Презентация "Красный, желтый, зеленый" по ПДД

• 1 слайд

  ПРОЕКТ «Красный, желтый, зеленый» Воспитатели: Килодченко Юлия Владимировна, Белобородая Марина Викторовна МБОУ «Начальная школа» Энгельсского муниципального района Саратовской области

• 2 слайд

  Актуальность Актуальность проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена ростом дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и подрастающее поколение – дети. Небольшой жизненный опыт ребенка часто не позволяет предвидеть скрытую опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннее возраста. Привить навыки безопасного поведения на дороге, только рассуждая об опасности, нельзя. Безопасному поведению и Правилам дорожного движения малыша нужно учить с того момента, когда он начинает ходить самостоятельно.

• 3 слайд

  Вид проекта: познавательно-игровой

• 4 слайд

  Продолжительность проекта: долгосрочный

• 5 слайд

  Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, дети старшего дошкольного возраста МБОУ, родители дошкольников.

• 6 слайд

  Цель проекта: - создать условия в группе для обучения детей правилам дорожного движения на улицах, дорогах, в транспорте. - сформировать навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях через познавательно-игровую деятельность детей. -способствовать формирования у родителей воспитанников чувства ответственности за жизнь и здоровье детей. -активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей МБОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге.

• 7 слайд

  Задачи: Образовательные: - Формировать у детей знания о культуре поведения на дороге. - Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации. Развивающие: - Объединить усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с ПДД. Разработка наглядных материалов, пособий, оказывающих развивающее воздействие. Воспитательные: Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей. Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.

• 8 слайд

• 9 слайд

  Ожидаемый результат Создание активизирующей предметной среды в группе; Расширение кругозора воспитанников; Повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; - Вовлечение родителей в педагогический процесс МБОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребенка.

• 10 слайд

  этапы Совместная деятельность педагога с детьми Взаимодействие педагога с родителями I Рассматривание плакатов, иллюстраций о дорожных ситуациях. Знакомство с литературными произведениями. Анкетирование«Я и мой ребенок на улице». Консультация «Ваш ребенок на улице». Вечер «Вопросы-ответы». Ширма «Родители должны знать», «Родителям о безопасности дорожного движения с детьми». Изготовление дидактических игр по ПДД. II Экскурсии за пределы. Обыгрывание дидактических и подвижных игр. Моделирование и решение игровых ситуаций. НОД «Дорожныезнаки» НОД «Школа пешеходных наук» Помощь в проведении экскурсий по поселку, в библиотеку. Круглый стол «Ситуации-ловушки». Приобретение настольно-дидактических игр по ПДД. Совместное изготовление дорожных знаков. Составление карты-схемы «Безопасный маршрут от дома до детского сада» III Спортивное развлечение «Школа пешеходных наук»

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА: Дошкольники приобрели знания о правилах дорожного движения. Овладели навыками этического и безопасного поведения на улице, дорогах, в транспорте и в местах отдыха. Пробрели умение творчески подходить к организации праздников и развлечений Оформлен альбом «Наши праздники». Разработаны сценарии праздников и развлечений по дорожному движению. Разработан перспективный план проведения праздников и развлечений по дорожному движению в старшей группе.

• 14 слайд

• 15 слайд

  ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Асташкина В., Борисова Н. Дошкольникам о правилах дорожного движения: Конспект занятия.- Дошкольное воспитание, 1990, №4 - стр. 56. Бордачёва И. Зелёный огонёк.- Дошкольное воспитание, 1985, №6 - стр. 89. Дементьева Л., Быданова Н. На помощь в «Светофорию».-Дошкольное воспитание, 2003, №12 - стр. 26. Дементьева Г. Незнайка на улице:Музыкально-литературный концерт.-Дошкольное воспитание, 1985, №9 - стр. 87. Добрякова В. А., Борисова Н. В., Панина Т. А., Уклонская В. А. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1989. Извекова Н. Штаб « Светофор». – М.: «Молодая гвардия», 1990. Казакова Л. Изготовление атрибутов для игры «Дорожное движение». – Дошкольное воспитание, 1991, №7 – стр. 31. Смирнова В. Досуг: «Зелёный, жёлтый, красный». – Дошкольное воспитание, 1982, №5 – стр. 88. Соколова Н. Сценарий развлечения по ознакомлению детей с правилами дорожного движения: «Вечер весёлых и находчивых». – Дошкольное воспитание, 1990, №8 – стр. 56. Усачёв А. А. Этикет. Правила дорожного движения и уважения. – М.: «ОЛМА – ПРЕСС Экслибрис», 2003. Шулика Е. « Зелёный огонёк». Кукольный спектакль для детей старшего дошкольного возраста. – Дошкольное воспитание, 2003, №12 – стр. 32.

Краткое описание документа:

Актуальность проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена ростом дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут и получают травмы не только взрослые, но и подрастающее поколение – дети. Небольшой жизненный опыт ребенка часто не позволяет предвидеть скрытую опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннее возраста. Привить навыки безопасного поведения на дороге, только рассуждая об опасности, нельзя. Безопасному поведению и Правилам дорожного движения малыша нужно учить с того момента, когда он начинает ходить самостоятельно.