Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация + краткосрочный план (поурочный) на тему "Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация + краткосрочный план (поурочный) на тему "Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ?МЖ 7 топтау.doc

библиотека
материалов

7 сынып Математика



Күні 12.11. 2014 жыл

Сабақ




Сабақтың тақырыбы

Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу



Мақсаты


Көпмүшені бірдей көбеткіштері бар бірмүшелерін топтау арқылы көбеткіштерге жіктеу әдісін игерту.



Жұмыс нәтижесі

Көпмүшелердің бірмүшелерінің ортақ көбеткіштерін жақша сыртына шығару ережелерін біліп, есеп шығаруға қолдана алуын игеруі



Сілтеме

Оқулық: 7 сынып, Алгебра, 60-64 беттер

Шыныбеков Ә.Н. «Атамұра» 2012ж.



Негізгі идеясы

Көпмүшені топтау тәсілі арқылы қалай көбеткіштерге жіктеуді ұғындыру.



Қолданылған әдістері мен тәсілдері

Блум таксономиясы, АКТ,СТО

Оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау: өзін-өзі бағалау, бір-бірін бағалау.

Жеке, ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс, диалогтық оқыту.

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.Талантты және дарынды балаларды оқыту.



Ресурстар

Кітап, дәптер, дидактикалық таратпа материалдар, АКТ, А4 парақтары, фломастерлер, бағалау парақтары.



Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут




Сабақ жоспары

  1. Ұйымдастыру: психологиялық тренинг,топқа бөлу, мақсат қою.(3мин)

  2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша.(32 мин),( сергіту сәті 1мин.)

  3. Рефлексия.(8 мин)

  4. Үйге тапсырма.( 1мин. )



Үйге тапсырма

Еркін жұмыс: №275

Жеке тапсырма: С топ есептерінен № 274 (1,2) шығарып келу.

Жалпы тапсырма:оқулықтан № 259, 266 қалғаны.


Ойлауды

Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

ұпай

жиын-тық баға

Білу -9 мин

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және бірмүшені көпмүшеге, көпмүшені көпмүшеге көбейту ережелерін біледі. Оларды түсіндіре және есеп шығаруға қолдана алады.

Қызығушылығын ояту.Тез есептеу дағдыларын дамыту.

1.Үйтапсырмасын тексеру:

2.Қайталау –оқу анасы Интерактивті тақтада жұмыс. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару бойынша топтық жұмыс: әр топ өзіне берілген өрнекте ортақ көбейткішті жақша сыртына тақтада шығарады. 4- тапсыр

ма отақ кім бірінші табады сол топ шығарады.


1.Өзін- өзі бағалауды үйренеді.

2.есептеу арқылы қызығу шылығы

оянады, білімін көрсетеді.

3.Білгенін еске түсіреді.

білім көлемін зерделеу


Көпмүше түріне толық келтіре алған

3


Көпмүше түріне толымсыз келтіре алған

2

Көпмүше түріне толық келтіре алмаған

1

Түсіну -5 мин


Топтау тәсілді игерту. Оқушының іденуіне жағдай тұғызу.

топтық жұмыс /мәтінмен жұмыс/. Барлық топ 60-61 беттегі мәтінді оқып танысады Тақтада біреуі №259 (1)- І топ, №259 (2)- ІІтоп, №259 (4) ІІІ топ түсіндіреді. «Сен маған мен саған»стратегиясы топар бір-біріне сұрақтар әзірлейді, сұрақтарға жауап іздейді.

Тақырыптың басты идеясы арқылы өрнекті көбейткіштерге жіктейді, сұрақтарға жауап береді.

тақырыптың басты идеясын табу

тапсырманы толық орындады

3


қателіктері болды

2

мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

13 мин

Логикалық ойлау қабілеттері дамиды.Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау, дағдысын қалыптастыру.

Тақырыптағы мысалдарды, тақырып соңындағы есептерді шығару.

Сергіту сәті.

1.Оқулықпен жұмыс

259 І топ-(3),

ІІтоп – (5), ІІІ топ – (7) (

266 І топ- (1), ІІ топ –(2), ІІІ топ – (3). Әр топтан бір оқушы тақтада шығарады. Және жұмыс дәптерлеріне жазады.



Алған білімін тәжірибеде қолдана

алады.

Есеп шығару барысында анықталады.Есептің мәтінің мұқият тындаялатыны, тыңдайлмайтыны анықталады.

Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру

қалыптасқан

3


толық емес

2

қиын

1

Талдау

6 мин

а) Шамалардың математикалық мағынасын түсіндіруі.

ә) Өрнекті ықшамдауда ережелерді пайдаланып, дұрыстығын шығару барысында талдап отыру.

Сұрақ- жауап:

1.Қандай жағдайда көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу үшін топтау тәсілі қолданады.

2. n2 –n – n2 -2n -3n -6 өрнегі 6-ға бөліне ме?

Пікірталас болу-болмауы есептерді шығаруға байланысты немесе ережелерді айту кезінде.

Пікірталасқа түсу.

ойын білдіріп, қорытынды жасай

ды

3


толық айта алмайды

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

5 мин


Тез ойлауға, тапқырлыққа тәрбиелеу

Өзіндік жұмыс орындау

Ойланып, шешім қабылдайды, ізденеді.

Жағдаяттан шыға білу құзыреті

толық шықты

3







қиналды

2

Шыға алмады

1

Бағалау

3 мин

Білім қоры мен есеп шығару дағдылары, көзқарасы кеңейеді.

Есептердің шығару жолдарын еркін айту және дәптерге тиянақты жаза алу.

Рефлексия «бағдаршам» әдісі бойынша.

Оқуға саналы сезім, өзінің білім деңгейіне көзқарас қалыптасады

Логикалық ойы

креативті

3


ойы жүйелі, тың ойы емес

2

жалпыға ортақ ой

1























Бағалау парағы

Аты

Үй тапсырмасын орындауы


Мәтінді

түсінуі

Өрнек құрастыра алуы

Есеп шығара алуы

Пікірін айта алуы

Өзіндік жұмысты орындауы

Дәптерін толтыру

Қорытынды баға

























































Выбранный для просмотра документ Топтау т?с_л.7а сppt.ppt

библиотека
материалов
Қиындықтан өткізер Білім деген биік шың. Бақытқа сені жеткізер Білім деген а...
Мен бәрін білемін, Білмегенімді- үйренемін, Үйрену үшін – ізденемін, Ізденсем...
Үй тапсырмасын тексеру Ү № 256 2. (х+8) (х-1)=х2 +8х-х-8= х2 +7x-8 4.(a-4)(2...
Қайталау- оқу анасы Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығар І-топ хр+хс = ІІ-...
Жаңа тақырып: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу Топтық жұмыс:...
Топтау әдісін тақтада мысал арқылы түсіндіру Әр топтан бір оқушы тақтада мыса...
Жұптық жұмыс: “Сен маған мен саған” І топ - ІІ топқа ІІ топ – ІІІ топқа ІІІ...
Сұрақ-жауап 1.Қандай жағдайда көпмүшелерді көбейткіш -терге жіктеу үшін топт...
Оқулықпен жұмыс: І топ- №259 (3), №266 (1) ІІ топ- №259 (5), №266 (2) ІІІ то...
Өзіндік жұмыс Топтау тәсілімен көбейткіштерге жікте І нұсқа ср+сt+bp+bt n2 –n...
ІІ нұсқа (x-y)(m+n) (x+3)(x2 +3) (5y+x)(2a-b) І нұсқа (c+b)(p+t) (n-y)(n+2) (...
№ 259,266 қалғаны-жалпы тапсырма, №275- еркін тапсырма, №274 (1,2)- жеке тапс...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қиындықтан өткізер Білім деген биік шың. Бақытқа сені жеткізер Білім деген а
Описание слайда:

Қиындықтан өткізер Білім деген биік шың. Бақытқа сені жеткізер Білім деген ақылшың.

№ слайда 2 Мен бәрін білемін, Білмегенімді- үйренемін, Үйрену үшін – ізденемін, Ізденсем
Описание слайда:

Мен бәрін білемін, Білмегенімді- үйренемін, Үйрену үшін – ізденемін, Ізденсем – мақсатыма жетемін.

№ слайда 3 Үй тапсырмасын тексеру Ү № 256 2. (х+8) (х-1)=х2 +8х-х-8= х2 +7x-8 4.(a-4)(2
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру Ү № 256 2. (х+8) (х-1)=х2 +8х-х-8= х2 +7x-8 4.(a-4)(2a+1)=2а2 - 8a+a-4= 2а2 - 7a-4 6. (m-n)(x+y)=mx-nx+my-ny 8.(6m-3)(2-5m)=12m-6-30 m2 +15m=-30 m2 +27m-6 №262 1.(2 а2 -3b) (а2 +2аb + 5 b2 )= 2 a4 +4a3 b+10 а2b2 -3b а2 - 6a b2 - 15 b3 2. (х2 -2xy)(х2 -5xy+3y2 )= x4 - 12x3 y+ 13х2 y2 - 6x y3 3. (x-y)(x3 + х2 y2 + х2 y2 + y3 )= x4 - y4

№ слайда 4 Қайталау- оқу анасы Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығар І-топ хр+хс = ІІ-
Описание слайда:

Қайталау- оқу анасы Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығар І-топ хр+хс = ІІ- топ 5к+5у = ІІІ –топ 15х+3ху = Кім бірінші табады? (а-b)с + d(a –b) =

№ слайда 5 Жаңа тақырып: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу Топтық жұмыс:
Описание слайда:

Жаңа тақырып: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу Топтық жұмыс: топ ішінде оқулықтың 60-61 беттегі мәтінді 2-ші мысалға дейін оқып, талқыландар.

№ слайда 6 Топтау әдісін тақтада мысал арқылы түсіндіру Әр топтан бір оқушы тақтада мыса
Описание слайда:

Топтау әдісін тақтада мысал арқылы түсіндіру Әр топтан бір оқушы тақтада мысал есепті шығарып түсіндіреді І топ № 259 (1) ІІ топ № 259 (2) ІІІ топ № 259 (3

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Жұптық жұмыс: “Сен маған мен саған” І топ - ІІ топқа ІІ топ – ІІІ топқа ІІІ
Описание слайда:

Жұптық жұмыс: “Сен маған мен саған” І топ - ІІ топқа ІІ топ – ІІІ топқа ІІІ топ – І топқа Әр топ қарсы топқа өрнек құрастырады, оны топтау әдісімен шығарады, тапсырма бағаланады.

№ слайда 9 Сұрақ-жауап 1.Қандай жағдайда көпмүшелерді көбейткіш -терге жіктеу үшін топт
Описание слайда:

Сұрақ-жауап 1.Қандай жағдайда көпмүшелерді көбейткіш -терге жіктеу үшін топтау тәсілін қолданады? 2. n2-n-n2-2n-3n-6 өрнегі 6-ға бөліне ме?

№ слайда 10 Оқулықпен жұмыс: І топ- №259 (3), №266 (1) ІІ топ- №259 (5), №266 (2) ІІІ то
Описание слайда:

Оқулықпен жұмыс: І топ- №259 (3), №266 (1) ІІ топ- №259 (5), №266 (2) ІІІ топ-№ 259 (7), №266 (3) Тақтада әр топтан бір оқушы шығарады

№ слайда 11 Өзіндік жұмыс Топтау тәсілімен көбейткіштерге жікте І нұсқа ср+сt+bp+bt n2 –n
Описание слайда:

Өзіндік жұмыс Топтау тәсілімен көбейткіштерге жікте І нұсқа ср+сt+bp+bt n2 –ny+2n-2y 6by-15bx-4ay+10ax ІІнұсқа mx-my+nx-ny 2. x3 +3x2 +3x+9 3. 10ay-5by+2ax-bx

№ слайда 12 ІІ нұсқа (x-y)(m+n) (x+3)(x2 +3) (5y+x)(2a-b) І нұсқа (c+b)(p+t) (n-y)(n+2) (
Описание слайда:

ІІ нұсқа (x-y)(m+n) (x+3)(x2 +3) (5y+x)(2a-b) І нұсқа (c+b)(p+t) (n-y)(n+2) (3b-2a)(2y-5x)

№ слайда 13 № 259,266 қалғаны-жалпы тапсырма, №275- еркін тапсырма, №274 (1,2)- жеке тапс
Описание слайда:

№ 259,266 қалғаны-жалпы тапсырма, №275- еркін тапсырма, №274 (1,2)- жеке тапсырма.

Общая информация

Номер материала: ДВ-116481

Похожие материалы