұмыс визитерді шақыру ой шабуылы (шабуыл)			 имитация ой
Описание слайда:

қысқа дәріс топтық жұмыс визитерді шақыру ой шабуылы (шабуыл) имитация ойыны рөлдік ойын жағдайлық тапсырмаларды шешу сарапшы топтардың пікірталасы жоба жасау сұрау *сұхбат * сахналау жағдайларды ойнау қатысушылардың рөлінде болу триггерлік суреттерді талқылау сұрау–квиз (бақылау) және т.б. Оқытудың интерактивті әдістері және түрлері:

№ слайда 8 Интерактивті әдістерге әр түрлі көмекші құралдар пайдаланылған тұсаукесер (пр
Описание слайда:

Интерактивті әдістерге әр түрлі көмекші құралдар пайдаланылған тұсаукесер (презентация) де жатады: тақталар, кітаптар, видео, слайдтар, флипчарттар, постерлер, компьютерлер және т.б.

№ слайда 9 Тоғызқұмалақ,төрткүл дүние, күшті бекініс, қалтырауық, жетім бала, қонақжай к
Описание слайда:

Тоғызқұмалақ,төрткүл дүние, күшті бекініс, қалтырауық, жетім бала, қонақжай кісі, бірлік болсын, әбестік, сегізаяқ

№ слайда 10 Тыңдаушылар: Оқығаннан – 10 % Естігеннен – 20 % Көргеннен - 30 % Көргеннен жә
Описание слайда:

Тыңдаушылар: Оқығаннан – 10 % Естігеннен – 20 % Көргеннен - 30 % Көргеннен және естігеннен – 50 % Өздері айтқаннан – 70 % Өздері орындағаннан - 90 % естеріне сақтайды!

№ слайда 11 «Мен шәкірттерімді ешқашан да үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді
Описание слайда:

«Мен шәкірттерімді ешқашан да үйретпеймін, мен тек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын» А.Эйнштейн

Название документа коучинг жоспары.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін

Лицей директоры Б.М.Есембеков


Коучинг сессиясының жоспары

Сабақтарда интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқу сапасын арттыру


күні

19.03.2014ж.

1 коучинг

коучингтің тақырыбы

Сабақтарда интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқу сапасын арттыру



жалпы мақсаты

Интерактивті әдістердің қазіргі заман оқушылары үшін қаншалықты тиімді екенін ұғындыру; оқушылардың білімдерін көрсетуде, дұрыс бағыт беруде , сондай-ақ олардың шығармашылық әлеуетін ашуда таптырмайтын әдіс екенін түсіндіру.


сілтеме

МАН,81-109 бет


оқу нәтижесі

дұрыс бағалау арқылы білім сапасын,қызығушылығын арттыруға болатынын түсіндіру


түйінді идеялар

Мүғалімдердің бірлескен жұмысы.Жаңа мәліметтер,қандай өзгерістер жасауға болатыны туралы ақпарат.


сабақта қолданылатын

материалдар

1. Топтарға бөлу

2. топ ережесін құру

3. тақырыпты ашу\ынталандыру

4. Сергіту сәті

5.постер қорғау\бағалау

6.рөлге ену\бағалау

7.жоба қорғау\бағалау

8.сергіту тренингі

9.білім ағашы

10.қорытындылау,рефлексия


оқыту әдістері

Оқыту мен оқудағы жаңа әлістер,коучинг,АКТ,жұппен,топпен жұмыс,рөлдік ойындар,диалог


дерек көздері

стикер, бейнежазба,АКТ,А-4


оқуға арналған тапсырмалар

Интерактивті әдістерді ұғындыру,МАН




Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Мұғалімдерге

психологиялық

ахуал туғызу


Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеттері

1.Әріптестерді

қарсы алу

3 минут

Бір-біріне жақсы тілек айту

Жұппен жұмыс, бір-біріне

тілек айту

Топқа бөлу

7минут

«Бақыт», «Байлық», «Денсаулық», «Махаббат» деген сөздер жабыстырылған кәмпиттер тарату арқылы топқа бөлу.Топ ережесін құру

Топпен ереже жасау,

топтық жұмыс

1-тапсырма тақырыпты ашу

10 минут

Сұрақтар жазылған қима қағаздар таратып, сол бойынша өз ойларына постер қорғату, тақырыпты ашқызу

Жеке жұмыс,топпен жұмыс.

Постер қорғау

Блуб ағашында өз орнын көрсетеді жасыл түспен


2-тапсырма-презентация көрсету

10минут

Интерактивті әдістер туралы түсініктерін кеңейту мақсатында таныстырылым көрсету


Өздеріне қажет жерлерін жазып алады

3-тапсырма

Мастер класс

20минут

Әр топ сабақ фрагментін құрып,интерактивті әдістердің бірін көрсетуді тапсыру


Топпен-сабақ эпизодын ойнау,көрсету;топтар бір-бірін бағалайды

4- тапсырма

Кері байланыс

10минут

SWOT-талдау

Тақырып «Критериалды бағалау»

Жеке жұмыс

5-тапсырма

Сергіту тренингі

10 минут

Сергіту тренингін өткізу, қорытындысын шығару

Жеке жұмыс.Ойланып сұраққа жауап беру, нәтижесімен танысу

7тапсырма

Қорытындылау, рефлексия

10 минут

Блуб ағашының тағы басқа сатысына өзін қызыл түспен бояу.Интервью парағын тарату.

Бәріне сәттілік тілеу

Жеке жұмыс.Интервью парағын толтырады



Название документа коучинг с?р..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Заман талабына сай мұғалім қандай болу керек деп ойлайсыздар?







Оқушылар қандай мұғалімнен сабақ алғысы келеді?







«Заманауи мектеп» ұғымын қалай түсінесіз?







«Қазіргі оқушылар » кімдер?







«Шынайы сынып» ұғымын қалай түсінесіз?



















Интервью парағы

Мұғалімнің аты-жөні ______________________________________________________

Талқыланатын сабақ тақырыбы______________________________________________

_________________________________________________________________________

Сұрақтар

Мұғалімнің жауабы

- коучинг қалай өтті деп ойлайсыз?











- коучингтің ең ұтымды жерлері қандай болды деп ойлайсыз? Неліктен?













- бұған қандай өзгертулер енгізер едіңіз? Неліктен?













- коучинг тақырыбының оқушылар үшін қандай маңызы бар деп ойлайсыз?













- қатысушы әріптестердің белсенділігі қандай дәрежеде болды деп ойлайсыз? Неліктен?








- бүгінгі коучингтен түйген ең маңызды ойыңыз қандай болды?

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров133
Номер материала ДВ-331019
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх