Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация коучинга Оценивание учебных достижений учащихся при выполнении устных упражнений на уроках литературы

Презентация коучинга Оценивание учебных достижений учащихся при выполнении устных упражнений на уроках литературы

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
ГУ «Школа-гимназия №4 им.Л.Н.Толстого» г.Степногорск Акмолинская обл.
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд...
Нас оценивают 	 либо слишком высоко, либо недостаточно высоко; нас никогда...
ОЦЕНИВАНИЕ учебныХ достижениЙ учащихся ПРИ Выполнении устных упражнений на ур...
Чем Вы руководствуетесь при оценивании устных ответов учащихся……… Какие прием...
Плюсы и минусы традиционной системы оценивания
Недиагностично поставленные цели (неизмеримые) Глобализация цели Сужение спек...
Примеры заданий представить аргументы,защитить точку зрения,доказать,спрогно...
механизм осуществления контрольно-диагностической связи между учителем, учен...
Процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся *с четко определ...
*Критерии оценки по предмету являются предметными образовательными целями, ко...
Практическое задание разработайте критерии и оцените устную работу учащихся
Этапы разработки системы критериального оценивания 1 шаг Изучение эксперимент...
Рубрики оценивания Характерис-тика не ученика, а его работы За что ставятся б...
Учитель формулирует цели изучения темы для ученика (целеполагание ученика) в...
Затем каждое требование преобразуется в задание формирующего оценивания (цели...
К каждому заданию разрабатываются дескрипторы в виде описания уровней качеств...
КАК СОЗДАТЬ КРИТЕРИАЛЬНУЮ РАБОТУ 1 ШАГ 1. Проанализировать содержание темы 2...
Вопросы самооценивания: Изменился ли мой взгляд на оценивание знаний учащихс...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГУ «Школа-гимназия №4 им.Л.Н.Толстого» г.Степногорск Акмолинская обл.
Описание слайда:

ГУ «Школа-гимназия №4 им.Л.Н.Толстого» г.Степногорск Акмолинская обл.

№ слайда 2 Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд
Описание слайда:

Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству У. Джеймс

№ слайда 3 Нас оценивают 	 либо слишком высоко, либо недостаточно высоко; нас никогда
Описание слайда:

Нас оценивают либо слишком высоко, либо недостаточно высоко; нас никогда не принимают по нашей реальной ценности. М. Эбнер-Эшенбах

№ слайда 4 ОЦЕНИВАНИЕ учебныХ достижениЙ учащихся ПРИ Выполнении устных упражнений на ур
Описание слайда:

ОЦЕНИВАНИЕ учебныХ достижениЙ учащихся ПРИ Выполнении устных упражнений на уроках литературы Модуль «Оценивание для обучения»

№ слайда 5 Чем Вы руководствуетесь при оценивании устных ответов учащихся……… Какие прием
Описание слайда:

Чем Вы руководствуетесь при оценивании устных ответов учащихся……… Какие приемы, формы, методы оценивания Вы используете ……….. Всегда ли учащийся знает, почему он получил именно эту оценку……….. Как Ваша оценка помогает учащемуся улучшить свои учебные достижения………

№ слайда 6 Плюсы и минусы традиционной системы оценивания
Описание слайда:

Плюсы и минусы традиционной системы оценивания

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Недиагностично поставленные цели (неизмеримые) Глобализация цели Сужение спек
Описание слайда:

Недиагностично поставленные цели (неизмеримые) Глобализация цели Сужение спектра целей или занижение уровня цели Неинтересные для обучающихся цели Нечётко поставленные, непонятные для обучающихся, размытые, недостаточно конкретные цели Неточно поставленные цели Декларативность в постановке цели Подмена цели задачей или темой Ошибки целеполагания

№ слайда 10 Примеры заданий представить аргументы,защитить точку зрения,доказать,спрогно
Описание слайда:

Примеры заданий представить аргументы,защитить точку зрения,доказать,спрогнозировать создать,придумать дизайн,разработать,составить план проанализировать,проверить,провести эксперимент,организовать,сравнить,выявить различия применить,проиллюстрировать, решить описать,объяснить,определить признаки,сформулировать по-другому составить список,выделить,рассказать,показать,назвать

№ слайда 11 механизм осуществления контрольно-диагностической связи между учителем, учен
Описание слайда:

механизм осуществления контрольно-диагностической связи между учителем, учеником и родителями по поводу успешности образовательного процесса, равно как и осуществления самостоятельного определения таковой учащимся Система оценивания -

№ слайда 12 Процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся *с четко определ
Описание слайда:

Процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся *с четко определенными, *коллективно выработанными, *заранее известными всем участникам процесса критериями, *соответствующими целям и содержанию образования, *способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся Критериальное оценивание

№ слайда 13 *Критерии оценки по предмету являются предметными образовательными целями, ко
Описание слайда:

*Критерии оценки по предмету являются предметными образовательными целями, которые при переводе на язык характеристик ученика дают портрет идеально обученного человека. *Критерии оценки - это инструмент оценивания, который содержит шкалу для измерения значимых разделов работы. *Позволяют учителям и учащимся оценить проделанную работу *Задают ориентиры, в направлении которых учащиеся и учителя должны двигаться * Критерии оценки включают: - Фиксированную измерительную шкалу - Список четких критериев, описывающих характеристики каждого из компонентов в баллах Понимание критериев оценивания на предметном уровне. Уровни достижений.

№ слайда 14 Практическое задание разработайте критерии и оцените устную работу учащихся
Описание слайда:

Практическое задание разработайте критерии и оцените устную работу учащихся

№ слайда 15 Этапы разработки системы критериального оценивания 1 шаг Изучение эксперимент
Описание слайда:

Этапы разработки системы критериального оценивания 1 шаг Изучение экспериментальной интегрированной учебной программы, постановка целей и задач по предмету Разработка общих критериев оценивания учебных достижений учащихся Реализация критериального оценивания по конкретным темам предмета Разработка критериальной шкалы оценивания 4 шаг 3 шаг 2 шаг

№ слайда 16 Рубрики оценивания Характерис-тика не ученика, а его работы За что ставятся б
Описание слайда:

Рубрики оценивания Характерис-тика не ученика, а его работы За что ставятся баллы по каждому из критериев Рубрикатор инструкция по оцениванию

№ слайда 17 Учитель формулирует цели изучения темы для ученика (целеполагание ученика) в
Описание слайда:

Учитель формулирует цели изучения темы для ученика (целеполагание ученика) в соответствии с требованиями учебной программы (требования к предметным, надпредметным и личностным результатам). 1. Возможные формулировки: знать…, уметь…, иметь представление…, понимать…, уметь объяснить…, уметь доказать свою точку зрения… и т.д.

№ слайда 18 Затем каждое требование преобразуется в задание формирующего оценивания (цели
Описание слайда:

Затем каждое требование преобразуется в задание формирующего оценивания (цели переводятся в показатель, который можно предъявить детям) 2. Задачи, задания, вопросы…

№ слайда 19 К каждому заданию разрабатываются дескрипторы в виде описания уровней качеств
Описание слайда:

К каждому заданию разрабатываются дескрипторы в виде описания уровней качества выполнения, или степени приближения ученика к данной цели. Каждому баллу соответствует уровень достижения.

№ слайда 20 КАК СОЗДАТЬ КРИТЕРИАЛЬНУЮ РАБОТУ 1 ШАГ 1. Проанализировать содержание темы 2
Описание слайда:

КАК СОЗДАТЬ КРИТЕРИАЛЬНУЮ РАБОТУ 1 ШАГ 1. Проанализировать содержание темы 2 ШАГ 3. Выделить итоговые работы 3 ШАГ 5. Подобрать задания в соответствии с критериями 4 ШАГ 2. Продумать виды проверочных работ 4. продумать, какие критерии использовать 6. Создать рубрикатор оценивания 7. СОЗДАТЬ ПРОВЕРОЧНЫЙ ЛИСТ

№ слайда 21 Вопросы самооценивания: Изменился ли мой взгляд на оценивание знаний учащихс
Описание слайда:

Вопросы самооценивания: Изменился ли мой взгляд на оценивание знаний учащихся… Что я буду применять на уроке для оценивания деятельности учащихся… Что я хотел бы обсудить более детально …

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-070975
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>